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文檔簡介

1、我是小小建筑師數學教案小小建筑師大班數學活動小小建筑師認識長方體活動目的：、認識長方體，感知它的特點，能找到與它相似的物體，能區分長方形和長方體，正方體和長方體。2、學習按形體的明顯特征分類,開展分析p 、比擬、概括的才能，培養幼兒動手操作的才能。活動準備：教具：用長方形、正方形、長方體和正方體搭建的立交橋。學具：長方體、正方體假設干每組一大紙箱，兩種作業紙和彩泥。活動過程：1、復習：1老師出示用長方形、正方形、長方體、正方體搭建的立交橋，問：小朋友，這座立交橋漂亮嗎？我們來看看它是用什么搭建的。2老師從立交橋上取下長方形、正方形、正方體，問：它是什么形狀的？2、 認識長方體：1師：搭建這個立

2、交橋要用長方形、正方形、正方體，還要有另外一種形體的盒子。2 老師從立交橋上取下一個六面都是長方形的長方體。師：你從箱子里找出和它一樣的盒子，數數它有幾個面，每個面都什么形狀六個面，每個面都是長方形。3老師小結：有六個面，每個面都是長方形的形體叫長方體。4 師：搭建這個立交橋還用到了這樣的盒子，老師從立交橋上取下一個四面是長方形、兩面是正方形的長方體。師：請你從箱子里找出和它一樣的盒子，然后和剛剛那個盒子比擬一下，這兩個盒子有什么一樣和不同。5 老師小結：有四個面是長方形、兩個面是正方形的形體，也叫長方體。6 師：生活中哪些東西是長方體？ 3、分組操作：每組一個大紙箱，里面有正方體紙盒和長方體紙盒，請幼將正方體和長方體紙盒分類放好，比比哪組又快又準確。4、游戲“小小建筑師”。1 師：我們也做一次建筑師，看看這些長方體、正方體能搭建什么。幼兒用紙盒搭建物品。2 師：誰愿意把你的作品介紹給大家？提示：先說搭建的是什么，再告訴大家每局部是用什么形狀的紙盒搭建的。5、指導練習：1作業紙一把長方體找出來涂上紅色。2制做長方體。1 比擬兩張作業紙有什么一樣和不同，然后按虛線折好看看能作

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