1、物理學與社會進步：電學篇物理學與社會進步：電學篇 熱機的應用熱機的應用極大提高了勞動效率，促進了第極大提高了勞動效率，促進了第一次工業革命。加之英國實現了君主立憲的資一次工業革命。加之英國實現了君主立憲的資本主義制度，英國率先完成第一次工業革命，成本主義制度，英國率先完成第一次工業革命，成為當時第一號強國，號稱為當時第一號強國，號稱“日不落日不落”帝國。帝國。 第二次工業革命是在第二次工業革命是在電磁學電磁學基礎上發展起來的，基礎上發展起來的，從此人類告別了從此人類告別了黑暗，進入了光明黑暗，進入了光明的時代。的時代。 首先研究電磁學的歷史及歷史人物做的貢獻；其首先研究電磁學的歷史及歷史人物做

2、的貢獻；其次研究電磁學對社會進步的貢獻和今日電磁學。次研究電磁學對社會進步的貢獻和今日電磁學。2、靜磁學的發展、人物和應用靜磁學的發展、人物和應用在西方，第一個記述磁現象的人是泰利斯，在小在西方，第一個記述磁現象的人是泰利斯，在小亞細亞亞細亞Magnesia發現了磁鐵礦，發現了磁鐵礦，Magnet來自于來自于地名。地名。系統研究是英國醫生吉爾伯特（英國女王伊麗莎系統研究是英國醫生吉爾伯特（英國女王伊麗莎白一世的御醫），把磁石加工成白一世的御醫），把磁石加工成“小地球小地球”，模，模擬擬“地磁地磁”，研究磁偏角。，研究磁偏角。在中國，磁礦，對鐵有吸引力，是鐵的母體，管在中國，磁礦，對鐵有吸引力，

3、是鐵的母體，管仲稱為仲稱為“慈石慈石”；秦始皇修阿房宮，做了磁鐵門；秦始皇修阿房宮，做了磁鐵門；公元前公元前4世紀，利用磁體做世紀，利用磁體做“司南司南”，指明方向，指明方向，指南針，鄭和下西洋。指南針，鄭和下西洋。1、靜電學的開端、靜電學的開端古代的中國與電古代的中國與電中國，三千多年前的中國，三千多年前的甲骨文中已經有了甲骨文中已經有了“電電”，所指的雷電。公元前所指的雷電。公元前2世紀的方士們用元氣論解世紀的方士們用元氣論解釋了雷電的形成。提出：釋了雷電的形成。提出：“陰陽相薄為雷，激揚陰陽相薄為雷，激揚為電為電”（西漢劉安（西漢劉安淮南子淮南子.墜形訓墜形訓），并發明），并發明了名叫了

4、名叫“砥吻砥吻”的避雷裝置（唐代王睿的避雷裝置（唐代王睿灸殼灸殼子子）。）。評述：評述：元氣論認為，萬物的基本成分是陰、陽二氣。類似于我們元氣論認為，萬物的基本成分是陰、陽二氣。類似于我們說的正電、負電，有無說的正電、負電，有無“粒子性粒子性”沒有說明。沒有說明?！瓣庩栂啾?，陰陽相薄，激揚激揚”有有“陰氣、陽氣相互摩擦陰氣、陽氣相互摩擦”的含義。的含義。 “砥吻砥吻”原原指神話傳說中的能夠噴浪降雨的大魚，后來指的是屋脊兩指神話傳說中的能夠噴浪降雨的大魚，后來指的是屋脊兩端的魚尾裝磚瓦。雨天的屋面和墻壁是與大地相同的導體，端的魚尾裝磚瓦。雨天的屋面和墻壁是與大地相同的導體，通過通過“砥吻砥吻”的

5、的尖端放電尖端放電可以達到避雷的目的?？梢赃_到避雷的目的。希臘哲學家泰利斯（前希臘哲學家泰利斯（前6世紀）記錄了織工們的發現：毛皮世紀）記錄了織工們的發現：毛皮摩擦過的摩擦過的琥珀琥珀具有吸引輕小物體的能力。具有吸引輕小物體的能力。16世紀，英國醫生吉爾伯特，英國女王伊麗莎白一世的御世紀，英國醫生吉爾伯特，英國女王伊麗莎白一世的御醫，對金剛石、硫磺、明礬等物質做了實驗，摩擦后能夠獲醫，對金剛石、硫磺、明礬等物質做了實驗，摩擦后能夠獲得吸引輕小物體的能力。稱為電性。得吸引輕小物體的能力。稱為電性。琥珀琥珀,希臘文希臘文 ,英語英語electron, electricity.蓋里克，多才多藝的工程

