1、第一節 電流和電路教材內容詮釋1電路通常電路是由導線將電源、用電器、開關連接起來構成的。在電路中，用電器是由消耗電能的裝置例如電燈：它利用燈絲消耗的電能獲得光和熱，用于照明。而電源是提供使用電能裝置，電子手表里面裝了一個小小的電池才能工作。當干電池再也不能提供電能時，就要更換電池了。而開關是控制電能輸送的通斷。如果我們家里的電燈沒有開關，那一天到晚燈總是亮著，既浪費電能又縮短了燈的使用壽命。有了開關，就可以在不需要燈亮時斷開開關，使電路不通，燈就不亮了。導線在電路中提供傳輸電能的通道，導線通常是用善于導電的銅或者鋁制成芯線。為了安全導線外面還包著一層塑料，以免人們在不需要接觸導線時碰到里面的金

2、屬線。例1 下列圖5 1中電路圖正確的是（ ） A B C D 圖 5 1分析與解答：電路圖是用電路元件符號表示電源、用電器、開關、導線并連接起來組成的電流的路徑。甲圖缺電源，開關閉合，燈不亮；丙圖開關閉合時電源形成短路，燈也不亮；丁圖中的電燈是實物圖，不是電路圖，故而電路圖是錯誤的。因此選擇乙圖即B。2電流和電流方向 當一個電路是閉合時，導線中的大量電子就發生定向移動形成電流。當把用電器接入電源的正負兩極時，電源正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，金屬導體電路中自由電子從電源負極經過用電器到電源正極，即電路中電流的方向是“正極用電器負極”。對于電源來說，電源外部電流的方向是從電源正極流向負極。

3、例2 同學們有關“電流和電流方向”的討論中，正確的是（ ） A在金屬導體中是自由電子定向移動形成電流，所以自由電子定向移動的方向就是電流方向B在導電溶液中有可以自由移動的正、負離子，所以電流方向不能確定C金屬導體中的電流方向與其中自由電子定向移動的方向相反D不論任何導體，電流方向都依據連入電路中的情況而定，或是正電荷定向移動方向，或是負電荷定向移動方向分析與解答：金屬導體中是自由電子定向移動形成電流，自由電子帶負電荷，電流方向指的是正電荷定向移動的方向，故金屬中電流方向與自由電子移動方向相反，故A是錯誤的；酸、堿、鹽的水溶液導電是正、負離子的定向移動形成電流，正、負離子定向移動方向相反，因而酸

4、、堿、鹽的水溶液導電時電流方向與正離子定向移動方向相同，與負離子定向移動方向相反，故B是錯誤的；不論任何導體，電流方向都規定為正電荷定向移動的方向，與電路連接情況無關，故D是錯誤的。因此正確答案為C。3導體和絕緣體善于導電的物體叫做導體，如各種金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體；不善于導電的物體叫絕緣體，如橡膠、陶瓷、玻璃、塑料、油等都是絕緣體。好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。但是導體和絕緣體并沒有絕對的界限，而且在一般情況下不容易導電的物體，當條件改變時也可以導電。例如，玻璃在加熱到紅熾狀態時就變成導體。 例3 以下幾種物質中，全部屬于導體的是（ ） A大地、油、水銀B

5、石墨、銅、紅熾的玻璃C自來水、蒸餾水、鹽水D高電壓的空氣、潮濕的木頭、塑料分析與解答：我們知道大地是導體，水銀、銅是金屬，是導體；紅熾的玻璃、高電壓的空氣、潮濕的木頭都是絕緣體在條件改變時變成導體；石墨、鹽水、自來水（含有正負離子）是導體；只有油、蒸餾水和塑料是絕緣體，蒸餾水種只有水分子，沒有其他雜質，故不導電，是絕緣體。因此正確答案是B。典型例題及規律、方法突破 題型 生活中的物理現象一般方法：同學們要關心生活、生產所看到的各種電路，樂于觀察周圍生活中的電路元件：電源、開關、用電器等，并能用學過的知識分析生活中常見的物理現象。例1 雷雨天時，避雷針的尖端就能不斷地向空中釋放電子，對此有以下說

6、法正確的是（ ）A避雷針中沒有電流B電流從大地流向尖端C電流從尖端流向大地D電流方向無法確定分析與解答：避雷針的尖端向空中釋放電子，也就是電子是由大地向尖端作定向移動，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反，因此電流方向從尖端流向大地。正確答案是C。題型 根據電路圖連接實物圖一般方法：在根據電路圖連接實物圖時，首先應分析電流流過各用電器的情況，然后分析開關的控制作用，最后根據分析結果連接實物圖。例2 根據圖52甲圖所示的電路圖，用鉛筆畫線代替導線，將乙圖中的各個元件連接起來，導線不能交叉。 圖 52分析與解答：此題中，電流從電源正極出來后，依次流過燈泡L1、開關S、燈泡L2，然后回到電源負極。

7、實物圖連接如圖53所示。 圖 53題型 根據實物圖畫電路圖一般方法：根據實物圖畫電路圖時，一樣要分析電路中的電流是如何流過各用電器的以及開關的作用。由電路實物圖畫對應電路圖時要注意：電路符號與實物位置要一一對應；其次，布線要美觀，即導線走直線，轉彎處要拐直角，電路元件符號不能畫在拐角；最后，開關的狀態要對應。例3 根據圖54所示的電路畫出電路圖。圖 54 圖 55分析與解答：此題中電流從電源正極出來，經過開關、電燈，回到電源負極，并且開關閉合，因此電路圖開關處要閉合。電路圖如55所示。本節考點及題型突破1考點友情提示（1）知道電流及電流的方向、電路及電路圖、電源和用電器、導體和絕緣體。（2）會

