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文檔簡介

1、.黃山外國語學校備課稿1教學課時共 1 課時 第 1 課時課 型普通課 教學目的1、記住有關(guān)泰戈爾的文學常識，認識并默寫文中的生字詞; 2、說出文章的主題思想，概括文中三次嬉戲。 教學重 點說出文章的主題思想，概括文中三次嬉戲。 教學難點分析文中人物性格 教學準備課本，作業(yè)本 教 學 過 程二次備課 1、 泰戈爾，印度文學家。二十世紀二十 至四 十年代對中國文學產(chǎn)生了很大影響。愛、歡樂、光明是 他歌唱的永久主題 。 1913年獲諾貝爾文學獎，代表作品?園丁集?吉檀迦利?飛鳥集 ?新月集? 2、散文詩簡介 散文詩兼有詩與散文的特點的一種如今抒情方式，交融了詩的表現(xiàn)性和散文的描寫性。本質(zhì)上屬于詩，

2、形式上有具有散文的隨意性。 3、自讀課文，注意字音字形 匿笑nì 林陰 yn 禱告do 沐浴mùyù 搖擺 嗅xiù 4、整體感知，把握 文章主旨 師：在課前提示中我們可以知道，這篇文章是對母親的深情傾訴。下面請大家齊讀課文，并考慮作者時如何對母親傾訴的? 提示：變成金色花，與母親進展三次嬉戲。 l 母親做禱告時，“我為母親散發(fā)花香 l 母親讀書時，“我為母親遮陽 l 母親去牛棚去時，“我和她開玩笑，恢復原形 主題：通過“我變成金色花，與母親三次嬉戲的畫面，表達了“我對母親的愛。 作業(yè)： 1、?金色花?的作者是_國家作家、詩人_姓名，他曾在1913年獲_

3、獎。 2、nì 笑 do 告 沐浴 嗅 林陰 搖擺 3、寫出本文主旨 文中第八段，媽媽見到了孩 子，為什么說“你這壞孩子? 4、仿句來源:ZXXK 假設(shè)我是一朵金色花，我要為母親散發(fā)沁脾的芬芳。 假設(shè)_,我要_。表達你對母親的愛。在教學過程中參加 禱告，匿笑等詞的意思，增加學生的理解，在理解的根底上加以應用 板書設(shè)計捉迷藏-看媽媽工作 悄悄開 放散發(fā)香氣-與人性 變成金色花- -投影到媽媽所讀的書頁 跳到媽媽面前突然現(xiàn)身-美妙圣潔 與母親對話 教學反思在教學這篇美和愛的文章時，自己和學生的關(guān)系也如圣潔的金色花般讓人迷戀我們的老師孜孜不倦地在美的領(lǐng)域中開墾和耕耘不是用鞭子去驚醒學生，而是用微笑用愛去溶化學生;是用好心用愛來感化學生所謂師者，“傳道，授業(yè)，解惑也!這里的老師，不僅僅充當了一個知識的傳授者，而且更是充當了一個愛的傳播者在潤物細無聲中，悄悄地播撒了師愛的種子，猶如圣潔高貴的

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