1、會計職業規劃四篇會計職業規劃 篇1 面對嚴峻的就業壓力，人才間學問、力量較量的不斷升級，職業生涯的規劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰不殆、首先必需全面的熟悉自己，要在全面熟悉自己的基礎上，結合自己的進展潛力，對自己進行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現的職業生涯規劃。 一、職業生涯診斷 正確的職業抱負要建立在.理解的基礎之上，建立在對自己、對.的正確熟悉之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業觀之上，并始終植根于.需要的土壤之中，將自己的學問、力量、素養與.需要緊密結合在一起，否則，就很難實現自己的職業

2、抱負。 （一）自我分析 個人因素：我從小數學就好，始終就很喜愛數學，在小時候就喜愛存錢，管理財務，得知有會計專業后，使我有了當會計的愿望。學校畢業后，我報了職校中心的會計電算化專業，現在學習很改善，也很踏實。 （二）環境分析： 1、本地區條件：在省內外的企事業單位中，會計這個行業是必不行少的，江蘇省是長江下游地區的一個經濟文化比較發達的省份，江蘇有獨特的經濟進展優勢，而會計這個行業正是供不應求，無疑為職高生發揮優勢供應了有利條件。 2、.條件：隨著中華人民共和國職業訓練法的實行；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓，后就業制度的落實；勞動預備制度、職業資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視力

3、量，重視用人效益”觀念的增加，職業學校畢業生將越來越受到.的歡迎 （三）關鍵成就因素分析 1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；很多成果優異的同學，常常與他們溝通，溝通，并在他們面前表現自我 2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和伴侶的支持，做有價證券的投資，我平常喜愛儲蓄 3、知脈：取得多種技能證書，（如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證）；參與企業管理證、出納力量培訓；考大專文憑、做好業余時間的支配 （四）關鍵問題分析 目前雖然我得償所愿地擔當了班干部和語文課代表，而且由于自己的努力，成果始終在班級中排列第一，得到了老師和同學的全都確定，但成果和工作究竟是兩碼事，兩者需要的才

4、能不能同日而語，需要我在今后依據自己的方案不斷加以培育 二、確定職業目標 每個人的一生都將經受幾個階段，我現在就讀的是中等職業學校的會計電算化專業，會計專業是一個基礎性行業，所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業生涯人為三個階段。 在校期間 首先，在一班級，從被動轉向主動，成為自己將來的仆人。打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，要和師哥師姐們進行溝通，一班級學習任務不重，多參與學校活動，主動參與學校活動，增加溝通技巧，提高人際溝通力量，寒暑假我會去打一份假期工加強組織力量。 到了二班級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的預備

5、，主動加深專業課程的學習，這時不能在玩了，肯定要全身心的投入到學習中去。提高基本素養，熬煉自己的各種力量，同時檢驗自己的學問技能。提高自己的責任感、主動性和受挫力量。除了學校支配和組織的課程、活動外還有許多的空閑時間，我會充分的運用這些時間去圖書館多翻閱一些財經法規這類的書籍，還有有關金融方面的書籍，寒暑假我還會堅持打假期工，增加自己的力量。 到了三班級，上學期還是很關鍵的，由于我們的專業課程支配中這時還是比較重要的。三年下就可以對前兩年的預備做一個總結。然后，強化求職技巧，主動參與各種聘請活動，參與面試，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網站和論壇轉一轉，自然會享受到勤勞的果實。接近

6、畢業，假期里我同樣的還會做假期工，增加提高自己的.閱歷。 畢業以后，我覺得唯有參與實際工作才是熬煉自己技能的最佳方法，所以我為自己制定了一天道路，通過自己或家人幫我找一名老會計師當我的師傅，進入正式單位跟隨師父學習三年，作為學習我情愿干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學到的東西越多，最主要的就是能夠很好的熬煉我的力量。 畢業后三年內 在這一個階段，工作變動比較頻繁。我要依據自身的狀況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。 畢業后510年 要針對如今的.上缺乏高級財務人員，要在工作之余，取得高級會計師、注冊會計師等財務資格證書，

