1、【精華】學校數學工作方案三篇學校數學工作方案 篇1 一、基本狀況： 我校共有22個教學班，其中學前班2個；數學教研組由19位數學老師和一位包組領導組成。上學期本組扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。總結了閱歷，發揮了優勢，改進了不足，數學教學質量有了很大的提高。 二、本期主要工作： 1、仔細學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校老師的專業成長。 2、開展課堂教學的討論，轉換老師角色，樹立以同學為本的思想，敬重同學，建立公平民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡同學動手實踐、自主

2、探究與合作溝通的學習方式，培育同學具有學習數學的愛好，樹立學好數學的信念，增加同學的創新意識。 3、以縣局下發的中學校雙常規要求為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。 （1）備課：組織老師開展集體備課活動，主動提倡“同課異構”，備出優質課、有用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課狀況，并大膽探究電子備課，力爭通過一學期的實踐，為今后的電子備課探究出一條勝利的路子。 （2）上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要注意現代化手段的運用，特殊是“遠教資源”的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反饋教學效果

3、。 （3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規范。 （4）輔導：連續做好培優補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內容地組織好學習有困難的個別同學的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。 （5）檢測：改進檢測的方法，對同學進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學對數學學問的把握狀況和數學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學作業等方式，評價同學的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解同學的學習過程，考查同學的學習狀況，培育同學學習數學的愛好。老師要要

4、擅長利用評價所供應的大量信息，適時調整和改善教學過程。準時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 （6）聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，準時評注。實施“推門聽課”制度，任何老師不得拒絕別人聽課。 3、開展豐富的數學競賽活動。本期以四班級為單位開展速算競賽活動，創設良好的競爭氛圍。 4、連續加強畢業班的教學質量調研工作，切實提高畢業班的教學成果。 5、主動參與上級組織的各類教研活動，鼓舞老師參與各級教學競賽及論文評比活動。 三、詳細活動支配： 3月份： 1、 制定教研組工作方案，各位老師制定學科方案。 2、 學習并通過教研組工作方案及訓練理論學習。 3、 三班

5、級同課異構活動。 4月份： 1、 四班級速算競賽活動。 2、 教學常規檢查。 5月份： 1、 期中考試質量分析。 2、 觀看示范完碟。 3、 教學理論學習。 6月份： 1、 開展五班級同科異課活動。 2、 進行期末總復習，迎接期末檢測。 3、 教學常規檢查。 7月份： 1、 案例、課后反思等收集、溝通。 2、 各任科老師撰寫教學工作總結。 3、 撰寫教研組工作總結。 學校數學工作方案 篇2 一、教育思維 聯合學校數學傳授實際，以課程改革為中間，以進步傳授質量為重點，以摸索學校數學講堂傳授的優良高效為目標，進一步加強講堂傳授探討，加強傳授辦理，典范傳授行動，竭力進步全部門生的數學本質和全部老師的

6、交易本質。 二、緊急工作及方法 （一）加強表面進修，切當改變見解，提拔老師交易本質。 1、深化理解新課程標準的精華與要求。本學期連續加強進修數學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數學老師都應竭力將課改理念轉化為自發的講堂實踐，做到表面與傳授實踐相聯合。并處理好承繼與立異的干系，精確把握優良課與凡是課、題目評論辯論式的師生互動、充裕的多媒體與老例板書、裁減門生課業負擔與進修上的吃苦鉆研精神等干系。 2、依據本校實際，堅決每周禮拜二晚進行交易進修，把集體進修與獨立進修相聯合、專題進修與題目探討相聯合、閱歷交換與傳授反思相聯合等，進步表面進修的針對性與實效性。 3、指導老師自發進修教導刊物

7、上有關課改的閱歷和進步的表面，以更好地教育講堂傳授改革。每位老師連續做好表面進修筆記，寫好反思。并按期進行交換，評論辯論，彼此進修，取長補短。 （二）加強講堂傳授實踐與探討，進步傳授質量。 1、講堂是落實課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。綻開講堂傳授的探討，要從門生的真正必要動身，從講義內容的特點動身，恰本地把握傳授目標，落實門生必需把握的學問和技巧，建立劃一民主的師生干系，營建自動、健康、和諧、寬松的傳授氛圍，提倡門生脫手實踐、獨立摸索與互助交換的進修方法，擴大門生信息交換面，培育門生具有進修數學的樂趣，建立學好數學的決議信念，加強門生的立異意識，進步講堂傳授質量。 2、典范

