1、精選優質文檔-傾情為你奉上高中物理學知識的結構體系力學知識結構體系考點解讀地 位作 用學法指導力學是高中物理的重點之一，在高考中占45%左右力學是整個物理學的基礎，是學習高中物理的主線之一在力學的學習中一是注重力學分析，二是功和能關系的理解和應用專心-專注-專業力學部分包括靜力學、運動學和動力學三部分PART I 靜力學三種常見的力物體的平衡力的合成與分解 一個力的作用效果，如果與幾個力的效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力。 由分力求合力的運算叫力的合成；由合力求分力的運算叫力的分解。力的概念定義 力是物體對物體的作用。所以每一個實在的力都有施力物體和受力物體三要素 大

2、小、方向、作用點矢量性 力的矢量性表現在它不僅有大小和方向，而且它的運算符合平行四邊形定則。效果 力的作用效果表現在，使物體產生形變以及改變物體的運動狀態兩個方面。摩擦力重力 由地球對物體的吸引而產生。方向：總是豎直向下。大小Gmg。g為重力加速度，由于物體到地心的距離變化和地球自轉的影響，地球周圍各地g值不同。在地球表面，南極與北極g值較大，赤道g值較?。煌ǔＨ=9.8米秒2。重心的位置與物體的幾何形狀、質量分布有關。 任何兩個物體之間的吸引力叫萬有引力， 。通常取引力常量G6.67×10-11牛·米2千克2。物體的重力可以認為是地球對物體的萬有引力。彈力 彈力產生在直

3、接接觸并且發生了形變的物體之間。支持面上作用的彈力垂直于支持面；繩上作用的彈力沿著繩的收縮方向。胡克定律F=kx，k稱彈簧勁度系數?；瑒幽Σ亮?物體間發生相對滑動時，接觸面間產生的阻礙相對滑動的力，其方向與接觸面相切，與相對滑動的方向相反；其大小f=N。N為接觸面間的壓力。為動摩擦因數，由兩接觸面的材料和粗糙程度決定。靜摩擦力 相互接觸的物體間產生相對運動趨勢時，沿接觸面產生與相對運動趨勢方向相反的靜摩擦力。靜摩擦力的大小隨兩物體相對運動的“趨勢”強弱，在零和“最大靜摩擦力”之間變化。“最大靜摩擦力”的具體值，因兩物體的接觸面材料情況和壓力等因素而異。物體的平衡概念：當物體受到幾個力的作用時處

4、于靜止狀態或勻速直線運動狀態，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態，且合力為零。共點力：作用在一個物體上的幾個力，作用于一點，或其延長線相交于一點。共點力作用下的物體的平衡條件：作用在一個物體上的幾個力，合力為零，即F合0，則物體是平衡的。 “平衡力”與“相互作用力”的關系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。PART II 運動力學直線運動曲線運動加速度方向與速度方向的關系 在直線運動中，若速度增加，則加速度與速度的方向相同；若速度減小，則方向相反。運動的描述質點 忽略物體的大小和形狀，將其

5、看作一個“具有質量”的物質點。能否看成質點與研究問題的性質有關。參考系 運動是相對的。描述物體運動時，用于參考，觀察其相對運動的物體。參考系可任選，以對研究問題簡單、方便為準。 坐標系 描述物體運動時，在參考系上建立的適當的坐標系。時間、位移 描述質點運動的物理量。位移是矢量，時間是標量。速度、加速度 速度的變化量與變化時間段的比值，為加速度，矢量， m/s2。，矢量，m/s。運動的合成與分解 已知分運動求合運動叫運動的合成，已知合運動求分運動叫運動的分解。運動的合成與分解遵守平行四邊形定則勻速率圓周運動 特點：合外力總指向圓心（又稱向心力）。描述量：線速度V，角速度，向心加速度，圓軌道半徑r

6、，圓運動周期T。規律：F= m =m2r = m 勻速直線運動 vS/t變速直線運動 萬有引力定律：； ； 適用范圍：l 兩個質點間的引力，R為兩個質點間的距離l 兩個質量分布均勻的球體之間的引力，R為兩球心間的距離l 一質量分布均勻的球體與球外一質點間的引力，R為球心到質點間的距離應用： l 天體運動問題分析l 人造地球衛星l 宇宙速度平拋物體的運動 特點：初速度水平，只受重力。 分析：水平勻速直線運動與豎直方向自由落體的合運動。規律：水平方向 vx = v0，x=v0t 豎直方向 vy = gt， 合速度 與x正向夾角tg=勻變速直線運動 彈力產生在直接接觸并且發生了形變的物體之間。支持面