7、為自己的職業增加砝碼。由于我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。 三、規劃進展階段 簡潔的說，我的職業生涯可以分以下三步走。 1、職校階段： （1）本階段主要是學習專業基本理論和技能、具備寬厚的人文素養和良好心理素養、具有較強的一般話交際溝通力量，使自己成為符合職業 的要求，適應.經濟事業進展需要，勝任大中小型企事業單位的出納員和財務會計人員。 （2）通過暑期實踐、積累肯定的實踐學問。 （3）在本階段中我還將完成會計專業的專科學歷的進修。 2、畢業后工作的5年：本階段主要是積累閱歷資本，把握一些實際的管理閱歷、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、改善自己

8、。 3、創業：先在中小型企業擔當出納員，再以此為跳板，到大型企業去當會計，然后兼管多項政務，成為領導、在此期間，與商業界人建立友好關系，查找投資者，合共同創業，邊一家中小型企業 四、制定實現措施 （一）職校階段的規劃 在校期間，仔細了解并熟識自己所學的專業，努力培育自己的專業愛好，建立穩定的專業思想，做到喜愛自己所學的專業。不僅如此，還要仔細學習好自己的專業學問，嫻熟把握各項專業技能，由于這是進行職業選擇和順當就業的基本條件。 一班級：珠算初級證書，擔當班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參與學校組織的珠算培訓，仔細聽好課堂45分，合理支配課余時間。 二班級：等級考試，會計電算化證書

9、，參與學校組織的各種活動熬煉自己，電算化培訓 三班級：有肯定的財務管理學問和較強的實際工作力量，擅長處理利益各方的關系，有廣泛的人際關系，多參與.實踐，體驗生活 從會計產生和進展的歷史來看，會計既是經濟管理必不行少的工具，同時它本身又是經濟管理的組成部分。因此，任何.的經濟管理活動，都離不開會計，經濟更加展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經濟管理科學，它的理論與方法體系隨著.政治、經濟和科學技術的進展以及經濟管理的需要而不斷進展和創新。 實踐方案如下： 1、從出納最基本的工作做起，把握一些基本操作，用暑假45天，把握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。 2、在實業公司學習時，盼望能

10、通過自己的努力，工作精神，在一年后當上會計，同時主動做好應聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領導人 （二）創業的規劃 千里之行，始于足下，創業之路貴在起步，要把創業的抱負變成創業的實踐，直至獲得創業的勝利，這是一條艱苦的、并不平坦的創業之路。我們必需要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、想方設法克服困難的思想預備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，制造美妙的明天，塑造閃完的青春、證明自我的潛能、自我價值。現實生活中很多創業者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網，裹得你苦惱不堪，然而假如你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。 會計職業規劃 篇2 一、自我認知 （一）

11、職業愛好 我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業或行政單位的職業經理人詳細的執行工作或是行政工作。情愿執行上級的指令，自己也有意尋求擔當領導工作，習慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握力量強。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形成過于緊密的聯系。對于明確規定的任務可以很好完成。 （二）職業力量 通過的職業進展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著優良的推理分析力量及比較不錯的語言溝通力量，同時也具備了優良的人文素養和交際力量。經過長時期學校及.的訓練和培育，不論是相關的專業力量還是實踐要求基本符合.需求。信任對以后所選擇的工作能

12、夠很快地適應和很好地勝任。 （三）個人特質 我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不快樂的時候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛，會從實際動身，思索分析問題要害。比較穩重，基本不會做出沖動的事。同時也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活一模一樣，在相對規律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。 （四）職業價值觀 我的職業價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。 愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活看法保守，不敢冒險。有較高的穩定性和赤誠度；做事勤奮踏實；重視同事個

13、人情感。但是處事比較保守；工作狀態易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本事。獨立性強；主動行動；有劇烈的成就動機；但有時可能比較固執富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把悄悄地關心不幸的人視作無比歡樂。喜愛關心別人；不計較個人利害得失；但易受他人或環境影響； （五）勝任力量 我的優勢力量主要在于推理力量、文字組織表達力量、敏知力量、自主學習討論和自我完善力量及領導力量、推斷決策力量。但有時不夠堅決，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。 二、職業分析 （一）家庭環境分析 家里經濟條件不甚優良，家里基本上不能提夠一

