1、XIXX 學年度第一學期教務處工作計劃一、指導思想本學期教務處以“三個代表”重要思想、科學發展觀為 指導，以XX暑期校長會議精神為指南，以許局夢想與超 越的講話精神為指導，以學校文化建設為抓手，積極創建 理想學校。強勢推進學程導航范式，深度變革課堂模式，深 度推進小組合作學習的學習方式，深度推動智慧課堂建設， 努力實現學校、教師、學生的夢想與超越。二、 工作思路以學校文化建設為抓手， 積極創建理想學校， 狠抓教學 常規管理，強勢推進學程導航范式，深度變革課堂模式，著 實推進高效課堂、智慧課堂建設，關注師生生命發展，全面 提高教育教學質量。力爭在三年內把湯中創建成為農村初中 的品牌學校。三、 具

2、體工作、堅持依法執教認真貫徹執行江蘇省教育廳關于進一步基礎教育教學 工作的意見，把XX年暑期校長會議精神落到實處，嚴格執 行初中階段周課時計劃， 開齊、上足、上好各類規定的課程， 尤其是音樂、美術、信息技術、勞技、綜合實踐、社團等科 目。音體美課教師必須認真上好每一節課，其它學科教師不 得隨便占用音體美課。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市局關于各季節作息 時間的規定，控制學生作業總量，不準超量布置課外作業， 要求課外作業總量每天不超過1.5小時，確保學生有自主學 習時間、空間,保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。2、以教室為陣地，繼續深度推進學校文化建設根據許局在XX義務教育新學期工作會

3、議上的重要指示， 要把學校文化建設作為創建理想學校的重要抓手。學校文化 建設作為學校發展的一項重大戰略工程，一所學校的核心辦 學理念，是這所學校的發展之魂，它會深刻地影響每一位教 師和學生。學校的各項工作，只有有了清晰的教育觀念，教 育行動才有方向，才有目標，才有支撐力，這是學校內涵發 展的關鍵要素。學校文化建設從課堂文化的打造入手，在堅 持中發展，在發展中豐富，在豐富中提升。班級文化建設是 學習文化建設的重要組成部分， 本學年， 學校著重從締造完 美教室著手，創造教室里的奇跡， 通過加強班主任隊伍建設， 像雷夫那樣，開發知識與藝術課程，挖掘與發揮偉大事物的 魅力，把所有學生緊緊地凝聚到學習本

4、身中來我們在雷 夫的教室，在克拉克的教室，在基丁的教室，在馬修老師為 放牛班的孩子們所組建的一個都不少的音樂合唱隊中， 可以 窺見這種管理的神奇。 同時， 發揮學生的主體作用， 開展豐 富多彩的班級活動，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，形 成共同追求的價值觀與班級精神。課堂文化的建設，應立足 于教師文化、學生文化、課程文化、節日文化、閱讀文化、 習慣文化等。3、進一步強化教學過程管理 根據許局在暑期校長會議上的重要講話，上好開學第一 課，抓實、抓細習慣養成。班主任特別是初一班主任要組織 學習 中學生日常行為規范中學生日常行為守則湯家 初中學生一日常規 寄宿生管理條例等，加強習慣養成 教育、紀律

5、教育和安全教育；任課老師要抓學生課前預習、 課堂、作業、晨誦、午讀、暮省等環節的習慣養成教育，讓 每一個孩子在新學期就養成良好的學習習慣。狠抓教學常規： 特別的抓備課、上課、作業。所有學科都必須集體備課，不 得使用未經個性化的教案，備課筆記教務處每月檢查一次， 并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。每個教師必須按照學程導航范式進行授課， 并且對每日上課 內容進行反思，教學反思必須體現在備課筆記上。校長室實 行每日巡課，上午、下午各一次。行政人員實行推門聽課制 度，行政人員本學期聽課至少80節。教師在作業布置與批 改上，做到有發必收，有收必改，有改必評，分層要求，切 實減輕學生課業

