1、幼兒老師教學方案匯編7篇幼兒老師教學方案 篇1 指導思想 幼兒期是智力進展的起點，也是培育孩子良好品德和行為習慣的重要時期。訓練和培育兒童的道德起點和道德情感是幼兒訓練中一項特別重要的工作。因此，依據孩子的年齡特點和新綱要的要求，結合 這期間我們班20個新生，平均年齡三歲左右。在此期間，有20個新孩子，平均年齡約為三歲。有的孩子已經上了小班，很快適應了新學期的生活學習環境，心情穩定，能正常開展各種訓練教學活動。但是，有些孩子是第一次上幼兒園，心情興奮，愛哭。這門課的薄弱環節是缺乏對生活活動的指導；孩子的自助力量普遍較低，穿衣、穿褲子；飯前洗手、飯后擦嘴、漱口的套路，老師要不斷提示；缺少整理玩具

2、的套路。孩子喜愛在社交中以自我為中心，在活動中表現出性和自私的一面。針對以上狀況，本學期我們班將重點提高孩子的.交往力量和語言表達力量；加強日常生活中的.交往，班里三位老師會通力合作，從薄弱環節入手，加強對孩子的引導和訓練。 教學目標： 情感目標 1、有平安感，懂得愛護自己。 2.感受小組活動的樂趣。 3.知道每個人在活動中都要遵守規章。 4.體驗故事中蝌蚪和媽媽之間的情感。 力量目標 1、盡量鉆過障礙物，身體動作敏捷。 在肯定范圍內跑來跑去，跑的時候留意躲閃，避開碰撞。 3.兩個人可以手拉手走跳。 4.練習帶球一圈，有肯定的掌握力量和手眼協調力量。 認知目標 1、知道在嬉戲中，盡量掌握與伴侶

3、身體碰撞的力度。 2.知道如何在嬉戲中主動站立和分散。 3.了解水在生活中的重要性以及愛護水資源和節省用水的意義。 4.理解睡眠的含義，知道正確的睡眠方式。 實現目標的措施 小班，要留意集體活動的生活和嬉戲。要結合孩子的實際生活來組織訓練活動，通過反復嬉戲的方式來開展訓練活動。教學、嬉戲、生活相結合。小班化.訓練的方法主要是以生活時間為基礎。此外，觀看和參觀也是小班.學習的方法。角色扮演法在小班化.學習中具有特別的意義。就是在現實.中制造肯定的情境讓孩子扮演肯定的角色。 幼兒老師教學方案 篇2 一、指導思想 健康訓練是學校工作的重要組成部分。這學期，我將連續以“健康第一”為宗旨，腳踏實地開展身

4、體健康活動，培育同學有益于自身、.和全民族健康的行為和習慣，提高健康科學學問水平，增加體質，促進身心進展，為同學終身健康奠定基礎。 二，教學目標 1、讓每個同學都有健康的身心，歡樂的心情，知道歡樂對身心健康有好處。 2.充分利用每周健康學問和健康訓練課，加強同學疾病預防和良好健康習慣的訓練。 3.增加自我愛護意識，形成敬重生命、珍惜健康的看法，進而敬重和關懷他人的生命和健康，為同學終身美好、終身進展奠定基礎。 4.培育同學從小養成簡潔的生活習慣，不鋪張鋪張，以簡為樂。 5、了解碘缺乏病的癥狀和危害，明確地方性氟中毒的學問和危害。 三、教學措施 1.培育同學自覺參與班級活動，保持充足的精力，搞好

5、每一節課。利用各種考試和競賽促進同學行為習慣的形成。 2.運用各種教學方法，如掛圖、模型、表演等。激發同學愛好，鞏固教學效果，促進力量培育。 3.依據同學實際，開展心理健康訓練，訓練同學團結互助，敬重老師，讓同學喜愛體育和生活。 四、教材分析 該教材貼近同學生活，從選文到設計連接，從內容支配到呈現和版式設計，都有很強的創新意識，讓人感覺很真實 1、討論教材，了解同學，突出重點難點，仔細備課。 2.課堂教學形式特別敏捷多樣，可以激發同學的愛好，使他們在歡樂中健康學習和成長。 3.細心設計每個問題和活動，準時鼓舞同學，關心建立信念。 4.在學習活動中充分發揮同學的主動性。 五、教學進展 表格省略