7、上作用的彈力垂直于支持面；繩上作用的彈力沿著繩的收縮方向。速度規律 vtv0 +at 位移規律 速度位移關系 自由落體運動速度規律 vtgt 位移規律 速度位移關系 非勻變速直線運動 平均速度、瞬時速度PART III 動力學運動和力牛頓第一定律 一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。 慣性 物體的這種性質叫做慣性。慣性是物體的固有屬性，衡量慣性的大小的物理量是質量。彈性勢能 物體由于發生彈性形變而具有的能。重力勢能 EPmgh h為物體距零勢能位置的高度。零勢能位置可依具體問題解題方便而定，故重力勢能的大小只有相對的意義。重力勢能的變化表示了重力做功的多

8、少。沖量 力和力的作用時間的乘積叫做力的沖量 單位 牛·秒。沖量的方向，即力的方向。牛頓第三定律 兩個物體間相互作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 (作用力與反作用力同時產生，同時消失，是同種性質的力，它們分別作用在不同的物體上，不存在“平衡問題。)牛頓運動定律功和能功 功是能量轉換的量度，即：有功必有能量形式的轉換做了多少功就有多少能量發生了形式轉換。W=FScos (兩個要素： 力力方向上有位移)單位:焦(J)正功 ：表示動力功(即力與位移夾角小于900) 。 負功：表示阻力功(即力與位移夾角大于900。)沖量和動量動量 物體的質量和速度的乘積叫做動量

9、 單位：千克·米秒。動量的方向，即速度的方向。動能定理 合外力所做的功等于物體動能的變化。W=EK2EK1 定理適用于變力做功的過程 動量定理 物體所受合力的沖量等于物體的動量變化。 表達式Ft=P末-P初 （動量定理適用于變力作用的過程）牛頓第二定律 物體加速度的大小跟它所受合外力的大小成正比，跟物體的質量成反比。加速度的方向與合外力方向相同。表達式F合=ma，其中F單位：牛（N）；m單位：千克（kg）；a單位：米秒2(m/s2)。意義：力是改變物體運動狀態的原因。功率 平均功率P=W/t ；單位：瓦（焦秒） 即時功率P=FVcos，單位：瓦（焦秒）動能 物體由于運動所具有的能。動

10、能是運動狀態的函數，動能是標量勢能 由于物體之間相對位置和物體各部分間相對位置決定的能叫勢能。機械能守恒定律(動能和勢能統稱機械能)機械能 在只有重力做功的情形下，物體的動能和重力勢能發生相互轉化，但機械能的總量保持不變。同樣，在只有彈力做功的情形下，物體的動能和彈性勢能發生相互轉化，機械能總量也保持不變。系統動量守恒定律 系統不受外力或者所受外力之和為零，這個系統的總動量保持不變電磁學知識結構體系電磁學包括：電學和磁學兩大部分。包括電性和磁性交互關系，主要研究電磁波、電磁場以及有關電荷、帶電物體的動力學，二者很難清晰分割。考點解讀地 位作 用學法指導電磁學是高中物理的重點之一，在高考中占40

11、%左右電磁學是近代物理學的基礎之一，是學習高中物理的主線之一在電磁學的學習中，一是注重深入理解基本概念，二是注意與力學結合的綜合應用原子物理學知識結構體系考點解讀地 位作 用學法指導原子物理學是高中物理的選做部分，在高考中占5%左右原子物理學是近代物理學的基礎之一，可以提高學生的科學素養在電磁學的學習中，注重深入理解基本概念，辨析概念的細微差別原子的結構原子核天然放射線射線: 粒子流。粒子就是氦原子核,貫穿本領小,電離作用強。射線:高速電子流。粒子就是電子，貫穿本領強，電離作用弱。射線:波長極短的電磁波。貫穿本領很強，電離作用很小。湯姆生原子模型a粒子散射實驗 實驗的結果是：絕大多數a粒子穿過

12、金箔后仍沿原來的方向前進，少數a粒子發生了較大的偏轉，極少數a粒子偏轉角超過了90°，極個別的甚至被彈回，偏轉角幾乎是180°原子核的衰變 指原子核由于放出某種粒子而轉變為新核的變化。半衰期 指放射性元素的原子核有半數發生衰變需要的時間。盧瑟福核式結構模型 在原子的中心有一個很小的核叫原子核，原子核集中了原子的全部正電荷和幾乎全部的質量，帶負電的電子在核外繞核旋轉。玻爾理論1、原子只能處于一系列不連續的能量狀態中，這些狀態稱為定態。2、原子從一種定態躍遷到另一種定態時，輻射(或吸收)一定頻率的光子。光子的能量 hv=E初E終。(各定態的能量值叫能級。)3、原子的不同能量狀態與電子沿不同半徑圓軌道繞核運動相對應。能量不連續，故可能的電子軌道也不連續。核能利用l 重核裂變如： 一個鈾核裂變時，放出的幾個中子如能再引起其他鈾核裂變，就可以使裂變不斷地進行下去，這稱為鏈式反應。（核反應堆、核電站）l 輕核聚變如：（需幾百萬度高溫條件），利用上述反應，均可釋放出巨大的核能。為熱核反應人工核轉變（核反應） 發現質