8、根據電路圖連接實物圖；會根據實物圖畫電路圖。 2熱點考題例舉 例1 如圖56所示電路，把兩個金屬夾子夾在下面哪個物體的兩端，閉合開關后小燈泡能發光（ ） A鐵釘B塑料尺C橡皮D玻璃棒 解答：A 評點：本題考查學生是否知道日常生活 圖 56中的物體哪些是導體，哪些是絕緣體；導體善于導電，絕緣體不善于導電。燈泡發光表示電路中有電流通過，所給的四種材料中，塑料尺、玻璃棒、橡皮是絕緣體，但鐵釘是導體，有自由電子，連入電路能使燈泡發光。因此選項A正確。 例2 下列說法中正確的是（ ） A電路中有了電源就形成電流 B電路中有電荷運動就形成電流C只要電路閉合，電路中就會有持續的電流D在閉合電路中要得到持續的

9、電流，必須有電源解答：D評點：此題考查電路中有持續電流的條件，是能夠提供持續電流的裝置，只有在有電源的閉合電路中才有持續電流。電路中有電源，但如果電路是斷開的，則電路中沒有電流，故A是錯誤的。電荷的定向移動才能形成電流，如果電荷做雜亂無章的運動就不能形成電流，故B是錯誤的，電路中沒有電源，即使電路閉合也沒有電流，故C是錯誤的。因此此題選項D正確。3創新題例3 小琴同媽媽上街買了一塊“NOKIA” 手機的備用電池，如圖57所示，小琴拆開電池的包裝看過后把它放進背包中，媽媽立即提醒小琴不能隨便把電池放入背包中，手機的用戶手冊中提到提包中的別針、硬幣或鋼筆等金 圖 57 屬物體很容易損壞電池，這是因

10、為 解答：金屬是導體，與電池同放包中，容易直接接觸電池的正負極而構成短路，會燒壞電池。評點：此題考查電源短路的危害。絕對不允許不經過用電器而直接用導線將電源正負兩極直接連接起來，這樣會使電源短路而損壞電源。 實現突破1反饋訓練（1）電池和發電機屬于 電源 ，它在電路中提供 持續電流 。（2）一個完整的電路是由 電源 、用電器 、 開關 和導線 組成。（3）金屬中有 自由電子 ，所以善于導電；食鹽水中也有能 自由移動 的離子，所以也是導體；在你的學習用品中， 鉛筆芯 是導體， 塑料尺子 是絕緣體。（4）電路中電流的方向是沿著“ 正極 用電器 負極 ”方向流動的。 （5）如圖58所示電路，開關閉合

11、后，燈絲中的自由電子移動的方向是從 A到B 。（填“A到B”或“B到A”）（6）下列幾組材料中都屬于導體的是：（ C ）A、鉛筆芯、人體、純水 B、金屬、橡膠、汽油C、鹽水、銀、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地 圖 58（7）下列說法中正確的是：（ C ）A、用導線把開關、電燈等用電器連接起來就組成了一個完整的電路B、干電池、蓄電池、發電機、電動機都是電源C、電源是使電路中有持續電流的裝置D、用手電筒照明時，電流方向是干電池的負極經過燈泡流到正極（8）圖59所示的四個電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（ C ） 圖 59 （9）在下列器件中全部為用電器的是（ D ）A、 電鈴、電池組、白熾燈

12、B、 發電機、電動機、電源插座C、 日光燈、電風扇、電線D、 洗衣機、收錄機、空調器 （10）如圖510所示的連接的電路中，能夠使燈泡亮的電路是（ A ） 圖 510 （11）請根據圖511的實物連接圖在右邊的方框內電路圖，并標明電流的方向。M 圖 5112遷移和拓展 （1）如圖512所示為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的是（ B ） 圖 512 （2）如圖513甲所示，將廢燈泡的燈芯接入電路中時，常溫下玻璃時絕緣體，燈泡不亮。當用酒精燈對燈芯的玻璃柱加熱一段時間后，如圖511乙所示會發現燈泡 變亮 ，這表明絕緣體在一定條件下會變成 導體 。 圖 513 （3）小名手中有一張“手電筒

13、”的說明書，在這張說明書上畫著手電筒實物的剖面圖，如圖512所示。請你和小名一起來看一看這個圖，了解電池、燈泡、開關是怎樣連接起來的？一般手電筒的外殼是用金屬做的，它起到什么作用？如果是塑料外殼的手電筒，用什么辦法來連接電池和燈泡？在試著畫出圖514中手電筒的電路圖。 圖 514 答：電池、燈泡、開關是逐個順次連接起來的；手電筒的金屬外殼起到了導線的作用？塑料外殼的手電筒，用導線或銅片來連接電池和燈泡。 圖略 （4）閱讀材料 兩 種 電 荷 一些物體被摩擦后能夠吸引輕小物體，人們把這種現象稱為物體帶了電，或者說物體帶了電荷。藍藍按照圖515所示的實驗進行了探究，觀察到的現象是： （a）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發生相互排斥的現象； （b）兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互排斥的現象； （c）絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互吸引的現象； 用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