1、9.1 二力平衡學習目標1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。2、知道物體受平衡力作用時的運動情況。3、了解二力平衡條件在日常生產和生活中的應用學習過程：活動一自學課本：觀察與思考課本四個插圖中的各個物體所處的狀態是 或 狀態，各自受到的力分別是：圖a 圖c 圖b 圖d 并在a圖和c圖上直接畫出力的示意圖。小組討論吊在天花板上的燈處于 狀態，受到 力和電線的 力的作用。在水中勻速上升的潛水艇處于 狀態，受到 力和 力的作用。在物理學中人們常把靜止狀態和勻速直線運動狀態叫做平衡狀態，使物體處于平衡狀態下的力稱為平衡力。如果只有兩個力平衡，則稱為二力平衡。在剛才的例子中電燈受到的重力和拉力；潛

2、水艇受到的重力和浮力都是二力平衡。在實際問題中，物體受到平衡力作用時將處于平衡狀態；反之在平衡狀態下的物體一定會受到平衡力的作用。活動二 探究二力平衡的條件猜一猜：平衡力中最簡單的情形就是二力平衡，那么作用在同一個物體上的兩個力在什么條件下可以達到平衡呢？兩個力要達到平衡，力的三要素之間有應具備什么關系呢？做一做：1：使兩條線向相反的方向拉，并在同一條直線上。在線的末端掛鉤碼。當兩側掛的鉤碼個數 時，卡片平衡，如不相等，則卡片 平衡。即兩側的拉力相等。2：保持兩側的力大小相等，方向相反，將卡片扭轉一個角度，使兩個力不在同一直線上，卡片 平衡。只有兩個力在 時，卡片才能平衡。3：用剪刀從中間剪斷

3、卡片，你看到 這說明 。 小組討論總結：二力平衡的條件是 。例題分析：例1 受4N重力的電燈懸掛在電線上靜止不動，電線對燈的拉力是多大？方向如何？例2在豎直的磁性黑板上，小鐵片不會掉下來，這是為什么？請畫出小鐵片的受力示意圖例3一跳傘運動員的質量為65kg，降落傘的質量為5kg。運動員在空中張開傘勻速豎直下降，在此過程中人和傘受到空氣阻力的大小為（取g=10N/kg）（ ） A650NB65NC700ND70N例4關于平衡力，下列說法正確的是（ ） A物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態 B作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用這兩個力方向相反，它們一

4、定是平衡力D運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態活動三：自學課本生活、物理、社會課堂練習：1文具盒放在水平桌面上，它所受重力為G，對桌面壓力為F，桌面對文具盒支持力為N，則上述的幾個力中，互相平衡的兩個力是 2在研究滑動摩擦力時，是用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做_運動，彈簧測力計的示數表示_力的大小根據_ _的條件可知，這時彈簧測力計的示數與_的大小相等，因此可間接地知道滑動摩擦力的大小 3某工地的起重機要吊裝一個工件，該工件重1200N當起重機以2m/s勻速吊著工件上升時，起重機的鋼繩受到的拉力為 N；當起重機以5m/s速度勻速吊著工件下降時，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方

5、向為 ；當起重機吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做直線運動，工件受到的拉力為 4天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是(     )A天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉 B燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力C天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力 D燈受到的重力和吊線對燈的拉力5如圖所示，放在水平桌面上的物體的質量為5kg，用10N的水平拉力使物體向右做勻速直線運動，下面的說法哪種正確：（ ） A物體受到向左49N的摩擦力B物體受到向左10N的摩擦力C物體受到向右10N的摩擦力D物體受到的摩擦力等于零6如圖10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁上，當物體靜止時受到摩擦力的大小為 （ ）（題型二）A0NB50NC150ND200NF7一同學用水平力推停放在水平地面上的汽車，沒能推動。此時（ ） A人推車的力與車受的重力是一對平衡力B人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力C人推車的力的大小小于地面對車的摩擦力D人推車的力的大小等于地面對車的摩擦力9、如圖所示，用F=150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁上，當