1、教學設(shè)計（教案）模板基本信息學 科英語年 級六年級教學形式新授課教 師程曉艷單 位房縣解灣小學課題名稱Unit 6 The Story of Rain學情分析六年級使用的是人教版的教材。一個班共6人，大部分學生聰明好學，也有努力提高學習成績的想法。學困生1人，她的英語基礎(chǔ)非常差，致使教師的輔導無從下手。教學目標1)能夠聽、說、讀、寫A Let's learn部分的黑體單詞： stream，rain，cloud，sun聽、說、認讀白體單詞：vapour。2)能夠聽、說、認讀白體句子：Where does the rain come from?3)能夠完成Let's find ou

2、t的任務(wù)。 4)學唱歌曲“Little Water Drop"。教學過程1熱身(Warm-up) (1)教師放四年級下冊第四單元B部分的歌謠錄音，學生跟說歌謠并做出相應(yīng)的動作。 (2)教師說:“We drink water every dayWe need water every dayWhat else needs water?”教師出示Let's start部分的掛圖，引導學生看圖回答：TreesFlowerAnimalsBirds need warmFish needs water，too教師可以啟發(fā)學生，想出更多動植物、昆蟲名稱，然后繼續(xù)問：“Where does w

3、ater come from?引導學生回答：“It comes from rivers，seas，rain，snow” 2預習(Preview) 3新課呈現(xiàn)(Presentation) Let's learn (1)教師拿出四年級下冊第四單元rainy的單詞卡片，說：“Today，we're going to talk about rain.Where does it come from? Does it come from the sky?”教師在黑板上畫出雨的簡筆畫，板書rain并帶讀。 (2)教師提問：“Where does the rain come from?'

4、;引導學生回答：“It comes from the clouds”教師畫出烏云的簡筆畫，板書cloud并帶讀。同法引出vapour，sun. 在引出四個重點詞匯后，教師也在黑板上完成了一幅水循環(huán)的簡筆畫。教師繼續(xù)問：“Where does the vapour come from?'引導學生回答：“It comes from the stream”教師畫小溪的簡筆畫，板書并帶讀：stream。 (3)“快看快猜”游戲 教師從上到下逐層展示Let's learn部分的掛圖，請學生猜圖上的景物。教師指著圖中的景物提問：“What's this?'引導學生回答：“I

5、t's the suncloud/vapourrainlakegrassstream” (4)快速反應(yīng) 教師指著黑板上水循環(huán)的簡筆畫(raincloudvapoursunwater)提 問，如“Where does the rain come from?'請學生根據(jù)圖的提示回答：“Cloud”待學生熟悉新句型后，請一名學生上臺說問句，其他學生搶答。 (5)學生兩人一組，拿出自己的單詞卡片。一名學生隨意抽出一張卡片，根據(jù)卡片上的內(nèi)容問：“Where does thecome from?'另一名學生從自己的卡片中拿出相應(yīng)的卡片回答：“It comes from”兩人輪流提問

6、。 Let's find out 教師問學生：“What do we have in nature?”啟發(fā)學生回答：“RiversCloud/MountainsForestsFlowersAnimalsBirds”學生翻開學生用書第70頁，教師問：“What can you see in the picture?”請一名學生示范回答：“I can see the sun”然后學生五人一組找出圖中的景物，用英文表述并在圖上注上英文. Let's sing 學生聽錄音學唱歌曲“Little Water Drop"。 4鞏固和延伸(Consolidation and ext

7、ension) (1)記憶游戲 學生合上課本。教師根據(jù)Let's find out部分的圖畫提問：“Is there a sun in the picture?”學生憑記憶搶答。待學生熟悉后，教師說句子，請學生根據(jù)圖畫；判斷正誤。比如，教師說：“There isn't a sun in the picture”學生應(yīng)該說：“Yes,there is” (2)傳玩具說單詞 教師拿出準備好的小玩具，擲給一名學生A，學生A要說出一個自然界中存在的事物名稱，然后再把玩具擲向任一名學生B。如果答不上來或答錯，則被淘汰出局，最后剩下的一名學生獲勝。板書設(shè)計Unit 6 The Story of Rain - Where does the rain co