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文檔簡介

1、鴻 僑鴻橋中學“四環節”模式學案班級：姓名：年級：八年級科目：數學早節課時主備人：數學組修正人：課題：分式的運算綜合復習教研組長簽字：教學副校長簽字：學法指導：這類題目，往往從條件等式入手，求出代數式中未知數的值或 部分整體的值，代入代數式求得代數式的值。3. 先化簡再求值2(U一士尸學 L，其中x滿足x2-x-0.x x 1 x 2x 1學習目標：1. 明確分式的加減乘除及乘方的運算法則。2. 會靈活運用運算法則及運算律進行分式的綜合運算。 學習重點：掌握分式的加減乘除及乘方的運算法則學習難點：靈活運用運算法則及運算律進行分式的綜合運算 一、基礎知識過關你還記得分式的加減乘除及乘方的運算法則

2、嗎？、專題訓練1.分式的混合運算x2 -4''3x xlx+2 x+2 丿aba2 -b2學法指導：整體代入思想，在代數運算中經常用到，特別是在分式的化簡 中，要結合化簡后的代數式，找出已知條件與其關系，合理運用整體代入法， 可以使運算簡便。變式練習a2 b2ab2.已知丄-=-,則總的值是a b 2 a-b學法指導：整式混合運算的順序及運算律在分式中仍然適用2.運用乘法公式進行分式運算已知實數x滿足4x2 -4x 仁0求2x 丄的值。2x3.設實數 x,y 滿足 x2y2 8x 6 25 =0，求x2 - 4y2x2 4xy 4y2xx 2y的值四、達標測評廣b? 1. 化簡亠的結果是()I a 丿 a-b1A. ab B. a+b C. D.a b2. 若-，則 +-=()x y x y x y6.(1)寫出第n個式子:1 1 1 1 , 573 3 43 4根據你發現的規律，回答下面的問題:A. 2 B. 3 C. -1 D. 13.已知5,求3x 5xy3y的值x yx 3xy _ y(2)利用規律計算:x(x 1) (x 1)(x2)(x 2007)(x 2008)選取一個使原式有意義而你又喜歡的數代入求值。5.有這樣一道題：當V時，求比十匕的值。小明由2于粗心把x=3

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