6、負擔。教務處每月檢查一次教師作業批改， 并且在全體教職工會議上通報檢查情況。為加強教學質量的 監測，學校成立以校長室和教務處年級組長為成員的教學質量監測小組，及時對各年級各學科的教學質量進行監測，通 過每月教學工作例會進行通報、會診和糾正。4、以學生為中心，深度變革課堂模式 深度變革以教師為中心的課堂，全面構筑以學生為中心 的課堂模式，使教學活動真正從教師的教為主轉移到學生的 學為主，落實以學定教、順學而導的思想。全校教師必須認 真學習高效課堂22條、許局、教研室對課堂模式變革的 重要論述，并且用來指導教學實踐，教師人手發一本優秀 是教出來的要精讀，領會精華，樹立新的課堂理念。行政 人員帶頭進

7、行課堂模式變革，從分管校長開始到教務處到教 研組長到備課組長再到普通教師，先強行入軌、強勢推進， 后穩步發展。校長室、教務處加強巡課、聽課檢查，教務處 從備課筆記檢查、推門聽課入手，了解課堂模式變革推進態 勢。繼續加強“學程導航”教學范式的研究與實踐。在深入 推進的進程中，細化課堂教學要求，進一步放大研究成果的 影響力，深度研究富有學段特點的理想課堂。根據不同學科 和內容，不同學段學習的特點采取不同的教學策略，實施以 “學”為中心的教學，構筑課堂活動中新型的師生關系。引 領教師在有效教學框架下熟練操作課堂教學的基本規范，學 生課堂自主學習時間不少于10分鐘；教師課堂講授時間不 超過15分鐘；學

8、生課堂訓練時間部少于10分鐘；小組合作 學習時間不少于5分鐘。校長室、教務處組織全體教師學習研修中心下發的初 中教學深度變革實施要求 ，深刻領會要求精神，要求每一 個教師必須守住教學變革底線，力爭優秀。5、以社團為陣地，全面推動學校活動課程建設，促進 學生多元化、個性化發展本學期我們挖掘資源最大限度地開設豐富多彩的社團，主要包括：中國象棋、圍棋與五子棋、插花藝術、編織、花 卉種植、國際象棋、電腦繪畫、剪紙與刻紙、攝影攝像、篆 刻。科學靈活安排社團活動的時間與內容，讓學生自主選擇 自己喜歡的社團，促進學生的多元化和個性化的發展。教務 處和政教處一道，定期或不定期檢查社團活動開展的質量力 爭用一到

9、三年時間創建出具有我校特色的品牌社團，培養出 一批卓越學生。6、以“三定” “六有”為抓手，強化教研組、備課組研 修加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備 課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開 展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推磨聽課活動，對推磨 聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一 次，組員不得無故缺席，全體教師以發揚集體主義精神、團 結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組 長分工，主動承擔組內工作。努力做到“三定” 、“六有”即 定時間，定內容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有 收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方

10、 法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核 心內容。集體備教案每月檢查評比一次，作為備課組月工作 完成情況的考核內容之一。作業的布置量適中，起始年級的語、數、外學科可在除 配套練習外作適當補充。作業的目的要放在通過信息反饋、 發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必 須對教學內容具有契合性、典型性、基礎性和概括性。對資 料中的習題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內容加以 比較、適當補充。作業要分層， 以減輕學生負擔為根本原則。 要自批、總批、記病例、匯病案，每周未復習病案，對癥下 藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。任何備課組教師 個人不得擅自訂購資料或分發、 印發

11、講義。 努力造就優等生， 帶動中等生，輔導“暫差生” 。7、繼續推進“書香校園”建設 通過不斷優化閱讀課程建設、激活閱讀活動載體等途徑， 進一步完善“書香校園”建設的長效管理機制。認真開展文 學閱讀、主題閱讀、科學閱讀等專題研討活動，形成校本的 閱讀課程資源庫。開展好校園讀書節、現場作文大賽、經典 詩文誦讀大賽等活動，不斷豐富閱讀活動的內涵，拓展閱讀 的深度和廣度。8、以“研修”為陣地，加強教師隊伍建設，促進教師 專業成長走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量， 以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機 融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性 的問題加以探索和

