宗小萍第五階段【參考模板】行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷_第1頁(yè)
宗小萍第五階段【參考模板】行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷_第2頁(yè)
宗小萍第五階段【參考模板】行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷_第3頁(yè)
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學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息姓名宗小萍性別女年齡40學(xué)歷本科職稱中教一級(jí)教齡17學(xué)科音樂學(xué)段初中年級(jí)（班）八年級(jí)背景分析教學(xué)內(nèi)容湘教版音樂八年級(jí)上冊(cè)第六單元七彩管弦（三）如歌的行板評(píng)價(jià)情境引導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景設(shè)計(jì)，通過夜歌美妙的旋律引入課程，學(xué)生通過聆聽思考得出結(jié)論，對(duì)學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生聆聽體驗(yàn)時(shí)的專注程度、對(duì)樂曲的理解程度、方面進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定目的課前對(duì)學(xué)情分析，以便于把握學(xué)生在教學(xué)中對(duì)樂曲的理解程度，為課后達(dá)標(biāo)提供依據(jù)。問卷/檢核表設(shè)計(jì)1、 你了解室內(nèi)樂嗎？2、 弦樂四重奏包括哪些樂器？3、 你能唱出如歌的行板的主旋律嗎？4、 你能說出對(duì)整首樂曲的感受嗎？附1：積極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1234567小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1234567小計(jì)總計(jì)（注：如需量化可以

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