1、 范文范例 精心整理初一級組教師會議 尊敬的各位領導、各位老師們：下午好！今天，是我們初一年級組全體老師的第一次會議。從當年級主任這個身份到現在每時每刻我都感覺責任重大，倍感壓力，一個新的年級誕生，我們面臨的挑戰和壓力巨大，三年之后，我們將給家長、給社會交上一份怎樣的答卷？我想，這不僅僅是我應該思考的問題，也應該是在座的各位老師們思考的問題。雖然壓力巨大，但我們必須充滿勇往直前的信心。因為我們一中是一個有著50多年辦學經驗的老學校，有先進的辦學理念，更有一批教學經驗豐富的老教師和一批茁壯成長的新生力量。下面，就本期開學以來的情況及后階段的工作重點，做一個介紹：一.開學一周工作小結：開學以來，在

2、我們10位班主任認真跟班圓滿完成了軍訓任務，在這里為10位班主任的辛勤付出表示感謝，年級常規管理工作平穩有序，徐玉環，脫蕊，李楊，趙利航，朱艷梅，劉雪梅，吳明軍等老師，從初一開始到現在，工作始終如一，。李楊，潘陽，開地艷，趙利航老師雖然是第一次帶班，但對待工作耐心認真，早早到校，每天組織學生早讀，不厭其煩與家長聯系。對待后進學生思想工作細致，經常犧牲個人休息時間對學生進行輔導談話。開學至今年級組及時召開了新生入學會、（新生入學會上馬榮老師作為教師代表發了言，內容積極向上，很有教育意義，我給各班打印一份希望學生能時時體會）還有家長會，召開3次班主任會、年級的各項工作和活動基本能有條不紊的開展，老

3、師們大多能認真地做學生的思想工作，嚴格要求并落實各項常規，所以現在學生基本適應了學校的學習生活。存在的問題：對品困生和雙差生的教育不夠及時、耐心，年輕教師的成長參差不齊。因此，今后進一步抓好以上兩方面之外，加強年級班風、學風建設。上課以來我們老師除能完成日常工作外，還有部分年輕教師擔任年級的值周和清樓工作，特提出表揚：張慧芳、馬榮、佘余、陳東星、薔薇五位值周老師。他們每周都有一天要早來，檢查班級常規管理情況，正是有了他們和班主任的辛勤付出，學生的早讀、衛生常規才趨于正常，基本上早讀老師能夠在9:00進班，10個班主任和值周教師提前到校，基本上能夠勤跟勤管勤指導，為初一新生的穩步過渡作出了貢獻。

4、在這里還要特別感謝薔薇，軍訓會操后的節目全是由強老師一人利用休息放學時間和軍訓休息之余，進行審查，策劃，編排，接到任務強老師很爽快的答應了，而且完成的很好，在此年級組也 表示感謝。同時也希望能有更多像薔薇這樣無私奉獻的老師。二.本年級基本情況分析：年級組班主任結構分析：本年級組的優勢：10個班級中有管理經驗豐富的老班主任4位熱西代老師，徐玉環老師、劉雪梅老師、朱艷梅老師、還有一批樂于奉獻積極進取的年輕班主任6位吳明軍老師、李楊老師、脫蕊老師、開地艷老師、趙利航老師、潘陽（特提出表揚：潘陽、李楊、開地艷、對工作充滿激情，各項工作總能積極完成）我們將利用各位班主任的特點，互通有無，優勢互補，把本年

5、級的10個班級管理好，形成良好的班風、學風。年級組學生情況分析：截至目前為止初一年級共有38？名左右，從學生生源來看，接近90%的學生是礦外學生，近35%的學生有礦上的戶口但是多數父母也是打工的家長文化水平不高家庭教育能力幾乎沒有；這位是我們每一位老師必須要面對的現實，我們每一位老師要調整心態，積極應對當前現狀；當然我們并不是我們教的學生沒有有希望了，我們的學生他們身上也有優點，我們的學生能夠吃苦耐勞、90%以上以上的學生還是渴望學好、尊敬老師，只要我們全體教師齊抓共管，相信3年后我們的學生會給我們一個驚喜；對于我們剛剛從小學升入初中的七年級新生，面對新增的學科、面對陌生的老師和同學，面對和小

