1、民和縣古鄯中學校本研修工作實施方案一、指導思想 校本研修是一個學校的活動和發展前景所在。通過校本研修可以隨時解決課程改革中出現的教育教學問題，不斷提高教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校教學質量的提高。根據省電教倌、縣教育局電教中心關于教師培訓意見精神，結合我校教育教學實際，師資情況，以及當前教育形勢，以學習提高為宗旨，以促進教師專業發展為導向，以校本研修為主渠道，以教研組為單位，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業素質和教學質量，努力打造出富有古鄯中學特色的校本研修模式。二、工作目標 通過培訓，提升我校教師的教育理念

2、，知識水平，使我校教師樹立終身學習的理念，培養教師具有較高教研素質的角度，培養研究型專家型教師為目標。三、工作思路 A、圍繞一個主題：以教學為中心，以質量為根本，內強素質，外塑形象。 B、落實一個重點：以崗位練兵為主線，開展多種形式的培訓，使全體教師在教學中學習，在學習中教學，在學習中提高，在教學中反思，努力提高專業水平。 C、強化五項工作 （1）師德研修，爭做優秀教師。 （2）課堂教學研修，改變教學方法，努力提升課堂教學質量。 （3）教育科研能力研修，力爭在教學中融入現代信息技術手段。 （4）現代技術應用培訓。通過培訓，使教室基本上會使用一兩種教學軟件，基本會使用PPT制作課件，學會上傳、下

3、載。 （5）小課題研究，加強交流，拓寬工作思路。 四、校本研修的目標1、深化課堂改革，切實提高課堂教學的有效性，全面提高教育教學質量。2、完善校本研修制度，拓寬校本研修途徑，建立校本研修機制。3、結合教育教學具體問題，通過實踐研討等活動，提高研修質量，豐富教師教學理論，提高科研能力。4、建設一支科研型教師隊伍，培養1015名“利用信息技術與課堂教學有機融合的教師”。五、研修主要內容A、師德研修（1）加強師德建設，樹立新型教師的形象。引導教師對照中小學教師職業道德規范、教師法民和縣教師職業道德規范古鄯中學教室十要是不要等相關參照文件，積極開展自查自糾活動，弘揚敬業愛生，教書育人，廉潔從教，以身作

4、則的高尚師德。（2）加強教育理論學習和網上學習相結合，大力開展課堂研修活動，以案例教學為主導，優秀教師上示范課等形式，使廣大教師愛教育尊重學生，為學生發展服務，做到以“學為人師，行為師范”為準則，增強教師職業使命感責任感。B、教育教學能力研修：（1）教師的教育教學能力研修，重點突出備課、上課、作業、訓練、輔導等五個關鍵環節。用練結合，練有所得，練以致用。（2）抓實集體備課及同課異構。集體備課時，由教研組長負責，要求形成“教師自備-集體議課-反思修改”的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案。備課組長要配合教導處嚴格把好備課、教案質量關，全體教師要團結協作，獻計獻策，服從組長分工，主動承擔組內工

5、作。（3） 以“課”代培，課堂教學采用領導班子不定期“推門“聽課。薄弱學科“同上一節課”，師徒結對子提高課，骨干教師示范課，教研組內開展不同形式的聽評課活動，分析常態化教學中存在問題，看哪位老師的課堂問題處理恰當，三維目標落實到位，知識能及時得到鞏固，方法靈活，在老師的評議中各抒己見，取長補短，在反思中完善提高，歷練教師課堂教學能力，縮小教師之間的差距。這樣做對教研組教師的整體素質提高起著潛移默化的作用。C、現代信息技術培訓。（1）充分發揮學校現代信息技術的優勢，鼓勵教師在網上學習，教師搜集信息、處理信息的能力，能獨立開發制作課件、個人網頁，能通過QQ、E-mail等形式在網上進行論壇交流。（

6、2）加大信息技術應用研究。加大教育資源的整合力度，加快“校園網”建設，建立資源共享平臺，以“課程資源的應用與展示交流” 活動和“精品課例征集”活動為重點，帶動信息化應用水平不斷提高。要求每位教師每月至少上2節多媒體課，學校進行考核。同時要求信息學科教師在平時的教學中，培養學生問題意識，搜集資料，動手創新能力，鼓勵學生積極動手進行科技小制作、科技小發明，力爭建立優秀網站。D、教育科研能力研修要樹立教科教研意識，把研修和教育科研緊密結合，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研方法的研修。本學年以“一師一優課，一課一名師“為切入點，開展不同形式的活動豐富教研內涵，做到教學即研究，讓教師不畏懼教研，懂得

7、科研就在反思中，教學中，敘事中，提升總結中，借鑒學習中。六、研修方法與活動。1、網上學習：教師自學，寫好個人研修計劃，按照網研要求認真完成學習任務。2、線下學習：結合教育熱點，教學實際，針對我校共性“問題”，如：薄弱學科，開展專題研討，各教研組每月安排進行一次專題講座，做好過程資料歸納。小組研討，以教研組為單位，利用每周四教研活動時間研討學習體會，研討教學，研討教學管理等。教學觀摩，同學科，同年級教師之間開展“家常課”活動或“同上一節課”活動，教研組組織教師觀看名教師錄像等。 “走出去，請進來”，和兄弟學校（民和第三中學，李二堡中心學）進行互動，學習別人優秀的教學方法，先進的教學理念，為學校發展注入活力。七、強化管理，提供保障。1、成立領導小組：組長：安迎炳成員：甘六全 張大慶職責：對培訓研修過程進行指導，評估，驗收，做好總體協調。2、業務指導組：組長：張大慶成員：胡興耕 鮑秀芳 達選海職責：業務培訓，研修總體活動開展，嚴格考勤，督促教師按時完成研修活動，及時通報研修成果，做好教師成果的歸類、匯總。3、 完善教研組研修制度，規范教研操作，加強對教研過程