1、小說專題復習（三）小說專題復習（三）小說的人物形象與事物形象小說的人物形象與事物形象考點考點四四：分析物象的作用：分析物象的作用2016.9.23學習目標：學習目標：1 1、掌握分析物象作用的方法；、掌握分析物象作用的方法；2 2、熟知小說中物象的常見作用。、熟知小說中物象的常見作用。小結：物象的作用小結：物象的作用1 1、對、對人物人物：反映人物心理、性格特點：反映人物心理、性格特點2 2、對、對情節情節：貫穿全文的線索，前后呼應：貫穿全文的線索，前后呼應, ,推推動情節發展。動情節發展。3 3、對、對主題主題：揭示深化主題。：揭示深化主題。4 4、對、對環境環境：渲染氛圍，表現環境主要特點

2、。：渲染氛圍，表現環境主要特點。5 5、效果效果：設置懸念：設置懸念如何理解標題如何理解標題“子孫萬代子孫萬代”？什么人，什么環境，什么事情？什么人，什么環境，什么事情？人物人物: :傅玉濤傅玉濤 小趙小趙 營業員營業員 老外老外 環境：時間跨度大環境：時間跨度大 文革轉折點文革轉折點情節：情節：傅玉濤傅玉濤得到得到子孫萬代，子孫萬代，珍愛珍愛子孫萬代，子孫萬代，文革中文革中失去失去子孫萬代，文革中子孫萬代，文革中惦記惦記子孫萬代，子孫萬代，意外意外再見再見子孫萬代，向老外講解子孫萬代的珍貴，子孫萬代，向老外講解子孫萬代的珍貴，永遠的永遠的失去失去子孫萬代子孫萬代情感變化情感變化：欣喜：欣喜痛

3、心痛心驚訝驚訝失落失落“子孫萬代子孫萬代”是什么？主題是什么？主題 1 1對于生活的得失要坦然面對對于生活的得失要坦然面對 2表達了對漸行漸遠的中國傳統文化的無限留戀和對它的逝去的惋表達了對漸行漸遠的中國傳統文化的無限留戀和對它的逝去的惋惜與無奈，引起人們的惜與無奈，引起人們的思考思考. 1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么，有什么作用？（作用？（4 4分）分）審題審題1 1、作用、作用題題( (內容內容+ +結構結構) )2 2、小說中物象的作用、小說中物象的作用賞析物象時要注意什么：賞析物象時要注意什么：1 1、首先弄清物象出現的背景、出現時的

4、表現或特點；、首先弄清物象出現的背景、出現時的表現或特點；2 2、分析作用時從人物、情節、環境、主題四方面考慮。、分析作用時從人物、情節、環境、主題四方面考慮。3 3、注意審題，問什么答什么。、注意審題，問什么答什么。 1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么，有什么作用？（作用？（4 4分）分） 傅玉濤對這一對核桃真是愛如性命，傅玉濤對這一對核桃真是愛如性命，他做了兩個平絨小口袋，把他做了兩個平絨小口袋，把兩顆核桃分別裝在里面，隨身帶著。兩顆核桃分別裝在里面，隨身帶著。一有空，就取出來看看，輕一有空，就取出來看看，輕輕地揉兩下，不多揉。這對核桃正是好

5、時候，再多揉，就揉過了，輕地揉兩下，不多揉。這對核桃正是好時候，再多揉，就揉過了，那些小葫蘆就會圓了，模糊了。那些小葫蘆就會圓了，模糊了。 一天，他經過缸瓦市一個小古玩店，進去看了看。一看，他的眼一天，他經過缸瓦市一個小古玩店，進去看了看。一看，他的眼睛亮了：他的那對核桃！核桃放在一個瑪瑙碟子里。他掏出放大睛亮了：他的那對核桃！核桃放在一個瑪瑙碟子里。他掏出放大鏡，隔著櫥柜的玻璃細細地看看：沒錯！這對核桃他看的次數太鏡，隔著櫥柜的玻璃細細地看看：沒錯！這對核桃他看的次數太多了，核桃上有多少個小葫蘆他都數得出來。他問售貨員：多了，核桃上有多少個小葫蘆他都數得出來。他問售貨員：“這這對核桃是什么人