6、學完全不同的初中生活，他們會感到既新鮮，又緊張甚至無所適從。如何盡快消除學生的困惑和苦惱，如何妥善處理好中小學教育管理的銜接與過渡，培養學生的守紀、守時、想學、樂學等常規和學習習慣就成了我們七年級工作的重點。三、本學期我們全體教師將著力做好以下工作：（一）充分發揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求。 （1）班主任要樹立班級品牌意識，班級文化特色，開展有特色的學生教育活動。班級環境，班風建設和班級活動對學生教育的重要性。班級要著手建設屬于自己的靜態文化，動態文化。我們的走廊文化要以校長開學初提到，為大方向去建立，班級室內文化也要跟上，像評比榜

7、啊，班主任老師每天也可以寫一句啟迪學生話，可表揚贊美，或心靈物語什么的，養幾盆花啊班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標和班風的建設，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氛圍，讓學生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也成為年級的優秀班主任。下來班主任要制定自己的班分學分計劃。不要從網上下載，不要隨大流，一定要有自己的思考，針對自己本班的特點從根本上解決問題。適合全年級搞得好的建議也可以找我們說。年級組也在想方設法的解決一些共性的問題，比如設計一些班會從學生思想上解決常規問題，目前大多數學生安靜不下來，我們全員老師學生能不能就從一個“靜”字入手開好班會，“安靜與嘈

8、雜那種力量更強大”辯論會，做好相關文化，從方方面面入手形成良好班分等，還有學生一進校先背誦國學，三字經，弟子規，年級常規要求。迎接督導，運動會餐前祈禱文：感恩天地滋養萬物感恩國家培養護佑感恩父母養育之恩感恩老師辛勤教導感恩同學關心幫助感恩農夫辛勤勞作感恩大眾信任支持恭祝大家用餐愉快還有學生不愿好好做兩操，由我們是不是合力找一些真正能觸動學生內心的視頻，或實例，咱們不要怕問題，要想著從根本上解決問題就好，還有3班的情況，大家不要想著躲避，或者多么嚴的考核，一樣還是得想辦法，年級也一直在想，抓學習不能等到考前，要提前抓，越早越好，后面常規正常了我們就一周考三次小測驗，一次20分鐘，給學生緊張感，各

9、科輪著來，就搞基礎，一方面提成績，一方面約束學生抓時間學習。 （2）新初一班主任要盡快熟悉學生。 開學初新初一班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。盡快熟悉學生，排好學生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪流表等，讓學生盡快適應初中生活，使得班級工作盡快有序運轉。 （3）加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。 警鐘長鳴，繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班會活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的

10、宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于曠到學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。我們年級開學到現在已有兩起打架，第二次還很嚴重，好在我們家長沒有計較，事情過去了，但是想起都覺得可怕，班主任一定要用自己的手段把打架制止住，(例舉我的經驗),我親自看初一學生還有騎電動車載人的，帶著耳機騎車的，不懂基本的交通常識，在校連樓梯都不放過打鬧的，冬天滑到怎么辦，班主任下去一定要約法三章啊（4）班主任老師與任課教師積極配合。 建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控

11、體系。面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高。 （5）健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。 全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。建議班主任建立班

12、級qq群，常給家長發一些正確育人的文章，教育孩子的一些基本方法啥的，一定要利用好操行分本，誠信檔案。（二）.抓好教學常規，面對新課程，新課標，初一年級各備課組要抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能及時了解教學信息反饋，及時處理。備課組長要時時把握教學的進度，、研究高效課堂，以及如何真正調動學生的學習積極性和興趣，充分發揮老教師的傳幫帶作用，大型考試確保平均分差距不能太

13、大，備課組一定要將差距縮到最小，舉例現在就要考慮，否則到初三很可怕，我們青年教師要做到尊重老教師、虛心向有經驗的教師學習、努力提高自己的業務素質，提高教學能力和課堂掌控能力。備課組長要切實抓好教學中的每一個環節的落實，根據學科的特點，任課老師之間要加強學習方法、作業書寫要求的指導、數學組徐老師就已將年級數學作業做到了統一規范和要求以及上課聽課要求的指導，從現在看學生有可能由于新增加的歷史、政治、生物、地理，課程多，要求高，許多學生茫然無措，不知道如何下手就開始厭倦學習了。因此老師們一定要安排時間進行學法指導，盡量把課上得生動有趣，重點明確，作業少而精；語文、數學、英語是三門基礎學科，加強學法指