8、傳授“六當真”辦理。傳授“六當真”要講究實效，每位老師都要當真鉆研講義，細致備課。備課要明白門生的已有學問和閱歷，取人之長、補己之短，連續富有和美滿本身的教案。要長于反思，連續總結講堂實踐中的得失，優化本身的教案。功課要公道、適度，細致選擇，細致批改。操練方案要留意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。 3、加強質量監測，準時反饋，進步傳授質量。 （1）單位檢測。抓好單位學問達標檢測，嚴峻考核，準時做好檢測分析、查漏補缺工作。 （2）數學競賽。全校以班級為單位綻開數學學問競賽，創設精良的競爭氛圍。鼓舞各班依據實際環境綻開充裕多彩的傳授活動。 （三）加強課題探討，使老師向“探討型”轉化。 本學期

9、，我們要連續環繞如何進步門生的謀劃本事這一課題，當真進行探討、實踐、總結、交換，凝集集體的伶俐和氣力，篡奪使門生的謀劃本事有一個飛速成長。并在學期末對門生進行一次謀劃本事考核，評出優、中、差，對在謀劃本事方面表現凸起的.門生接受嘉獎。 （四）綻開收集教研，寬闊老師的視野，到達優良資本共享。 本學期，我們要富有利用收集優勢，從中搜尋典范課例供老師觀看，評析，進修此中的亮點，用于本身的講堂傳授中，并斗膽改革，勇于立異，竭力進步每位老師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客，把本身在傳授成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交換，互助去享福成長興奮，從事收集教研，開拓傳授探討的新路子。 以上

10、是我們數學教研組本學期的教研籌劃，我們必定會以此為綱，扎結壯實的搞好我校的數學教研工作。但在工作中我們還要聯合傳授中呈現的臨時題目，有針對性的進行探討，博采眾長，集思廣益，篡奪使我校的數學傳授再上一個新臺階。 學校數學工作方案 篇3 一、指導思想 本學期我們數學教研組以同學樂學、學會、會學，實現全面進展、主動進展和個性進展為目標。注意老師的訓練教學觀念的更新、課堂教學行為掌握水平和訓練藝術的提高，緊緊圍圍著“學校數學課堂教學有效性的討論與實踐”這一課題開展活動。 二、工作目標 1、切實加強教學常規管理，主動實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效益。 2

11、、在數學學科教研教改中注意素養訓練，讓本組老師成為一支思想素養、業務素養過硬的數學老師隊伍，充分發揮現代化教學設備，采納先進教學技術，促進教學質量的提高。 3、立足課堂，讓同學快歡樂樂學數學，輕輕松松學數學。 4、深化數學課題討論，提升數學老師科研素養，主動撰寫教改論文并參與各級的評比。 5、以數學組為單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新訓練之風，共同提高訓練教學水平。 三、工作措施 1、加強理論學習。 老師教學行為的轉變是新課程實施勝利的先決條件，而訓練者的教學行為又是受其頭腦中的訓練教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學老師應圍繞以下內容開展學習活動：（1）有關課程

12、理論，數學課程標準；（2）有關課堂教學策略和教學評價的理論與閱歷。通過學習使老師進一步明確學校階段數學課程教學中老師角色、學習方式變革、評價變革對同學全面、可持續進展的關鍵作用和詳細做法。 詳細做法：（1）教研組活動時組織老師集體學習。 （2）老師個人自學并做好筆記，集體研討。 （3）利用網絡信息技術廣泛收閱訓練教學改革信息，提高自身訓練教學業務水平。 2、加強常規管理。 加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。連續堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。 詳細做法： （1）期初每位老師要仔細制定各班級教學方案；每位老師要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業、輔導同學；協作教育處在學期中段，末段對老師業務常規狀況進行檢查與考核。本學期作業檢查時要看老師是否做到“四個必需”：即布置的作業必需納入教案，自己必需做過，必需準時批改，必需準時講解。 （2）自覺應用現代訓練教學理論指導備課、上課。仔細落實“教學六仔細”，規范老師的業務行為，切實減輕同學的課業負擔。 （3）連續組織好雙周周一的教研組活動。本學期數學組業務學習的重點是探究提高同學的課堂學習有效性的途徑，圍繞專著的學習、課題討論，以教材分析、說課、評課為主，連續深化我組數學教研之風。 （4）協作教育處開展學科競賽活動，訓練教學調