6、賣的？對核桃是什么人賣的？”“”“保密。保密。”“原先核桃有兩個平絨小口原先核桃有兩個平絨小口袋裝著的。袋裝著的。”“有。扔了。你怎么知道？有。扔了。你怎么知道？”“”“小口袋是我縫小口袋是我縫的。的。”“”“？”傅玉濤看了看標價：外匯券傅玉濤看了看標價：外匯券250250。1 1畫線句子中兩次提及畫線句子中兩次提及“兩個平絨小口袋兩個平絨小口袋”，有什么作，有什么作用？（用？（4 4分）分）第一次，表達了傅玉濤對核桃的珍愛之情。第一次，表達了傅玉濤對核桃的珍愛之情。第二次，是為了證實第二次，是為了證實“子孫萬代子孫萬代”就是他曾經收藏的那就是他曾經收藏的那一對。一對。兩處內容前后照應，推動情

7、節向前發展。兩處內容前后照應，推動情節向前發展。 2 2“子孫萬代子孫萬代”為何珍貴？根據小說內容加以為何珍貴？根據小說內容加以概括。（概括。（4 4分）分）兩顆核桃大小、分量、形狀完全一樣，是天生的一對；兩顆核桃大小、分量、形狀完全一樣，是天生的一對；核桃上的疙瘩都是一個一個天生長成而不是刻出來的核桃上的疙瘩都是一個一個天生長成而不是刻出來的“小葫蘆小葫蘆”。夠年份，經過兩代人之手，透進了人的血氣，夠年份，經過兩代人之手，透進了人的血氣，“揉揉”成了神奇的顏色，是珍貴的文物成了神奇的顏色，是珍貴的文物。3.3. 全中國找不到第二對（稀有）全中國找不到第二對（稀有） 4.4.舒筋活血舒筋活血3

8、 3主人公傅玉濤這一形象有哪些特點？請簡要分析。主人公傅玉濤這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6 6分）分）酷愛文物，見識不凡。酷愛文物，見識不凡。他能辨別出核桃的價值，對他能辨別出核桃的價值，對它了如指掌并非常珍愛它了如指掌并非常珍愛本真坦誠，愛收藏而不功利。本真坦誠，愛收藏而不功利。雖然喜歡子孫萬孫，雖然喜歡子孫萬孫，但也沒有故意占小趙的便宜，在得到子孫萬代珍藏但也沒有故意占小趙的便宜，在得到子孫萬代珍藏沒有賣沒有賣遇事想得開，坦然面對生活中的得失。遇事想得開，坦然面對生活中的得失。遭遇人生浩遭遇人生浩劫依然沒有放棄愛好，在顧客面前毫不隱藏，能坦劫依然沒有放棄愛好，在顧客面前毫不隱藏，能坦然面對子孫萬代得失然面對子孫萬代得失 4 4汪曾祺說，他的小說追求汪曾祺說，他的小說追求“溶奇崛于平淡溶奇崛于平淡”的境界，的境界，請結合文本進行請結合文本進行探究探究。（。（6 6分）分）情節：情節：“子孫萬代子孫萬代”得而失，失而復見，見而又失，（得而失，失而復見，見而又失，（情情節節奇崛）奇崛）平平淡淡的事說得很有情致；平平淡淡的事說得很有情致；自然質樸的語言（自然質樸的語言（語言平淡語言平淡），包含主人公的欣喜，失去），包含主人公的欣喜，失去的痛苦，復見的驚奇，最終失去的失落等豐富的情感（的痛苦，復見的驚奇，最終失去的失落等豐富的情感（