14、些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受訓練程度不高，但為人老實通情達理，很重視本人的學習生活，愛護照看，對本人的要求只簡潔地規為自強獨立，擁有一份自己的事業，有完滿的家庭。 （二）學校環境分析 上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外溝通與合作，制度創新，教學創新，為我們供應了如學習氛圍及力量熬煉等優良并非常有力的外部條件，特殊是本人就讀的會計學專業，聘任的老師是會計專業的精英及擁有注冊會計師證書的骨干老師，教學閱歷及在職閱歷豐富，上課生動敏捷，并能

15、結合其閱歷，提前我為我們的職場所須留意事項上了一課。 （三）.環境分析 我國現在高校生畢業慢慢增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的討論不透徹，.就業形勢不明確，高校生自己也缺乏就業力量和指導，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。 （四）職業環境分析 隨著.經濟的高速進展，會計行業已經開頭和其它的專業漸漸融合從而產生了許多新職業，這也為以后會計人員的進展供應了更多的選擇機會。 會計是一個特別講究實際閱歷和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的進展。想要得到好的進展，就要留意在工作中積累閱歷，不斷提高專業素養和專業技巧，開拓自己的學問面。以會計作為職業會獲益許多。其中最重要

16、的是，可以了解企業究竟是如何運作的。會計領域為從業者供應了不斷改變并富有挑戰性的工作。所以許多商界勝利人士最早都是從事會計工作的，同時，許多大企業的財會總監必需具有會計的背景。 會計專業四大職業方向： 第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。 其次種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員 第三種是“管會計的”全國估量不少于20萬人 第四種是“討論會計的”，全國估量不超過3萬人 廈

17、門作為中國的經濟開發區及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業有肯定基礎，文化訓練比較發達，其建設具有國際國內雙重優良的投資環境，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的進展機遇和更為寬闊的進展空間。廈門地區一年四季氣候溫柔宜人，風景美麗，環境干凈。目前來說我我最想就業的一個城市。 三、職業定位 （一）綜合自我分析及其次部分職業分析的主要內容得出： 優勢因素（s） 弱勢因素（w） 內部環境因素 肯定的會計、計算機水平；涉及會計學問的學習； 對數字較敏感 交際力量有待提高； 對就業行業的細化了解不深 機會因素（o） 威逼因素（t） 外部環境因素 會計行業的進展及其人才的需求加大；閱歷學習渠道廣

18、人才供過于求，競爭激烈； 市場的進展對人才提出高要求 （二）結論 職業目標 將來從事會計職業 職業進展策略 進入大中型企業（到廈門地區進展） 職業進展路徑 實務路途管理路途 詳細路徑 一般會計前期從事實務操作，中后期財會總監，再到企業負責人 四、方案實施 依據上一階段所制定的各個目標進行方案，分析達到目標所需的條件，并在高校階段開頭實施。 （一）短期方案（高校） 1、時間跨度：20xx年至20xx年。 2、總目標：完成高校學習任務，圓滿取得畢業證書及學位證書；參加.實踐。 會計職業規劃 篇3 錯誤一：高學歷意味著更多的進展機會 高學歷的人就肯定會有更好的進展空間嗎?未必!在我所接觸過的全部詢問

19、客戶中，最有活力的是本科生群體。而那些討論生則連最基本的競爭意識都沒有。許多人屬于模模糊糊地“被”考研，他們根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至從來沒有想過這個問題。又有一大批人考不上心儀的專業，被調劑到并不喜愛的方向。真正有明確考研目標的、屬于職業生涯規劃中的一部分的、并且主動付諸行動的，只占了24%。我最近在詢問的一個客戶，假如不考研，他的'進展會更好。而讀研之后的迷茫，再加上目標不明確所走的兩年彎路，其損失已是職業規劃投入的180倍! 并不是全部的職位都需要高學歷人才。那些所謂的高學歷人才，其實力量并沒有與學歷相匹配。當越來越多的企業都在考慮務實的用人成本的時候，高學歷未必會受