14、導，規矩要求、作業書寫要求等更是重中之重，音樂、美術、體育任課老師一定要打起十二分精神，履行本職的義務，承擔起本職責任，并在級組開展文娛體育活動時發揮自己的作用。盡量不要把自己課堂的管理責任推卸給班主任，增加班主任的負擔。總之年級要形成使教學常規真正落到實處形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。出校門實行請假制度，年級組只能準許半天假；周五之前各位老師及時到二樓數學辦公室簽課時，過期不候，責任自負。（三）培養學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化課堂管理方面要做到1.一定按時到課室，先整頓好課堂秩序，提醒學生準備好課本筆記本等；2.授課過程中要和學生保持交流，用眼

15、神等示意走神開小差的學生，若紀律不好了，一定得停下來整頓再上課，不可以聽之任之；3.多鼓勵多表揚多肯定，讓學生內心有信心有希望；4.注意自己說話的語氣，語調，學會控制自己的情緒；5.著裝端莊大方，整潔，舉止文明言談文雅，贏得學生的尊重（四） 教學管理：教學質量是學校的生命力所在，良好的教學質量是學校賴以生存的根本，全面提高教學成績是我們七年級組全體教師義不容辭的職責。1全組教師本著對學生高度負責的責任心，認真備課、認真上課、認真批改作業、認真開展輔導工作課堂上講解的內容要精選、教學語言要精湛、訓練的題型要精練、講評作業要精評，從高從嚴，規范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創建優質高效課堂。

16、幫助學生樹立學習信心，從學生需求出發，加強學法指導，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。2.加強集體備課，各備課組長務必把教務處的要求做到實處，同時協調好各組成員的教學進程，集思廣益，優勢互補，保證年級教學一盤棋，穩步提高教學質量。年級組將每月安排一次問卷或學生座談，并及時將各科課堂教學的座談情況與學科教師勾通交流。3.所有課后作業，及時反饋，及時糾錯。作業要指導學生落實三點：一完成率，二準確率，三書寫，年級組定期對本年級學生作業批閱情況進行檢查，并將檢查結果在年級內通報。（五）.抓好學生常規作為我們每一位教師都有責任使學生盡快適應初中學習生活，適應我校的環境，結合學科的特點要讓同學們繼續

17、認真學習并領會我校的的星級管理制度、獎懲處理辦法，使學生明辨是非，端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。說到常規我們老師自己也要遵守校紀校規，有事要給年級組請假，并做好登記。對于無故不在的老師堅決報人事按曠工處理，絕不姑息遷就。制度面前人人平等。另外我想說初一年級是個團隊，我們一定要有團隊意識，年級工作需要大家每個人的配合，除了教課以外我們多少還必須承擔一些別的職責，比如清樓，護導，值周等分到誰了誰就要認真完成，不出勤出了問題的要有責任的，干不了要有原因，不能我就不干，沒原因，像這樣我會請領導給你做做思想工作的。

18、當然還有一些其他工作，派到誰誰就要配合的，我們年級一部分老師在行政，還有夸課頭的，關系真正屬于本年級的不多，安排工作一般都是優先年青的，而年青的也不能工作量太大，所以有求到老教師的懇請配合。其他年級也是一樣的，先說聲感謝。還有中午3點45之后到4點學生任課老師要面批作業就進班級，不能讓學生跑進跑出辦公室，這樣學生不安全，而且樓道特別亂，不適合大多數人學習，迎接督導 關于值周老師 8：40到845到校檢查第一遍老師到位情況和班級衛生，早讀，紀律情況，關于清樓老師要求的細則一定好好看關于其他老師 各位老師，打造高效有戰斗力的初一級組團隊，是我們在座的每一位教師的責任。我們一路同行，雖然會很辛苦，但苦中卻一定會有快樂，雖然一定會很忙，但忙中卻肯定有收獲、幸福。我堅信，在校領導、秦主任的帶領下只要我們團結