1、2022年初三語文教研組工作計劃本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在_年中考中爭創佳績，九年級語文教研組工作計劃。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體一、指導思想：以義務教育語文課程標準為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省_年中考考綱，_我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展;立足課堂教學

2、改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施(一)打造學習型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。(2)借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。(3)培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的_力與修養，樹立大語文觀。2、學習

3、方式：(1)網絡學習。(2)學校圖書室閱讀。(3)_觀摩。(4)_備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。3、_案例學習。選取有特點的錄象課或課堂_供大家學習，然后_自由討論或寫出觀后感。4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取_備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等。要求做到：有固定的_備課時間、地點;確定主講人(每單元一人);主講人要準備充分，提前備

4、課;每次備課主講人要有記錄。(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。2、著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優等生拔尖工作。(五)創新常規教學工作，做好五項流程的督導。1、以隨堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。2、落實教學常規工作。(1)備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強_備課，重視課前討論、

5、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。(2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂_分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長;鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的復習課型。(3)作業設計。作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發、閱讀好書的引導、閱讀能力的培養。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，

6、早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。(4)批改和輔導。認真做好作業的批改，作業統一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于_篇，允許師生共批作文。(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁拿來考試，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業。要實行與中考的弧線接軌。(6)為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績

7、。_初三語文教研組工作計劃范文2本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在_年中考中爭創佳績。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體一、指導思想：以義務教育語文課程標準為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省_年中考考綱，_我省中考語文命題走向;加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展;立足課堂教學改革，旨在全面提高學

8、生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施(一)打造學習型團體。在十二中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。1、學習內容(1)借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。(2)借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。(3)借助學校電子期刊，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的_力與修養，樹立大語文'觀。2、學習方式(2)學校圖書室閱讀。(3)_觀摩。(4)_備課。(二)加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午