20、到重視。 學歷并不能保障你的勝利，那只是一張紙而已。真正讓你勝利的，是你究竟有沒有真才實學。假如沒有，對不起，全部的公司都不是慈善機構。 錯誤二：現在不焦急，以后遇到問題再說吧 許多人剛剛步入.，沒有真正意識到危機的存在;或者現在的工作相對穩定，雖然不知道將來是什么樣子，但至少目前的工作能夠養家糊口，至少可以保證生存沒有問題。他們不知道五年后的自己應當是什么樣子，也不會深化去想，由于這樣很累。至少現在的工作能夠讓自己這一年過得很平穩，至于下一年怎么樣，他們根本沒有考慮過。他們總覺得年輕應當是享受的時間，這樣才不會辜負大好年華。即使現在遇到問題，他們總是說：現在不焦急，以后遇到問題再說吧。 我曾

21、經遇到這樣過一個案例：一個已經35歲的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一沒有的，就是穩定的工作。12年來，平均不到一年就換一份工作。現在年齡大了，家庭的責任也大了，想找份工作長期穩定下來，但發覺很難。我問他，為什么不早點兒考慮這個問題?他說，那時候年輕，不懂事，現在意識到了，卻發覺困難重重，并深深懊悔以前沒有早點兒做準備。 你現在遇到問題了嗎?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的這一年是進步了，還是在重復勞動?你現在的工作究竟是否適合你?你是否知道自己的職業成長路徑?你是否有一個至少可以為之奮斗5年的目標?你是否知道一年以后自己成長為什么樣子，五年以后又成長為什么樣子?你是

22、否知道如何實現自己的目標?更致命的是，你是否還抱著“以后再說”的心態?看完這段文字，你是反應是馬上行動，還是重復現在的狀態? 假如全部的問題都等“以后再說”，那么，我敢確定，最多5年以內，你會遇到再也解決不了的問題!要想解決，你必需要付出成幾何級倍增的代價! 錯誤三：把性格測評當成職業規劃 有一次和一位高校生伴侶談天，我問他有沒有做職業規劃，他說做了。我又問你的職業目標是什么，怎么實現這個目標，他說不知道。我就很納悶，我說你不是已經做了職業規劃了嗎?怎么這些問題你都不知道呢?接著他就發給我一堆資料，我一看，全是各種各樣的測評報告。我問他這些報告在哪里做的，他說在學校的網站上。我說這些報告結果你

23、能看得懂嗎?他說看不懂。 在進行職業生涯規劃詢問的過程中，這樣的狀況不止一次地出現，尤其是在高校生群體中。每當遇到這種狀況，我的心里就很糾結。他們對于職業規劃的熟悉僅僅停留在測評的層面上，根本就不知道這些測評對他們意味著什么，更不知道如何利用這些測評指導他們將來的職業進展。 有一次在北京某高校的職業生涯規劃競賽上擔當評委，也同樣遇到了這樣的狀況。他們也知道依據測評結果把自己分析一遍，但到最終規劃的職業方向，大多數依據的標準是“專業對口”，而與測評結果幾乎沒有任何關系。雖然高校已經開設了職業規劃課程，但據本人所了解到的真實狀況卻是：這些課程平常幾乎沒有人去仔細聽，只是考試的時候突擊一下，拿學分而

24、已。我就問他們，這些課程對你們以后的就業和成長有特別大的關心，為什么不去仔細聽呢?得到的回答是這樣的：上這門課的老師完全是照本宣科，根本就不了解真實的職場是什么樣子的，更別提把書中的理論在現實的職場上進行有效的指導和操作，這門課也完全成了擺設。于是，該困惑的依舊困惑，該迷茫的依舊迷茫。 由于在高校里大家所接觸的職業規劃只是各種各樣的測評工具，于是也就想當然地把職業規劃與性格測評等同起來。而從客觀的角度來說，很多人由于職場閱歷、.閱歷、思維分析力量等方面的不足(對于高校生和初入職場的人來說，這方面的問題就更加明顯)，根本就看不懂測評結果。同時，這種測評式的規劃也是理論化比較嚴峻的，測評結果完全由

