1、漢字筆畫名稱表 筆畫名     稱例  字 筆畫名     稱例  字丶點廣乛橫    鉤寫一橫王橫折 鉤月丨豎巾橫折彎鉤九丿撇白橫撇彎鉤那捺八橫折折折鉤奶提打豎折折鉤與撇  點巡豎    彎四豎  提農橫折 彎沿橫折提論橫    折口亅彎  鉤承豎    折山亅豎  鉤小撇    折云乚豎彎鉤屯橫

2、    撇水斜  鉤淺橫折折撇建臥  鉤心豎折 撇專怎樣指導一年級新生寫好鉛筆字 EMBED Forms.HTML:Hidden.1 作者：俏麗的玫瑰   出自：玫瑰小屋 瀏覽/評論：132/0   日期：2010年3月26日 19:49 寫字是語文教學中一項重要的基本功訓。根據小學生的年齡特點，鉛筆是小學生開始寫字時比較方便的寫字工具，指導一年級學生寫鉛筆字是一項非常細致的工作。需要認真指導，嚴格要求，耐心糾正，持之以恒。一、        &

3、#160;   教會寫字姿勢，形成良好的書寫習慣注意教給學生正確的寫字姿勢和握筆方法，逐步形成良好的書寫習慣，這是寫好字的前提。而且一年級學生正在長身體，我在教學生寫字時，首先教給學生正確的寫字姿勢，然后重點教給握筆方法。正確的方法是：筆桿向右傾斜（約35?），緊貼在虎口上右手的拇指和食指捏住筆桿的下端，距離筆尖約一寸，食指稍前，拇指稍后。中指在食指下面托住筆桿，無名指和小指向掌心彎曲，自然地挨放在中指的下邊。還應注意握筆松緊要適當，太緊會使筆桿不靈活，太松會使筆桿活動，這些都會影響寫字的質量。我還讓學生通過看掛圖或課本上的插圖，了解什么是正確的握筆方法，從自己示范到指定學

4、生演示，具體地一步一步指導學生進行握筆練習。直到每個學生學會為止。同時讓學生對照圖，及時糾正不正確的寫字姿勢，懂得姿勢不正確不僅寫字寫不好，而且會影響身心健康，以引起學生的重視。另外教唱寫字歌也能起到幫助學生記住握筆方法和坐勢的作用。當然寫字姿勢和握筆方法的正確不是一節課或是幾節課馬上奏效的。我還經常表揚那些姿勢、方法正確的學生，讓學生學有榜樣，不正確的耐心糾正，嚴格要求，不時提醒，持之以恒。收到了良好的效果。二、            教好基本筆畫，打好堅實的寫字基礎學生掌握組成漢字

5、的基本筆畫，這是寫好漢字的基礎，要求學生知道每種筆畫名稱，學會正確的寫法。寫字教學，也得想方設法引起學生的興趣。如教學基本筆畫點、橫、豎、撇時，讓學生進行大、下、六、個等字的書寫，從這些不同的組合中知道漢字是由基本筆畫組成的，只有學好了基本筆畫，才能把漢字寫好。另外向學生介紹一些書法家勤學苦練的故事，給學生欣賞書法藝術，表揚字寫得好的學生，采取比賽鼓勵學生好好練習，從而調動學生學習積極性和主動性。教基本筆畫之前，先要讓學生認識田字格，弄清田字格的位置、作用。低年級學生的空間知覺和思維還不完善，因此，寫字指導一定要細致。每個字的每一筆，位置和形狀都要講清楚，使學生一開始就學到正確的東西，得到正確

6、的印象。進行書寫指導時，先讓學生觀察我事先寫好的范字，看清筆畫在田字格中的位置和形狀，并且能說說，然后范寫，提出起筆、收筆應注意的地方：再讓學生練習。例：教“十”時，先引導學生觀察，橫正好在橫中線上，起筆向右，收筆時頓一下，豎正好在豎中線，下半段稍長些。同時告訴學生“豎”有幾種寫法：一種是從上到下的直豎，另一種是尾部向針尖的豎。在認真、細致地進行寫字指導的前提下，對學生書寫要嚴格，寫好一個字還要和范字比較一下，看看什么地方像，什么地方不像，找出毛病所在，再寫第二個字，總之重在寫字的“質”，寧可寫得少一些，決不放松要求。三、            掌握間架結構，培養一定的寫字能力。怎樣把字寫得好看，也有一定規律可循。例三、五、生、羊等這些帶有三“橫”的字，都是上兩橫短，最后一橫長，我先認真指導學生寫好“三”字，就能把這一批帶有三橫的字寫得端正、美觀。有些字筆畫較多，每一筆畫在田字格的什么位置，沒有