1、這是大班健康活動奇妙的鼻子教案教案反思，是優秀的大班健康教案，供參考學習。活動目標：1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。2、知道一些保護鼻子的方法。3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。活動準備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個?；顒舆^程：一、猜謎導入今天，我帶了個謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰猜到謎底了？你認為是什么？(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了！二、觀察鼻子的外形欣賞中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發現？（鼻子的大小、顏色、形

2、狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來我們每個人都有鼻子。2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發現。（有鼻孔、鼻毛）有幾個鼻孔？（有2個鼻孔）剛才我們小朋友還發現鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢？師：鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進去的空氣變得更加干凈、衛生。2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小結：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。3

3、、鼻子可以聞氣味。1）今天，我帶來了四個杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？2）看來眼睛已經不夠用了，還可用什么來幫忙？3）你們會聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。4）（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來。5）試試，先聞幾號杯子？（34名幼兒試聞）聞到了什么氣味？6）二號杯里是什么？（醋）喜歡吃有醋燒的菜嗎？7）三號杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？8）四號杯最難了，誰來試試？沒聞出氣味，猜猜到底是什

4、么？（水）干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出?？偨Y：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個方法送給你們。那你的鼻子有沒有不舒服的時候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請

5、你們玩個游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示？（）好就用表示。小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。活動反思：這個活動使幼兒了解鼻子的結構、鼻子的功能和保護鼻子的方法，同時通過激發幼兒交流、表達，既發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經驗和技能，真可謂是一舉兩得。大班健康活動教案：動一動教案：大班健康活動動一動教案主要包含了活動目標，

6、活動準備，活動過程等內容，感知和發現身體中會動的部位，激發探索身體的興趣，懂得一些保護自己身體的正確做法，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看動一動教案吧。大班健康活動教案：食物的旅行教案(附教學反思)：大班健康活動食物的旅行教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，初步認識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程，學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看食物的旅行教案吧。大班健康活動教案：做個不挑食的乖孩子教案(附教學反思)：大班健康活動做個不挑食的乖孩子教案(附教學反思)主要包含了活動背景，活動目標，重點難點，活動過程，活動