25、電腦自動生成，所供應的結果都是某一類性格所具備的“共性”的東西，完全不知道如何結合職場真實狀況對每個人的“個性”進行有針對性的分析。所以，這樣僅僅停留在理論層面的規劃，實戰性比較差，也就不難理解了。 這里需要提示大家的是：性格測評職業規劃。許多人認為自己做了性格測評就等于做了職業規劃，其實這是一個特別嚴峻的熟悉誤區。性格測評只是我們了解個人性格的一個手段。涉及到詳細的規劃時，還要依據個人事業愿景、優勢特長、專業技能、成長經受、職業價值觀、政治因素、經濟因素、.因素等各種狀況進行綜合考量，才能得出詳細的結論。這需要詢問師深化了解你的狀況之后才能做出推斷，而不是單純依靠測評工具所得出的結果。以第一

26、職場論壇的教練式職業規劃為例，除了基本的測評以外，僅詢問訪談這一項就需要3個小時的時間，最長的曾經達到6個小時，目的就是對詢問者進行全面、深化的了解，并對測評結果進行驗證，以全面、客觀地了解詢問者的真實狀況。假如做不到這一點，那么，詢問的效果就會大打折扣。 會計職業規劃 篇4 今日站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業生涯規劃對于每個人來說都是必不行少的，對于高校生尤其重要。高校時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和力量進展一個重要的階段，高校生做好職業生涯規劃規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使高校的學習更加有效，贏在起跑線上。 高校生就業問題成為了.各界關注的問題

27、，高校生就業心理預備不足 ,主要體現在自我角色轉換不夠準時和自我熟悉，自我了解不夠精準，職業力量不足，學問結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規范的職業指導與清楚的職業規劃等。針對以上的就業形勢分析，可見高校生做出科學合理的職業形勢規劃具有重大意義，科學合理的職業生活規劃是高校生邁向勝利的第一步。 自我認知 職業愛好 我喜愛從事高效有序性的工作，包括企事業或行政單位的職業經理人詳細的執行工作或是行政工作。情愿執行上級的指令，自己也有意尋求擔當領導工作，習慣于自己對事情做推斷和決策。不喜愛那些模棱兩可的指示。通常忠誠、牢靠、自我掌握力量強。既不喜愛從事笨重的體力勞動，也不喜愛在工作中與別人形

28、成過于緊密的聯系。對于明確規定的任務可以很好完成。 職業力量 通過的職業進展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析力量及比較不錯的語言溝通力量，同時也具備了良好的人文素養和交際力量。經過長時期學校及.的訓練和培育，不論是相關的專業力量還是實踐要求基本符合.需求。信任對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任會計職業規劃論文會計職業規劃論文。 個人特質 我為人較寬容，能包涵別人過失，并遺忘不快樂的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中 取其精華 ，不斷自我完善，當不快樂的時候，喜愛自己消化，盡量不影響他人心情，有肯定的自我防衛，會從實際動身，思索分析問題要害

29、。比較穩重，基本不會做出沖動的事。同時也喜愛嘗試新事物，喜愛制造，不喜愛生活一模一樣，在相對規律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。 職業價值觀 我的職業價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。 愿過非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活看法保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感。但是處事比較保守;工作狀態易受家庭影響 不愿受別人指使，憑自己的力量擁有自己的 小城堡 ，不愿受他人干涉，想充分施展本事。獨立性強;主動行動;有劇烈的成就動機;但有時可能比較固執 富有憐憫心，能把他人的苦痛視為自己的苦痛，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把悄悄地關心不幸的人視作無比歡樂會計。喜愛關心別人;不計較個人利害得失;但易受他人或環境影響; 勝任力量 我的優勢力量主要在于推理力量、文字組織表達力量、敏知力量、自主學習討論和自我完善力量及領導力量、推斷決策力量。但有時不夠堅決，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。 職業分析 家庭環境分析 家里經濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業方面提夠一些閱歷或是介紹。父母的受訓