1、第 1 課時復習大數的認識教材第 109110 頁的相關內容。1. 通過復習和整理，使學生能正確熟練地掌握讀寫、改寫和省略大數的方法。培養學生歸納概括和善于比較知識的能力。2. 使學生經歷比較、整理的過程，掌握復習的方法。重點：正確地讀寫、改寫大數。難點：中間或末尾有 0 的數的讀寫、改寫。課件。1. 讀數。師：2008 年，我國四川曾發生過特大地震，全國各地傷亡匯總如下：(截至 10 月 8 日 12 時。)遇難：69227 人； 受傷：374643 人； 失蹤：17923 人。師：讀了這段資料，你能讀出橫線上的數嗎？69227讀作：六萬九千二百十十七374643讀作：三十七萬四千六百四十三

2、17923讀作：一萬七千九百二十三2. 寫數。此次地震全國共接收國內外社會各界捐贈款物總計五百九十五億元， 實際到賬款物五百九十四億元， 已向災區撥付捐贈款物合計二百六十八億元。比較權威的說法是：汶川特大地震造成的直接經濟損失超過一萬億元！師：你能寫出橫線上的數嗎？五百九十五億 寫 作 ：59500000000 五百九十四億 寫作：59400000000 二百六十八億 寫 作 ：26800000000 一萬億 寫作：1000000000000師：你是怎么寫的？在寫數的時候需要注意什么？生：第一步要判斷最高位是哪一位，從最高位寫起。第二步是哪一位上一個單位也沒有，就要寫 0 占位。注意：(1)不

3、是讀一個零，就寫 1 個“0”；(2)不要忘記寫單位名稱；(3)改寫和省略。3. 大數的改寫。師：通過寫這些大數，你有什么想說的嗎？生：為了便于讀、寫我們還可以把大數進行改寫和省略。獨立完成：69227 人7 萬人374643 人37 萬人5950000 元595 萬元2680000 元268 萬元(1) 第一次比較：比較改寫和省略的相同點和不同點。改寫成以萬為單位的數省略萬后面的尾數求近似數計數單位萬萬方法去掉個級 4 個 0，在末尾添上一個“萬”字看千位上的數四舍五入， 在末尾添上一個“萬”字數值準確值近似值符號(2) 第二次比較。師：剛才我們復習了億以內數的讀寫、改寫和省略的方法。如果擴

4、展到億以上的數時你們會嗎？比較它們之間的相同點和不同點？(3) 第三次比較。師：通過對比我們對數的改寫和省略認識得更加清晰了。回憶這節課我們重點復習了哪些知識？比較寫數和改寫、省略的知識你有什么想說的？1. 寫出下面各數。三百零三萬零三百零三 一千零五十萬四千零二十 二十億零七百六十八萬2. 將下面的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。(1) 人造衛星每分鐘約行 470000 千米。(2) 天文學家估計，在我們銀河系中大約有近 100000000000 顆恒星。(3) 地球上海洋的總面積是 362000000 平方千米。3. 省略下面的數中億位后面的尾數，并改寫成以“億”為單位的數。(1)20

5、02 年我國固定電話約有 214420000 部。(2)2002 年我國出口總額約為 325600000000 美元。(3)1996 年，我國森林面積是 128630000 公頃。4. 填空。(1)()個一萬是十萬；()個十萬是一百萬；()個一百萬是一千萬；()個一千萬是一億。(2)由 3 個億、2 個十萬、8 個千、5 個百、6 個十和 4 個一組成的數是()。5. 判斷對錯。(對的打“”，錯的打“×”)(1) 把 6870000 噸改寫成以“萬”作單位的數是 687 萬噸。()(2) 把 95050 省略“萬”后面的尾數是 9 萬。()(3) 一個八位數，它的最高位在百萬位上。() 6里最大填幾？70007 萬700000007 億74007 萬70008 萬1978520 萬6090760 萬28078500029 億9 907000010 億通過這節課的學習你有什么收獲？本節課對大數的認識進行了復習，復習的目的是讓學生進一步掌握數位順序表、計數單位以及大數的讀寫法，能正確熟練地讀寫大數， 會正確將大數改寫成用