1、幼兒園中班體育教學方案幼兒園中班體育教學方案1 一、指導思想： 依據新綱要的精神，為幼兒創設豐富的嬉戲環境，供應豐富的嬉戲材料，保證充分的嬉戲時間，讓幼兒在嬉戲中動手動腦，進展幼兒的.性情感，讓幼兒在歡樂輕松的嬉戲氛圍中獲得進展。 二、詳細目標： 1.提高幼兒在嬉戲中的主動性和主動性。 2.加強嬉戲的常規訓練，培育幼兒良好的嬉戲行為。 3.在豐富的嬉戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素養和機能。 4.樂于嘗試、探究新的嬉戲內容和玩法，有初步的創新意識。 5.培育幼兒嬉戲中的合作、謙讓等。 三、詳細措施： 1.合理支配幼兒的一日活動，利用相宜時間開展各種類型的體

2、育嬉戲。 2.保證幼兒充分的嬉戲時間，為幼兒創設豐富的嬉戲環境，供應豐富的嬉戲材料。 3.充分發揮老師的主導性和幼兒的主動性，適時參加幼兒的嬉戲，賜予必要的指導和關心。 4.和平行班互換嬉戲。 5.充分運用家長資源，為幼兒供應必要的生活閱歷。 四、詳細嬉戲活動設計： 嬉戲主題：走、平衡 嬉戲名稱：歡樂的小青蛙 嬉戲名稱：在平衡木上走 嬉戲名稱:修橋 嬉戲名稱：平衡訓練羊羊訓練營 嬉戲名稱：連體人 嬉戲名稱：腳步變變變 嬉戲名稱：螞蟻排隊走 嬉戲名稱：過橋 嬉戲名稱：運磚 嬉戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走 嬉戲主題：跑 嬉戲名稱：石頭人 嬉戲名稱：小馬跑 嬉戲名稱：小鳥壘窩 嬉戲名稱：切西瓜 嬉戲名稱：

3、吸紙跑 嬉戲名稱：歡樂運動喜羊羊 嬉戲名稱：玩鞋盒 嬉戲名稱：躲貓貓 嬉戲名稱：我比球快 嬉戲名稱：魔毯 嬉戲名稱：貓捉老鼠 嬉戲主題：跳 嬉戲名稱：跳圈 嬉戲名稱：雙腳夾包跳 嬉戲名稱：花樣跳 嬉戲名稱：小兔摘菜 嬉戲名稱：助跑跨跳 嬉戲名稱：跳皮筋 嬉戲名稱：跳皮筋 嬉戲名稱：好玩的跳 嬉戲名稱：跳水運動員 嬉戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄 嬉戲名稱：小兔跳跳跳 幼兒園中班體育教學方案2 一、 幼兒狀況分析 我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時間適應,因此,在九月要留意常規的培育。冬季即將到來,多進行體育熬煉,增加體質,增加幼兒抗寒抗病力量。班內幼兒整體身體素養狀況不錯

4、,喜愛參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的緣由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的把握不是很好。競爭意識強,喜愛競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活常規,自理力量較強。 二、制定教研目標 針對我們中班的狀況分析和我們本學期的目標,我們預備在健康領域開展有針對性的訓練活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的關心和進展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。 1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣,熬煉孩子的自理力量,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上削減孩子對他人關心的依

5、靠性,不以孩子最終問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。 2.培育孩子喜愛體育活動的意識,培育幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。 3.加強體育活動技能技巧的練習,把握單雙腳跳、手腳著地爬、 單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我愛護意識。 4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體姿態。喜愛探究跳動動作的改變形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。 5.了解蔬菜水果的養分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。 三、詳細措施 首先

6、：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發揮健康訓練的各種功能。 1.結合日常生活進行 日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行? 2.與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等? 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結合。 先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