6、師，擔任德國馬德堡市長蓋里克，多才多藝的工程師，擔任德國馬德堡市長35年。年。1654做了馬德堡半球實驗做了馬德堡半球實驗;1660年，用硫磺球做實驗，布年，用硫磺球做實驗，布帛與之摩擦，發明了一臺帛與之摩擦，發明了一臺產生大量電荷的摩擦起電機產生大量電荷的摩擦起電機，用，用起電機帶電吸引輕小物體羽毛。實驗裝置起電機帶電吸引輕小物體羽毛。實驗裝置 二、電磁理論的建立二、電磁理論的建立 1. 開始開始2. 發展發展伽伐尼伽伐尼 伏達伏達庫侖扭秤庫侖 伏打電池堆羅賓遜羅賓遜,12rf06. 0卡文迪許，貴族，科學研究卡文迪許，貴族，科學研究中，比庫倫早中，比庫倫早11年；米切爾與卡文迪許的友誼。年

7、；米切爾與卡文迪許的友誼。02. 0庫倫庫倫,12rf04. 0萬有引力理論的指導（類比）實驗萬有引力理論的指導（類比）實驗1610) 1 . 37 . 2(1971年，測到的精度年，測到的精度真空中真空中,點電荷點電荷q1、 q2，相距為，相距為r圖10-1q1q2rF實驗規律：實驗規律：221rqqF 方向：方向：同性相斥同性相斥，異性相吸異性相吸221rqqkF 229/.100 . 9CmNk041k22120./1085. 841mNCk 0稱為真空介電常數稱為真空介電常數庫侖定律庫侖定律221041rqqF庫侖定律庫侖定律roerqqF22141(10-1) er 是從點電荷是從點

8、電荷q1指向點電荷指向點電荷q2的的單位矢量單位矢量。 q1q2rF圖10-1re 庫侖定律的適用范圍：庫侖定律的適用范圍：點電荷點電荷 若帶電體不能視為點電荷，則采用若帶電體不能視為點電荷，則采用“化整為零，集零化整為零，集零為整為整”方法處理。方法處理。作用作用產生產生電荷電荷q1 產生產生電場電場作用作用電荷電荷q2q1q2rF圖10-1re已證實：已證實： 電荷電荷q1和和q2沒有接觸，是如何發生相互沒有接觸，是如何發生相互作用的呢？作用的呢？什么是電場？如何描述電場？什么是電場？如何描述電場？10-4 電場和電場強度電場和電場強度10-4 電場和電場強度電場和電場強度一、電場：一、電

9、場：存在于存在于電荷電荷周圍的一種周圍的一種特殊特殊的的物質物質物質性：物質性：電場對處于場中的電荷有力作用電場對處于場中的電荷有力作用 電場力對場中的運動電荷做功，電場具有電場力對場中的運動電荷做功，電場具有能量能量 電場能與其他物質（導體、電介質）相互電場能與其他物質（導體、電介質）相互作用作用特殊性：特殊性：區別于實體物質，電場具有空間疊加性。區別于實體物質，電場具有空間疊加性。靜電場：靜電場：由相對于觀察者靜止的電荷激發的電場由相對于觀察者靜止的電荷激發的電場二二.電場強度矢量電場強度矢量E目的：定量描述電場的強弱和方向目的：定量描述電場的強弱和方向出發點：出發點：電場對電荷施力作用電

10、場對電荷施力作用準備工作：試驗電荷準備工作：試驗電荷q0條件：條件：相對于場分布的空間，相對于場分布的空間， q0可視為點電荷可視為點電荷。q0電量足夠小，對待測的電場分布的影響可忽略。電量足夠小，對待測的電場分布的影響可忽略。實驗現象：實驗現象：同一同一q0 ，在場中，在場中不同點不同點，受力，受力大小大小和和方向方向各不相同。各不相同。 在場中的同一點，不同在場中的同一點，不同q0 （同性）受力大小不同但（同性）受力大小不同但方向一致方向一致定義：定義：0qFE 大小：大小：0qFE q0=+1C,E=F單位：單位：N/C,或或V/m物理含義：物理含義： 電場中某點處的電場強度是一矢量。其