6、加強同學健康訓練，培育同學強健的體魄、健康的生理和心理，培育同學英勇堅韌的毅力、吃苦耐勞的精神和團結協作的精神，是我們老師的職責。為此，我會努力！ 幼兒老師教學方案 篇3 從事幼兒老師行業以來，我的學問面、實踐閱歷發生了改變，經受了一次質的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已 從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上賜予了我極大的關心，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教

7、學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。 一、現狀分析： 1、優勢： 半學期的教學工作閱歷，讓我對訓練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷

8、，面對一些問題還不能圓滿解決。 二、個人進展總目標： 1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。 2）努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。 3）連續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學力量。 2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長供應更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，

9、成為家長心目中的好老師。 3）主動關懷國內外學前訓練信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看完盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 我盼望以后在主班的指導下，主動進取，同心協力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會 給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者！ 幼兒老師教學方案 篇4 一.生活和衛生習慣： 1.在大人的

10、關心下，學會飯前洗手，飯后漱口，學會用法毛巾，仔細洗手，不要玩水。 2.可以用小勺吃，自己吃完。培育孩子不挑食、不偏食、不留飯菜、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。 3.寧靜的睡覺，在大人的關心下有序的穿衣服穿鞋，放在固定的地方。 4.學會自己的事情，獨立穿衣服穿鞋，自己用杯子，簡潔的自己鋪床。學會將玩具和用品分類存放，放在指定的地方。 5.學會正確的洗手方式，知道飯前飯后洗手；學會正確的飯后漱口方法，了解愛護牙齒健康的重要性，養成良好的習慣。 6.照看好五官，不要摳鼻孔和耳朵，不要吃手和飾品。關心孩子保持外表干凈。 7.知道不要拿別人的物品和玩具，不要用別人的

11、物品。 8.建立良好的師生和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的樂趣，形成平安感和依靠感。 二.衛生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關心、示范和監督。因此，我們需要為孩子做更好的日常工作。 首先要保證孩子在生活和心理狀態下吃飯。孩子飯前不能訓斥，不能吃飯，導致環境壓抑。吃飯前，老師用友好的語氣和暖和的看法向孩子們介紹食物，讓孩子們看一看顏色，聞聞香味，嘗一嘗味道，播放美麗舒緩的音樂。讓孩子在吃飯的時候感到歡樂，促進唾液分泌，刺激孩子的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。良好的飲食習慣可以刺激兒童的食欲，促進食物的消化汲取，改善健康。我要求孩子養成飯前洗手，飯后漱口擦嘴，保

12、持課桌和衣服潔凈的習慣；養成寧靜開心地吃飯，漸漸咀嚼，學會用筷子，不挑食，不留食物的習慣；養成不喝生水、少吃零食、睡前和飯前不吃零食、不吃不潔食物的習慣。 仔細做好清潔工作，擺脫衛生死角。協作保健醫生做好晨檢記錄，與家長建立聯系簿。定期向家長宣揚保健學問。 健康： 1能更好地適應環境、氣候和生活條件的改變。懂一些衛生保健學問，有良好的生活衛生習慣，有初步的自理力量； 2 .能主動參與各種體育活動，能用法體育器材進行活動并留意平安。 3.了解人體主要器官及其功能。關心孩子了解常見疾病的簡潔學問，情愿接受接種疫苗的良好習慣。 4.理解歡樂心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培育

13、孩子的敏捷性、協調性和正確的姿態。 5.在體育活動中培育孩子團結、合作、自律、寬容、謙遜、英勇的良好品質。 幼兒老師教學方案 篇5 從事幼兒老師行業以來，我的學問面、實踐閱歷發生了改變，我從一名在校同學逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上賜予了我極大的關心，使我很快成長起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 一、新學期，新氣象 （1）和班級的孩子

14、在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開頭弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開頭不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。在新學期要連續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。 （2）連續積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。 二、個人進展總目標： （1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學力量。尤其是面臨孩子上學前班，把學問做到很好的連接。 （2）努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。 （3）連續加強家長工作的開展，做

