1、大莊中學 七 年級 政治 導學案編制黃素潔審核王虎兵審批許一波課題生活處處有情趣 使用時間編號9班級姓名組別等級學習目標1. 培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣。2. 分清情趣的雅與俗，提高獨立思考和判斷能力。3. 知道情趣有雅俗之分，了解培養高雅情趣的重要性。學習重點培養高雅情趣的重要性。學習難點區分情趣的雅與俗。學 案導 案1【依案自學 自主探究】 （1）生活處處有 。（2） 是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律要求。（3）情趣有雅俗之分。生活中的情趣并非都是高雅情趣，與高雅情趣相反的是 。（3）高雅情趣能使人追求 、

2、的生活方式，能使人 ，經常保持一種 ，有益于 。（4）高雅情趣可以拓寬人們 的領域，發展人的 ，使人充滿活力，有助于 。（5）高雅情趣能 ，改變人的 ，提高人的 ，使人 ，使生活更加 。2.【集中問題 進行點評】 （1）如何理解生活處處有情趣？（2）什么是高雅情趣？會對人的生活產生什么影響？（3）什么事庸俗情趣？會對人的生活產生什么影響？（4）為什么要培養高雅的生活情趣？3.【分組合作 討論釋疑】 探究一：觀察課本38頁圖片。思考：什么樣的情趣才是高雅的？討論：高雅情趣會對人的生活產生什么影響？探究二：觀察課本39頁漫畫。說一說：漫畫中體現的情趣高雅嗎？這樣的情趣會對人們的生活產生什么樣的影響

3、？探究三：閱讀課本40案例。談一談：高雅情趣與身心健康的關系。還能舉出類似的例子嗎？探究四：閱讀課本第41頁“讀一讀”。小唐的事例給我們什么啟示？探究五：課本第41頁。說一說：自己在生活中有哪些高雅情趣？這些高雅情趣對提高自己的文化修養和品德修養產生了什么影響？4.【學生展示 總結歸納】5.【當堂檢測 課堂小結】單項選擇（1）今年15歲的南寧市第十八中學學生梧題，被評為2007年度南寧市“十佳青少年”。他愛好廣泛，喜愛閱讀，積極參加科技和社會實踐活動，在第五屆廣西中小學生四驅車、航空模型競賽暨西南六省省會城市中小學生航模邀請賽中榮獲二等獎。梧題的生活情趣( )A.是一般的生活情趣 B.是不符合

4、現代文明要求的C.是高雅的生活情趣 D.是不符合他的年齡的（2）上初中以后，李曉同學結交了一些社會上的“朋友”，總是一起上網、玩游戲，沒錢就對父母撒謊，甚至借同學的錢也不還，致使學習成績下降，你認為他的行為是（ ）A高雅的生活情趣 B文明的生活情趣 C科學的生活情趣 D庸俗的生活情趣（3）對下圖中的小同學，你想說（ ） 沉迷網吧是一種不良情趣 “進去”會耽誤學習，影響身心健康要學會鑒別，不要盲目從眾 偶爾玩一下，沒關系的，想玩就玩吧A. B. C. D.（4）“中國太空行走第一人”翟志剛在工作之余經常聽音樂、看書、打籃球，以此來調節自己的心情，從而以更加飽滿的精神投入到以后的工作中。這啟示我們

5、（ ）要追求高雅情趣，過富有情趣的生活 高雅情趣有利于身心健康 陶冶高雅情趣，要豐富文化生活 只有航天員才有豐富的文化生活A. B. C. D.（5）“我的很多科學發明是受音樂啟發而來的”愛因斯坦的這句話蘊含的道理是（ ）A愛好音樂就能成為科學家 B高雅情趣只有通過音樂才能培養起來C高雅情趣有利于開闊眼界和開發智力 D科學家都愛好音樂二、材料分析：晶晶喜歡攝影，他們一家去旅游，她一路上拍了不少照片?；氐郊液?，晶晶整理照片，在照片的背面寫下旅游時的感受，并注明時間地點，他把這冊照片集稱為暑期生活情趣，時常與爸爸媽媽一起翻看，重溫暑期生活。麗麗熱衷于化妝打扮，追求時尚。她很喜歡穿一些奇裝異服，有時甚至打扮得不像初中生的樣子。為此，他幾次受到學校的批評。由于她把心思都用在穿著打扮上，影響了學習成績，還有一些社會上的人總愛找她的麻煩。（1） 晶晶和麗麗對生活情趣的追求有什么不同？（2） 兩種不同的生活情趣，對他們個人的生活會有什么不同的影響？一創設情境，導入新課。一個人的生活應該是豐富多彩，充滿情趣的。“生活就像一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑他就笑?！蔽覀冊鐚W習和工作中，只要能以樂觀