11、大小等于單位電場中某點處的電場強度是一矢量。其大小等于單位電荷在該點所受電場力的大小。電荷在該點所受電場力的大小。q 0為試驗電荷的電量為試驗電荷的電量,q0可正、可負，可正、可負， 為試驗電荷所為試驗電荷所受的力受的力.F方向由方向由 定出定出.0qFE 據此，將據此，將 及及 的方向合起來作為一個物理量，用來的方向合起來作為一個物理量，用來描述該點處的電場的性質。描述該點處的電場的性質。0qFF具體講：具體講：q0為正，則為正，則 與與q0受力方向相同受力方向相同Eq0為負，則為負，則 與與q0受力方向相反受力方向相反Eqq0EF0qFE qq0F q0因極性不同，受力方向不同，但因極性不

12、同，受力方向不同，但q0所在處場強的方所在處場強的方向是唯一的。由場源電荷向是唯一的。由場源電荷q的電性決定的電性決定.q為正，為正， 背向背向qEq為負，為負， 指向指向qEE三三.、場強疊加原理、場強疊加原理E1q2E2-q3E3q4E4q1P若：第若：第i個點電荷在個點電荷在P點激點激發的電場為發的電場為Ei則：則：P點總場強點總場強niiE1E注意：注意： 是各是各 的的矢量和矢量和 EiE若電荷為連續分布的帶電體，則取電荷元若電荷為連續分布的帶電體，則取電荷元dqdEVEdEVEdE若各若各 同向時，同向時，dEdEEdE若各若各 不同向時，不同向時，kdEjdEidEEdzyxxx

13、dEEyydEEzzdEE222zyxEEEE方向：方向：EExcosEEycosEEzcos四、場強的計算四、場強的計算1.點電荷點電荷q的電場的電場qr.Pre圖10-2rooerqqF241oqFE (10-5)roerq24E 的大?。旱拇笮。?4rqEo 若若q0,電場方向由點電荷沿徑向指向四周；若電場方向由點電荷沿徑向指向四周；若qR），軸線上磁場），軸線上磁場nIB0)cos(cos2120nIBP1221, 012 安培其人安培其人、研究方法、成就、意義研究方法、成就、意義14 安培與畢奧安培與畢奧-薩伐尓的成就、爭論、意義薩伐尓的成就、爭論、意義和啟示和啟示（1） 力線的觀點

14、力線的觀點兩點兩點(c)一對等量正電荷一對等量正電荷(d)一對等量異號電荷一對等量異號電荷3、法拉第的貢獻、法拉第的貢獻媒介作用；空間疊加性媒介作用；空間疊加性磁力線圖磁力線圖首先介紹幾種簡單的電磁感應現象。首先介紹幾種簡單的電磁感應現象。 IiIiI(t)Ii（2） 電磁感應電磁感應,嬰兒的故事嬰兒的故事 電磁感應定律由法拉第1831年提出，但他未給出定量的數學表達式。定律形式由（F.Neumann）1845年給出?？紤]到楞次定律，加了個符號。 電磁感應定律問世是一個大事，為人類進入電氣時代奠定了基礎。當法拉第表演其實驗時，貴婦人取笑道：你發明的這個玩意兒有什么用？法拉第說：夫人，新生的嬰兒

15、有什么用？過了30年，西門子1867年發明了發電機。法拉第卻在1867年坐在輪椅上悄悄告別人世。 法拉第一生過著清貧的日子。不少公司和廠家愿以重金聘請他擔任顧問，他拒絕了。其學生丁鐸兒說：這位鐵匠的兒子，定書商的學徒，可以得到15萬鎊的財富。另一方面是沒有報酬的學問。他選擇了后者，過著貧困的日子。這使得英國的科學聲譽比別國都高，獲得了接近40年的光榮。1 分子運動論2 麥克斯韋方程組A 隨時間變化的磁場可以產生電場旋渦電場：區別于靜電場B 變化的電場可以產生磁場C 波速二、電磁理論的完成BIab 靜電場：靜電場：由電荷產生，是保守力場；電力線起于正由電荷產生，是保守力場；電力線起于正電荷，止于

