1、精選課件互聯網互聯網+背景下信息技術教師的角色定位及成長路徑背景下信息技術教師的角色定位及成長路徑精選課件內容提要信息技術教師角色的定位信息技術教師角色的定位精選課件1、互聯網+精選課件國家的發展戰略國家的發展戰略 互聯網與經濟社會各領域的互聯網與經濟社會各領域的融合融合發展進一步深化，基于互聯網的新業態發展進一步深化，基于互聯網的新業態成為新的經濟增長動力，互聯網支撐大眾創業、萬眾創新的作用進一步增成為新的經濟增長動力，互聯網支撐大眾創業、萬眾創新的作用進一步增強，互聯網成為提供公共服務的重要手段，網絡經濟與實體經濟協同互動強，互聯網成為提供公共服務的重要手段，網絡經濟與實體經濟協同互動的發

2、展格局基本形成。的發展格局基本形成。1.3互聯網互聯網+是什么？是什么？精選課件1.1教育信息化教育信息化國家信息化國家信息化教育信息化教育信息化教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是構建信息時代現代化國民教育體系、形成學習型社會、促進科技創新和社會和諧的內在要求，具有基礎性、戰略性、全局性的地位。沒有教育信息化就沒有教育現代化精選課件互聯網+教育？教育信息化教師信息技術應用能力學生信息化素養精選課件2、中小學教師信息技術應用能力標準、中小學教師信息技術應用能力標準精選課件中小學教師信息技術應用能力標準（試行）(教師廳20143號) 教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見

3、（教師201313號）（掃描二維碼可以查看原文） 教師隊伍建設是教育信息化可持續發展的基本保障，信息技術應用能力是信息化社會教師必備專業能力。中小學校長信息化領導力標準（試行）（教師司函201497號）2.1國家對教師信息技術應用能力的要求國家對教師信息技術應用能力的要求精選課件2.2中小學校長信息化領導力標準中小學校長信息化領導力標準精選課件2.3中小學教師信息技術應用能力標準中小學教師信息技術應用能力標準應用信息技術優化課堂教應用信息技術優化課堂教學的能力學的能力。教師在學生具備網絡學習環境條件下，利用信息技術支持學生開展自主、合作、探究等學習活動所應具有的能力。基本要求教師利用信息技術進

4、行講解、啟發、示范、指導、評價等教學活動應具備的能力。發展性要求應用信息技術轉變學習應用信息技術轉變學習方式的能力方式的能力。精選課件2.4高級要求：學習與發展高級要求：學習與發展精選課件 信息技術將在教、管、學、評、創新發展中扮演著重要作用。信息技術教師也逐漸成為中小學的教師隊伍中的一支重要力量，不僅在學科教學中，更要的是在信息化校園建設、教學改革、創新教學模式、數字資源建設等方面發揮重要的示范引領作用。2.5信息技術對教育的影響信息技術對教育的影響信息技術對教育發展具有革命性的影響，必須予以高度重視精選課件3、信息技術教師的角色定位、信息技術教師的角色定位精選課件3.1信息技術教師的現狀信

5、息技術教師的現狀課程不受重視課程不受重視教師地位低教師地位低工作內容繁雜工作內容繁雜灰姑娘的存在灰姑娘的存在精選課件角色的思考角色的思考精選課件3.2角色角色示范者示范者信息技術與課程深度融合的示范者信息技術與課程深度融合的示范者示范者示范者站穩講臺，上好信息技術課精選課件3.3角色角色實踐者實踐者學校信息化的參謀和實踐者學校信息化的參謀和實踐者實踐者實踐者發揮專業優勢積極投身學校信息化建設精選課件3.4角色角色引領者引領者新媒體新技術的有效應用的引領者新媒體新技術的有效應用的引領者引領者引領者不斷學習新技術新方法，提升應用能力精選課件3.5角色角色推進者推進者學科教師信息素養學科教師信息素養

6、的支持者和推進者的支持者和推進者推進者推進者學科教師的技術顧問精選課件精選課件教師的五重境界萬瑋，總結了為師從教的五種境界: 教知識; 教方法; 教狀態; 教人生; 教自己。12345精選課件 教育不是說教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個職業不是教，而是學，教師自己首先要成為終身學習終身學習者。 自主學習者，成為一個數字數字化的教師化的教師。精選課件4、自主學習的路徑與實踐、自主學習的路徑與實踐精選課件4.1信息技術環境下的教師學習模型信息技術環境下的教師學習模型精選課件4.2自主學習的路徑一自主學習的路徑一精選課件4.3自主學習的路徑二自主學習的路徑二精選課件4.4自主學習的路徑三自主學習的路徑三清華學堂在線北大華文慕課精選課件4.5實踐應用一實踐應用一精選課件4.6實踐應用二實踐應用二精選課件5.7實踐應用三實踐應用三精選課件5.8實踐應用四實踐應用四精選課件4.9實踐應用五實踐應用五精選課件模式一 利用公共平臺基于數字資源的學習模式二 利用視頻會議系統實時的交流模式三 利用新媒體自我反思式的學習與交流.形成物理空間、數字空間、