12、研究，各教研組、備課組積極制訂好各組 的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅 持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗， 實現教師人人有研究的課題。繼續定期開展“教師論壇”研討活動。讓有思想、有做 法的教師參與到論壇活動中，說出想法、說出做法，通過交 流進行思想碰撞，進行深層次思考，促進更多的老師力爭成 為科研型教師。共性的內容全校交流，學科專業性的內容教 研組研討，并做好研討記錄。青年教師每學期上一節匯報課，中老年教師上一節示范 課或觀摩課。教師一學期聽課不少于50節，青年教師、年級組長、備課組長、行政領導不少于80節。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作，每

13、人每學期一篇論文， 交一份教學案例分析作為評優考核的必備條件。根據各年級、各學科的實際，組織學生進行綜合實踐活 動。本學期，主要開展民族團結教育工作，有關老師開學初 訂好計劃，根據學校統一安排時間、地點、有序有效地進行 活動，輔導教師嚴格執行上課紀律，不遲到，不早退，認真 備課，保證質量，學期末要上交總結、考核、點名冊、教案 等過程資料。計算機教學做到理論與實踐的統一，普及與提高相結合， 使學生全面掌握計算機的基礎知識和操作技能的同時，力爭 在初二計算機考核中優秀率、合格率大幅提升。9、扎實做好控流工作 在校長室領導下從長考慮控輟保學工作，制定保學措施， 落實責任，班主任包班、教師包生，學校領

14、導蹲點班級，通 過制定獎懲辦法，專門將保學考核放到升學考核方案中，與 評優、評先、評職、聘崗掛鉤。關注學生動態做細致的調查 工作，建立學生社會關系檔案。發現問題，及時處理。四、教科研網絡年級組長：本學期設7個教研組，分別由下列教師擔任組長： 語、數、外學科設下列備課組長： 各教研組、備課組業務學習時間 語文：每周星期二下午第一節至第三節 數學：每周星期三下午第一節至第三節 英語：每周星期四下午第一節至第三節 理化生：每周星期五下午第一節至第三節 政史地：每周星期一上午第一節至第三節5、音體美：每周星期一下午第一節至第三節 本學期教研組、備課組主要工作1、 認真學習許局在校長會議上的講話，深刻領

15、會許局講話 精神2、制定教研組、備課組工作計劃3、 迎接局開學工作檢查，做好教學六認真，組織全體教師 認真學習初中教學深度變革實施要求 ，深刻領會要求精 神，守住教學變革底線，力爭優秀。4、 加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備 課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開 展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推磨聽課活動，對推磨 聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一 次，組員不得無故缺席，全體教師以發揚集體主義精神、團 結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組 長分工，主動承擔組內工作。努力做到“三定” 、“六有”即 定時間，定內容，定主講人；有計

16、劃，有重點，有措施，有 收獲，有提高，有記錄。深度變革課堂模式，繼續加強“學程導航”教學范式的 研究與實踐。 實施以“學”為中心的教學， 構筑課堂活動中 新型的師生關系。引領教師在有效教學框架下熟練操作課堂 教學的基本規范，學生課堂自主學習時間不少于10分鐘； 教師課堂講授時間不超過15分鐘；學生課堂訓練時間部少 于10分鐘；小組合作學習時間不少于5分鐘。6、 深度推進小組合作學習的學習方式，本學期將小組合作 學習推進到初一年級和初二年級。7、積極備戰11月弘謇杯教育教學比賽、學程導航教學范 式學科能力基本功大賽。學校初定于10月中下旬舉辦我校 的選拔賽。8、教學進度（略）五、逐月工作安排八月

17、份1、制定教務處工作計劃2、發放學科計劃、教學參考書、教本、備課筆記、聽 課筆記等3、校本培訓、校本培訓考試4、檢查教研組工作記錄、備課筆記、學科計劃5、發放日課表、任課表6、教研組長、備課組長會議九月份1、教研組學習研修中心教研室計劃2、各教研組開展集體備課聽課、評課活動，組織學習 初中教學深度變革實施要求3、開學典禮、法制教育。4、任課老師學習習慣養成教育6、行政組開展隨機聽課活動7、行政示范課8、慶祝教師節9、做好流生家訪工作，報好學額。10、作業批改情況檢查通報。11、教學情況通報會十月份1、備課筆記檢查及情況通報2、教師作業批改情況檢查及情況通報3、召開各班學習委員會議。4、各年級任課教師會議。5、慶祝國慶節6、青年教師基本功比賽7、教師論壇8、青年教師沙龍