16、負電荷，不形成閉合曲線。電荷，止于負電荷，不形成閉合曲線。 感生電場：感生電場：由由變化的磁場變化的磁場激發，激發，是非保守力場是非保守力場；其；其電力線是電力線是閉合曲線閉合曲線, 故又稱為故又稱為渦旋電場渦旋電場。 4.感生電場與靜電場的感生電場與靜電場的比較比較感生電場的方向可用感生電場的方向可用楞次定律楞次定律來確定。來確定。 感生電場感生電場Ei的電力線是的電力線是圍繞磁力線圍繞磁力線的的閉合曲線閉合曲線；位移電流密度：位移電流密度：位移電流強度：位移電流強度：dtdIed (12-19)即即:電場中某點的電場中某點的位移電流密度位移電流密度等于該點等于該點電位移矢量電位移矢量對時間

17、對時間的變化率的變化率；通過電場中某面積的；通過電場中某面積的位移電流強度位移電流強度等于通過該面積的等于通過該面積的電位移通量電位移通量對時間對時間的變化率的變化率。 麥克斯韋認為麥克斯韋認為:變化的電場是一種變化的電場是一種電流電流，即，即位移電流位移電流。麥克斯韋指。麥克斯韋指出：出：dtDdJd(12-18)圖12-39kIlE+q-q麥克斯韋方程組的意義：麥克斯韋方程組的意義：(1)概括、總結了一切宏觀電磁現象的規律。概括、總結了一切宏觀電磁現象的規律。(2)預見了電磁波的存在。預見了電磁波的存在。變化的磁場激發電場變化的磁場激發電場變化的電場激發磁場變化的電場激發磁場 電磁場這樣交

18、替激發，就可以離開場源而在空間作電磁場這樣交替激發，就可以離開場源而在空間作為一個整體傳播開去，從而形成電磁波。為一個整體傳播開去，從而形成電磁波。圖12-43i變化的磁場產生的變化的磁場產生的電場和磁場相互垂直電場和磁場相互垂直。1.波速波速真空中：真空中： 可見可見,真空中電磁波的傳播速度即為真空中電磁波的傳播速度即為光速光速。這與實驗。這與實驗結果一致。這也表明結果一致。這也表明,光波光波就是在某一波段的就是在某一波段的電磁波電磁波。coo1 = c。2.電磁波是橫波電磁波是橫波 E，H的方向與傳播方向垂直的方向與傳播方向垂直。(傳播方向)xEyHz1 發現了電磁波2 電磁波的波速、類光

19、實驗反射、聚焦、衍射、折射、干涉麥克斯韋的理論取得了決定性勝利?！白耘ｎD以后世界上最偉大的數學物理學家”。愛恩斯坦感嘆說：“物理學家花了幾十年時間理解麥克斯韋的理論，赫茲的實驗以后，對新理論的抵抗才被打垮”。NoImage 赫茲在物理學上的主要貢獻是發現電磁波。當時人赫茲在物理學上的主要貢獻是發現電磁波。當時人們對電磁理論的認識還很不一致。們對電磁理論的認識還很不一致。18791879年，亥姆霍茲為年，亥姆霍茲為柏林科學院設計的重金懸賞中，提出了用實驗驗證麥克柏林科學院設計的重金懸賞中，提出了用實驗驗證麥克斯韋電磁波的理論和預言。斯韋電磁波的理論和預言。 18941894年年1 1月月1 1日

20、。因血液中毒在波恩逝世，年僅日。因血液中毒在波恩逝世，年僅3636歲。為歲。為了紀念他的卓越貢獻，將頻率的單位命名為赫茲。了紀念他的卓越貢獻，將頻率的單位命名為赫茲。 愛因斯坦評價說：愛因斯坦評價說：“只是等到赫茲以實驗證實了麥克只是等到赫茲以實驗證實了麥克斯韋電磁波的存在以后，對新理論的抵抗才被打垮。斯韋電磁波的存在以后，對新理論的抵抗才被打垮。”可可以說，赫茲的卓越實驗，為麥克斯韋的理論添上了至關重以說，赫茲的卓越實驗，為麥克斯韋的理論添上了至關重要的一筆。其后迅速發展起來的無線通訊技術，則是直接要的一筆。其后迅速發展起來的無線通訊技術，則是直接受惠于赫茲的無與倫比的實驗。受惠于赫茲的無與