15、到與家長適時、有效的溝通。 幼兒老師教學方案 篇6 本學期我要不斷學習新的學問，多看一些專業書籍，來提高自己的專業水平。讓每一個今日都要比昨天好。小班孩子們經過大半年的培育已經經養成了良好的行為習慣，衛生習慣以及禮貌待人的好習慣。在動手操作這一方面孩子們有了很大的進步。在本學期里協作好班級老師的工作，提高自己的業務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自己的工作方案有一下幾點： 1、教學工作方面 指南中指出：發育良好的身體、開心的心情、強壯的身體、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活力量是幼兒身心健康的重要標記，也是其他領域學習與進展的基礎，所以幼兒從小養成良好的行為習慣對

16、他的一生起著特別重要的作用。這學期在生活習慣、行為習慣等各方面，實行嬉戲法等好玩的方法進行，家園互動協作、培育幼兒良好的生活習慣和生活力量。從孩子們的實際狀況動身，仔細的組織好每一堂課，利用多媒體預備教學材料。關注全體幼兒，注意個別訓練。原來閱歷就不足，在日常生活中也常常看一些有關幼教方面的書籍，來擴充學問面。在我們幼兒園這個主動向上的群體中，假如不進步就會落后。學習指南并做筆記。在區域活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。小班孩子們上課就是貴在堅持，要符合小班年齡段所能接受的范圍，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的

17、東西，自己動手操作。對幼兒布滿愛心和耐煩，在進一步提高自己的業務水平和教學力量。這樣才會使自己的教學有所進步。以指南為目標，學習更多的育兒閱歷。 2、家長工作和保育方面 孩子們在學校的表現家長都是特別想知道的。老師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。在本學期里我會利用晨間接待和放學的時間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的狀況，讓她們放心。協作好張老師給家長發一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作，家長們有什么疑問我們三位老師都會給他們細心解答。指南的學習讓我們對于幼兒有了更多的了解，利用新學期向家長宣揚指南，關心家長樹立正確的訓練觀念，讓他們在家庭中也與幼兒主動開展家庭幼兒嬉戲，親子閱讀主

18、動與孩子們溝通起來。我會協作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關懷幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培育良好的衛生習慣。再者是要培育幼兒的生活力量，讓他們不能形成依靠的心理。 3、業務常規 要想成為一位優秀的幼兒老師，除了要有愛心和耐煩，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業務技能。這學期我會不斷學習加強業務水平的提高，努力學著怎么去備課，要仔細的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細心觀看幼兒，將他們的故事記錄在博客里，并以圖文并茂的方式展現給大家，其次，要常常學習一些老老師的博客，學習他們的先進理念，來增加自己的閱歷。通過看書等一切可利用的材料來學一下他們的教學閱歷，不斷為自己充充電，提高

19、自身素養，可以更好的協作我們班張老師和王老師班級工作的開展。 4、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我想在小班下學期要隨時教給孩子們一些平安學問，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不任憑跟生疏人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全的物品入園。加強幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識，仔細值班，仔細填寫值班記錄。加強幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識。 5、個人方面 （1）多讀書，多學習，連續學習指南，并能敏捷運用到一日生活當中。三位老師一起進行溝通分析，共同合作。要不斷的堅持讀書，來提升自己的專業水平。 （2）從自己的缺點開頭動身，漸漸的轉變自己。 （3）

20、對待工作不埋怨，不驚慌。要保持良好的工作看法。 （4）要不斷學習新的訓練理念，這樣才能更好的跟家長溝通。 幼兒老師教學方案 篇7 一、指導思想和現狀 分析小班幼兒各種器官的生理功能還不成熟，各種組織都比較軟，身體素養還比較弱；同時，他們正處于快速成長和進展的時期，這有利于幼兒良好體質的進展。這個班有38個孩子，班里的孩子在三歲半到四歲半之間。由于年齡、心情、遺傳、愛好等緣由的差異，兒童的運動發育存在肯定的差異。因此，在實施健康方案時，我們應當遵循以下指導思想： 1.幼兒園指導綱要(試行)關于目標：促進兒童身體正常發育和機能協調進展，增加體質。培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友情、英勇、自律等良好品質和行為習慣。 2.把握兒童身心進展規律，重視對