1、校園詩歌朗誦比賽主持詞篇一】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老師、同學(xué)們：你們好！女：六月的 * ，氣候宜人，鮮花盛開男：六月的 * ，草長鶯飛，生機(jī)盎然女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身女：在這歡樂、美好的日子里，男：各級領(lǐng)導(dǎo)、主持人：甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰， 乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾， 合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景。甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，乙：心中就有熱血沸騰；甲：人民的利益高于一切，乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓， 合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。甲：請聽四年級全體男同學(xué)的詩朗誦第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自

2、立主持人:甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專注。甲：放心吧，爸爸、媽媽！乙：放心吧，老師！合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。甲：請聽一年級小同學(xué)給我們帶來的字寶寶的故事第四篇章：少先隊(duì)員的足跡主持人：甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，迅速成長乙一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會了自我完善，成長健康 甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣乙：然而一一酸甜苦辣都是營養(yǎng)。甲：請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦少先隊(duì) 員的足跡。第五篇章：為成長鼓掌主持人：甲：我們自豪，我們擁有未來，乙：我們驕傲，我們擁有明天；甲：

3、明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板， 乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案, 合：留下光彩照人的成長足跡！甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦為成長鼓掌 。主持人：慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束， 請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校中國畫 剪紙藝術(shù) 書法校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示（此時(shí)，參加書法、繪 畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給 各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練） ，并參觀我們美 麗而可愛的學(xué)校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿 姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。學(xué)生齊呼：謝謝

4、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！【篇二】男：尊敬的各位老師女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情 女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。女：:青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡男：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。合：今天就讓我們誦

5、吟千古美文，弘揚(yáng)祖國文化，同經(jīng) 典相伴，與圣賢同行。女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請 欣賞五年級同學(xué)帶來的童話劇白雪公主 。男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，”六一”，這個(gè) 屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的 詩歌朗誦慶六一 。女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的 蘋果; 它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓 蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦六一快樂男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總 是用焦慮的目光等待 ; 當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心 的老師總是目光專注，三年級的同學(xué)深深感謝關(guān)心他們 的人。女：一次次實(shí)踐，我們

6、學(xué)會了學(xué)習(xí)，迅速成長。一回回 體驗(yàn)，我們學(xué)會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努 力奮進(jìn)的好兒童 。男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動 物的王國里老狼請客卻別有風(fēng)趣，請看四年級帶來的精 彩。女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小 的鳥兒 ; 鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲 這新鮮的歡樂。請聽一年級同學(xué)的詩朗誦六一 。男：這是多么歡樂的一天啊 ! 這是多么幸福的一天啊 ! 今 天，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請看 二年級的小朋友要獻(xiàn)給快樂的孩子們 1 什么呢 ?女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空 里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠

7、熠生輝。請欣賞三年級的 詩歌朗誦鄉(xiāng)愁 。男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲， 我有一個(gè)強(qiáng)大的 祖國，請看五年級同學(xué)的驕傲。女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園 充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。男：五年級的童話劇白雪公主 ，去掉一個(gè)分 () ， 去掉一個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。女：四年級的詩歌慶六一 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一 個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。男：一年級的詩歌六一快樂 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉 一個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。女：三年級的詩歌感謝 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一個(gè) 最低分 () ，最后得分是 () 。男：二年級的詩歌兒童 ，去掉

8、一個(gè)分 () ，去掉一個(gè) 最低分 () ，最后得分是 () 。女：四年級的故事老狼請客 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉 一個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。男：一年級的詩歌六一 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一個(gè) 最低分 () ，最后得分是 () 。女：二年級的詩歌獻(xiàn)給快樂的孩子們 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。男：三年級的詩歌鄉(xiāng)愁 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一個(gè) 最低分 () ，最后得分是 () 。女：五年級的詩歌我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國 ，去掉一個(gè)分 () ，去掉一個(gè)最低分 () ，最后得分是 () 。結(jié)束語：男：詩歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力 男：詩歌的美妙，在于她的純粹 女：詩歌的美妙，在于她的恒久 男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。!放女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，