21、倫比的實驗。 一項偉大的科學成果從發現到為人類所利用，往一項偉大的科學成果從發現到為人類所利用，往往需要經過幾代人前赴后繼的努力。麥克斯韋預言電往需要經過幾代人前赴后繼的努力。麥克斯韋預言電磁波的存在，但卻沒有能通過親手實驗證實他的預言磁波的存在，但卻沒有能通過親手實驗證實他的預言；赫茲透過閃爍的火花，第一次證實電磁波的存在，；赫茲透過閃爍的火花，第一次證實電磁波的存在，但卻但卻斷然否認利用電磁波進行通信的可能性斷然否認利用電磁波進行通信的可能性。他認為。他認為，若要利用電磁波進行通信，需要有一面面積與歐洲，若要利用電磁波進行通信，需要有一面面積與歐洲大陸相當的巨型反射鏡。大陸相當的巨型反射鏡

22、。 馬可尼自幼便有廣泛的愛好，對電學、機械學、馬可尼自幼便有廣泛的愛好，對電學、機械學、化學都有濃厚的興趣。化學都有濃厚的興趣。1313歲便在赫茲證實電磁波存在歲便在赫茲證實電磁波存在的論文的啟發下，萌發了利用電磁波進行通信的大膽的論文的啟發下，萌發了利用電磁波進行通信的大膽設想。他時而在閣樓上，時而在庭院或農場里進行無設想。他時而在閣樓上，時而在庭院或農場里進行無線電通信的試驗。線電通信的試驗。 1897 1897年，馬可尼建立了世界上第一家年，馬可尼建立了世界上第一家無線電器材公司無線電器材公司美國馬可尼公司。美國馬可尼公司。18981898年，英國舉行游艇賽，終點是距海岸年，英國舉行游艇

23、賽，終點是距海岸2020英里的海上。英里的海上。都柏林快報都柏林快報特聘馬可特聘馬可尼用無線電傳遞消息，游艇一到終點，他尼用無線電傳遞消息，游艇一到終點，他便通過無線電波，使岸上的人們立即知道便通過無線電波，使岸上的人們立即知道勝負結果，觀眾為之欣喜若狂?？梢哉f，勝負結果，觀眾為之欣喜若狂?？梢哉f，這是無線電通信的第一次實際應用。這是無線電通信的第一次實際應用。 19091909年，馬可尼獲年，馬可尼獲得諾貝爾物理學獎得諾貝爾物理學獎，這年他才，這年他才3535歲。歲。 馬可尼發送第一封無線馬可尼發送第一封無線電報的設備復制品電報的設備復制品西門子發電機、雅克比電動機（12乘客航行）變壓器的發

24、明與輸電、交流電電力傳輸系統1萬伏特電壓 從七公里外送到倫敦，降到100V，給用戶使用。電燈：鉑金絲、碳弧光燈、鎢絲電報機：莫爾斯電碼，海底電報電纜，開爾文無線電傳播：馬可尼、波波夫，過英吉利海峽，1901年過加拿大到英國。二極管、三極管電子管二極管、三極管電子管1923年美國從華盛頓到費城發送了哈丁總統的照片；1928年美國出現電視臺。無線電廣播、電視量子力學與半導體二極管、電子計算機 亨利的故事。電磁波發射與接收裝置電磁波發射與接收裝置密立根實驗密立根實驗 汽車是個靜電屏蔽室汽車是個靜電屏蔽室金屬封頂蓋封口紙頸圈紙金屬外殼絕緣紙筒電芯紙托底紙金屬底板（）鋅筒電解液NH4Cl ，水ZnCl2

