1、雙流第二中學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計雙流第二中學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計院院 系系 ：建筑工程學(xué)院：建筑工程學(xué)院專專 業(yè)業(yè) ：土木工程：土木工程學(xué)生姓名學(xué)生姓名 ：工程概況工程概況 工程名稱：雙流縣第二中學(xué)教學(xué)樓工程名稱：雙流縣第二中學(xué)教學(xué)樓 建設(shè)地點：成都市建設(shè)地點：成都市 建筑面積：建筑面積：40194019 結(jié)構(gòu)類型：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)類型：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)形式：柱下獨立基礎(chǔ)基礎(chǔ)形式：柱下獨立基礎(chǔ) 抗震設(shè)防烈度：七度抗震設(shè)防烈度：七度設(shè)計流程設(shè)計流程1、建筑設(shè)計、建筑設(shè)計2、結(jié)構(gòu)設(shè)計（手算部分）、結(jié)構(gòu)設(shè)計（手算部分）建筑設(shè)計建筑設(shè)計設(shè)計原理：工程構(gòu)造：平面設(shè)計、立面設(shè)計、剖面設(shè)計平面設(shè)計

2、、立面設(shè)計、剖面設(shè)計 1.1.基礎(chǔ)基礎(chǔ) 2.2.墻體墻體 3.3.樓、地、屋樓、地、屋面構(gòu)造面構(gòu)造 4.4.門窗門窗1.1.自然條件自然條件 2. 2.地基承載力地基承載力 3. 3.抗震設(shè)防烈度抗震設(shè)防烈度 4. 4.場地類別場地類別 5. 5.建筑面積及層數(shù)建筑面積及層數(shù) 設(shè)計資料：設(shè)計資料：一層平面圖一層平面圖北立面圖北立面圖結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計3.3.荷載計算荷載計算4.4.樓板設(shè)計、樓梯設(shè)計樓板設(shè)計、樓梯設(shè)計 7 7. .梁、柱截面設(shè)計梁、柱截面設(shè)計8.8.基礎(chǔ)設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計2.2.計算簡圖計算簡圖5 5. .地震作用結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析地震作用結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析6 6. .內(nèi)力組合內(nèi)力組合1 1. .

3、結(jié)構(gòu)布置結(jié)構(gòu)布置1.1.結(jié)構(gòu)布置結(jié)構(gòu)布置初步估算梁柱截面尺寸：初步估算梁柱截面尺寸：框架梁的截面尺寸按下式估算框架梁的截面尺寸按下式估算梁高：梁高：h=（1/81/12）L ，其中，其中L為梁的跨度為梁的跨度梁寬梁寬：b=（1/21/3）h 故框架橫梁的截面尺寸為故框架橫梁的截面尺寸為bh=300600 框架縱梁的截面尺寸為框架縱梁的截面尺寸為bh=250500 框架柱按軸壓比初步估計截面尺寸，計算公式如下框架柱按軸壓比初步估計截面尺寸，計算公式如下： 通過計算通過計算取柱子尺寸為取柱子尺寸為500mm500mmAfcN2.2.計算簡圖計算簡圖3.3.荷載計算荷載計算1 1、恒載標準值計算、恒

4、載標準值計算2 2、活荷載標準值計算、活荷載標準值計算3 3、豎向荷載下框架受荷總圖、豎向荷載下框架受荷總圖4 4 、重力荷載代表值的計算、重力荷載代表值的計算4.4.樓板設(shè)計、樓梯設(shè)計樓板設(shè)計、樓梯設(shè)計 樓板設(shè)計樓板設(shè)計1.A-C1.A-C單向板的計算單向板的計算2.B-D2.B-D區(qū)格板的計算區(qū)格板的計算 樓梯設(shè)計樓梯設(shè)計 1.1.踏步板計算踏步板計算2.2.斜梁設(shè)計斜梁設(shè)計 3.3.平臺板的設(shè)計平臺板的設(shè)計 4.4.平臺梁的設(shè)計平臺梁的設(shè)計5 5. .地震作用結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析地震作用結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析1.1.橫向框架側(cè)移剛度計算橫向框架側(cè)移剛度計算 2.2.橫向水平地震力計算橫向水平地震力計算 3

5、.3.水平地震作用下的位移驗算水平地震作用下的位移驗算 4.4.水平地震作用下框架內(nèi)力計算水平地震作用下框架內(nèi)力計算荷載組合時考慮三種荷載組合形式：荷載組合時考慮三種荷載組合形式：（1 1） 恒荷載恒荷載+ + 活荷載活荷載（2 2） 恒荷載恒荷載+ + 活荷載活荷載（3 3） + +恒荷載。恒荷載。6.6.框架內(nèi)力組合框架內(nèi)力組合1.21.4 1.351.01.21.3恒荷載+0.5 活荷載地震荷載7.7.梁、柱截面設(shè)計梁、柱截面設(shè)計1.1.框架梁的正截面及斜截面設(shè)計框架梁的正截面及斜截面設(shè)計（1 1）正截面承載力計算）正截面承載力計算（2 2）斜截面受剪承載力計算）斜截面受剪承載力計算2.

6、2.框架柱的正截面及斜截面設(shè)計框架柱的正截面及斜截面設(shè)計（1 1）軸壓比驗算）軸壓比驗算（2 2）正截面承載力計算）正截面承載力計算（3 3）斜截面受剪承載力計算）斜截面受剪承載力計算基礎(chǔ)（采用柱下獨立基礎(chǔ)）基礎(chǔ)（采用柱下獨立基礎(chǔ)）（1 1）初步確定基礎(chǔ)尺寸）初步確定基礎(chǔ)尺寸（2 2）地基承載力驗算）地基承載力驗算（3 3）沖切驗算）沖切驗算（4 4）配筋計算）配筋計算8.8.基礎(chǔ)設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計 最后，感謝學(xué)校學(xué)院的培養(yǎng)，感謝各位最后，感謝學(xué)校學(xué)院的培養(yǎng)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)，在這四年里，傳授給了我老師的悉心教導(dǎo)，在這四年里，傳授給了我很多知識，使我掌握土木工程的基本專業(yè)技很多知識，使我掌握土木工程的基本專業(yè)技能，并能在設(shè)計中得以體現(xiàn)，謝謝老師，謝能，并能在設(shè)計中得以體現(xiàn)，謝謝老師，謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培！感謝張謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培！感謝張老師和李老師對我的監(jiān)督和幫助，讓我們能老師和李老師對我的監(jiān)督和幫助，讓我們能夠順利完成設(shè)計。夠順利完成設(shè)計。 此致此致 敬禮敬禮 衷心地感謝各位