25、 ，淀粉 電芯 MnO2 ， C， NH4Cl ，水 (+)碳電極一次電池結構示意圖2010年首個諾貝爾獎+搞笑諾貝爾獎雙料得主誕生荷蘭科學家Andre Geim。十年前他因磁懸浮青蛙獲得搞笑諾貝爾獎。十年后他因石墨烯（graphene）的結構獲諾貝爾獎。青蛙屬于抗磁質。當青蛙被放到磁場中，青蛙的每個原子都像一個青蛙屬于抗磁質。當青蛙被放到磁場中，青蛙的每個原子都像一個小磁針，外界磁場對這些小磁針作用的結果產生了向上的力，如果小磁針，外界磁場對這些小磁針作用的結果產生了向上的力，如果磁場的強度適當，這力與青蛙受的重力達到平衡，它們就能懸在空磁場的強度適當，這力與青蛙受的重力達到平衡，它們就能懸

26、在空中。中。 實際上動物都屬于抗磁實際上動物都屬于抗磁質，只要用足夠強的磁質，只要用足夠強的磁場，就有可能使人懸浮場，就有可能使人懸浮起來。起來。 直電流直電流圓電流圓電流螺線管電流螺線管電流電磁學的進程電磁學的進程 證實電磁波的存在證實電磁波的存在赫茲赫茲(1888)(1888) 建立電磁理論建立電磁理論麥克斯韋麥克斯韋(1865)(1865) 發現磁變電發現磁變電 法拉第法拉第(1831)(1831) 發明電磁鐵發明電磁鐵 斯特詹斯特詹(1825)(1825) 發現電變磁發現電變磁 奧斯特奧斯特(1820)(1820) 發現磁能吸鐵指南發現磁能吸鐵指南 戰國時期戰國時期( (前前475)4

27、75) 奧斯特早在讀大學時就深受康德哲學思想（一元論）奧斯特早在讀大學時就深受康德哲學思想（一元論）的影響，的影響，認為各種自然力都來自同一根源認為各種自然力都來自同一根源，可以相，可以相互轉化。他認為電向磁的轉化不是不可能的，關鍵互轉化。他認為電向磁的轉化不是不可能的，關鍵是要找出轉化的具體條件。尋找這兩大自然力之間是要找出轉化的具體條件。尋找這兩大自然力之間聯系的思想，經常盤繞在他的頭腦中。聯系的思想，經常盤繞在他的頭腦中。18191819年冬，奧斯特在哥本哈根開設了一個講座，講授電磁學方面的年冬，奧斯特在哥本哈根開設了一個講座，講授電磁學方面的課題。在備課中，課題。在備課中，奧斯特分析了

28、前人在電流方向上尋找磁效應都未奧斯特分析了前人在電流方向上尋找磁效應都未成功的事實，想到磁效應可能像電流通過成功的事實，想到磁效應可能像電流通過導線產生熱和光那樣是向四周散射的，即導線產生熱和光那樣是向四周散射的，即是一種橫向力，而不是縱向的是一種橫向力，而不是縱向的。18201820年年4 4月的一天晚上，奧斯特在講課月的一天晚上，奧斯特在講課快結束時，他說：讓我把導線與磁針快結束時，他說：讓我把導線與磁針平行放置來試試看。當他接通電源時，平行放置來試試看。當他接通電源時，他發現小磁針微微動了一下。他發現小磁針微微動了一下。物理史話物理史話發現發現電流磁效應電流磁效應 奧斯特奧斯特(1820

29、) 這一現象使奧斯特又驚又喜，他緊緊抓住這一現象，連續進行這一現象使奧斯特又驚又喜，他緊緊抓住這一現象，連續進行了了3個月的實驗研究，終于在個月的實驗研究，終于在1820年年7月月21日發表了題為日發表了題為關于磁關于磁針上的電流碰撞的實驗針上的電流碰撞的實驗的論文。這篇僅用了的論文。這篇僅用了4頁紙的論文，是頁紙的論文，是一篇極其簡潔的實驗報告。一篇極其簡潔的實驗報告。 奧斯特在報告中講述了他的實驗裝置和奧斯特在報告中講述了他的實驗裝置和6060多個實驗的結果，從多個實驗的結果，從實驗總結出：電流的作用僅存在于載流導線的周圍；沿著螺紋方向實驗總結出：電流的作用僅存在于載流導線的周圍；沿著螺紋

30、方向垂直于導線；電流對磁針的作用可以穿過各種不同的介質；作用的垂直于導線；電流對磁針的作用可以穿過各種不同的介質；作用的強弱決定于介質，也決定于導線到磁針的距離和電流的強弱；銅和強弱決定于介質，也決定于導線到磁針的距離和電流的強弱；銅和其他一些材料做的針不受電流作用；通電的環形導體相當于一個磁其他一些材料做的針不受電流作用；通電的環形導體相當于一個磁針，具有兩個磁極，等等。針，具有兩個磁極，等等。 奧斯特發現的電流磁效應，是科學史上的重大發現。它立即引奧斯特發現的電流磁效應，是科學史上的重大發現。它立即引起了那些懂得它的重要性和價值的人們的注意。在這一重大發現之起了那些懂得它的重要性和價值的人

31、們的注意。在這一重大發現之后，一系列的新發現接連出現。兩個月后安培發現了電流間的相互后，一系列的新發現接連出現。兩個月后安培發現了電流間的相互作用，阿拉果制成了第一個電磁鐵，施魏格發明電流計等。安培曾作用，阿拉果制成了第一個電磁鐵，施魏格發明電流計等。安培曾寫道：寫道：“奧斯特先生奧斯特先生已經永遠把他的名字和一個新紀元聯系在已經永遠把他的名字和一個新紀元聯系在一起了。一起了。”奧斯特的發現揭開了物理學史上的一個新紀元。奧斯特的發現揭開了物理學史上的一個新紀元。 IB馬可尼發送第一封無線馬可尼發送第一封無線電報的設備復制品電報的設備復制品安培安培懷表變卵石馬車車廂做“黑板” 奧斯特發現電流磁效

32、應后，法國阿拉果1820年9月4號向法國科學院報告并演示了 奧斯特實驗，引起了安培、畢奧、薩伐爾立即行動，發展奧斯特成果。安培、畢奧、薩伐爾三者的爭論，。2 同向電流和異向電流之間作用1 電流產生磁場的安培定則3 分子電流假說的遠見與批判INS1 古代中國在電磁學的發展和應用中作的貢獻2 西方在庫倫定律發現之前在電磁學的發展和應用中作的貢獻3 和西方相比，中國為什么在電磁場的研究和發展以及應用中落伍了？給了我們什么啟示？4 庫倫定律是如何建立的？5 卡文迪許的性格與成就7伽伐尼伽伐尼 的成就、得失的成就、得失伽伐尼伽伐尼 伏達伏達 伏打電池堆8 伏打的人格、研究方法、成就、意義的人格、研究方法

33、、成就、意義9 富蘭克林其人，對天電、地電的統一，啟示10 奧斯特實驗裝置、對電磁學的發展貢獻、奧斯特實驗裝置、對電磁學的發展貢獻、意義、啟示意義、啟示奧斯特奧斯特 11 奧斯特實驗裝置、對電磁學的發展貢獻、奧斯特實驗裝置、對電磁學的發展貢獻、意義、啟示意義、啟示12 安培其人安培其人、研究方法、成就、意義研究方法、成就、意義13 安培其人安培其人、研究方法、成就、意義研究方法、成就、意義14 安培與畢奧安培與畢奧-薩伐尓的成就、爭論、意義薩伐尓的成就、爭論、意義和啟示和啟示15 法拉第人格、研究方法、成就、意義以及法拉第人格、研究方法、成就、意義以及不足之處不足之處16 電磁感應定律的發現、意義、方法電磁感應定律的發現、意義、方法17集數學家、物理學家一生的高斯其人以及集數學家、物理學家一生的高斯其人以及論述物理與數學的關系論述物理與數學的關系18 湯姆遜父子的成就、意義，老湯的不足之湯姆遜父子的成就、意義，老湯的不足之處處19 特斯拉和愛迪生的物理恩怨、各自的成就特斯拉和愛迪生的物理恩怨、各自的成就和不足之處、給后人的啟示和不足之處、給后人的啟示20 麥克斯韋其人、研究方法、成就、意義麥克斯韋其人、研究方法、成就、意義 22 愛因斯坦的人格、物理學成就與電磁學的愛因斯坦的人格、物理學成就與電磁學的關系、對世界的影響關系、對世界的影響 21 赫