1、【推舉】活動策劃集錦七篇 每一個女性都是一朵花，處于青春期的女高校生更是一朵正在盛開的鮮花。可鮮花必需細心合理的料理才能綻放出漂亮。而當代高校生由于學習、生活等方面的緣由，對自身的狀況不了解，在日常的穿著裝扮上經(jīng)常不合理，這不僅體現(xiàn)不出女高校生應有的朝氣，給人以不好的印象，也給女高校生的心靈帶來肯定的創(chuàng)傷，打擊了她們的自信念。本次活動通過專業(yè)人士的講座和培訓，提高女高校生在自我形象設計方面的學問，使女高校們更好熟悉自己，呈現(xiàn)出自己的青春漂亮，自信面對生活。 二、活動主題：名貴漂亮，在這里綻放 現(xiàn)代女性形象設計之個人顏色診斷 三、活動組織單位：廣西師范高校高校生志強社 四、活動時間、地點：(暫定

2、如下) (1)講座： xx年11月21日19：0021：30 高校生學術報告廳 (2)培訓： xx年11月23日 桂林市某形象設計公司或相關的培訓學校(如：桂林市形象顏色顧問網(wǎng)工作室) 五、活動人員：廣西師范高校女高校生(講座約200人；培訓約20人) 六、活動內(nèi)容及流程： (一)內(nèi)容：本次活動將分為講座和培訓兩個階段進行，使女同學們不僅在個人顏色診斷學問方面有所提高，更讓他們中一部分人親身體驗運用所學學問，讓女高校生們更好發(fā)覺自己的美、展現(xiàn)自己的美，自信面對每一天。 1邀請桂林市形象設計公司在現(xiàn)代女性形象設計方面有豐富學問閱歷的老師免費為廣西師范高校同學作一場講座； 2組織在校女高校生免費參

3、與該公司或學校的一天培訓。 (二)流程： 1前期工作(11月21日前) (1)聯(lián)系培訓公司或學校，爭取邀請有相關豐富閱歷的老師開展講座并爭取培訓名額 (2)活動宣揚(對于活動的初步實行階段宣揚工作很重要，須重視)、培訓報名 (4)主持人邀請(優(yōu)秀的臺風，標準的一般話和敏捷的應變力量等)，場地申請保證活動，準時順當?shù)拈_展 (3)預備所需物品 詳細工作支配見附件(“現(xiàn)代女性個人顏色診斷講座”前期工作支配表) 2講座當天(11月21日) 講座流程： (1)主持人出場致開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內(nèi)容、意義 (2)嘉賓講座 (3)嘉賓與現(xiàn)場觀眾互動(嘉賓對幾名觀眾現(xiàn)場培訓)，參與互動的觀眾有獎品贈送

4、(4)講座結束，送禮物給嘉賓 (5)打掃場地衛(wèi)生 3培訓前一天(11月22日) 相關物品的歸還(由租借者歸還) 再次與培訓公司或學校聯(lián)系，確保其次天的培訓順當進行 4培訓當天 組織受培訓者參與培訓，保證她們的平安 5.后期工作 (1)活動總結 (2)活動成果展現(xiàn)宣揚(對受培訓者進行后期采訪報道，將她們參與活動的體會和活動的收獲展現(xiàn)給大家，鼓動她們帶動身邊的同學疼惜自己、重視自己，把自己當作公主來對待) 七、活動經(jīng)費預算 事項 備注 經(jīng)費(元) 橫幅2條 講座和戶外宣揚用 70 宣揚費用(海報紙張、展板材料、嘉賓牌、傳單) 60 獎品、飲用水 由贊助商贊助 / 場地布置(幕布、裝飾品等) 可由贊

5、助商出一部分 150 交通及通信費用 30 不行估計開支 50 合計 360 附件： 現(xiàn)代女性形象設計之個人顏色診斷活動工作支配 前期預備工作支配 工作 負責部門 備注 與公司聯(lián)系、協(xié)商 事業(yè)部 留意與商家關于講座及培訓的時間、地點、人員等方面問題達成全都 拉贊助商 外聯(lián)部 可以選擇女性用品的廠家或商家 展板、海報、傳單、橫幅等方式宣揚 宣揚部、技術部 宣揚活動、動員同學參加、宣揚贊助商、宣揚公司。 要求分社女會員參與講座 辦公室 可同時動員主動報名培訓 主持人的邀請、場地的申請 社長部 場地申請留意時間 進行培訓報名、人員統(tǒng)計 事業(yè)部 可以實行設點報名或到辦公室報名、短信報名等方式，選出人員

6、參與培訓 投影、音響、相機等租借 技術部 保證器材能正常用法 幕布的制作 外聯(lián)部、宣揚部 幕布要吸引人、有創(chuàng)新 煤體的聯(lián)系 外聯(lián)部 可聯(lián)系桂林.煤體或校報、校記者團 嘉賓牌、飲用水、禮物、裝飾場地用品的購買 辦公室 禮物要有紀念意義 講座當天工作支配 工作 負責部門 會場布置 工作人員 嘉賓簽到及引導入座 事業(yè)部 現(xiàn)場秩序維持 外聯(lián)部 拍照，投影、音響等設備的維護 技術部 培訓工作的組織由事業(yè)部負責 活動策劃 篇2 活動主題 以高校校內(nèi)為地圖，以活動提示為線索，以探究與發(fā)覺為指南針。主動的參加到活動中，為了幻想和盼望而戰(zhàn)斗！Come on少年們，燃燒起自己的斗志。 讓我們在這項活動中與伙伴們一

7、起在這個枯燥。沉悶的學習生活中，體會到勝利的喜悅和失敗的懊喪，體會到高校生活的精彩。這便是第一次校內(nèi)美育賽的活動主題：交大酷跑。 活動特色 1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學們在緊急的學習壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學們懂得團結的重要性。也會讓同學們在這個浮躁的世界里，安靜自己的內(nèi)心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中呈現(xiàn)自己的才華，交得更多的伴侶，有利于促進高校生全面的進展，也有利于形成和諧的校內(nèi)人際關系。 2、吸取學院內(nèi)校內(nèi)定向越野賽的閱歷，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內(nèi)定向越野賽的精華，有著廣泛的熟悉度，活動成熟度也在不斷的升

8、級。 3、通過各個專業(yè)同學的比拼與較量，在“戰(zhàn)場”上建立深厚的友情，真正意義上打造文理科同學的活動平臺，讓同學之間在體會嬉戲歡樂的同時，形成深厚的友情，相互扶持關心；在此同時，留同學選手的加入，使嬉戲更加的開心，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校同學的才智，還促進了本校中國同學與留同學的最大化溝通，讓留同學們有家的歸屬感和美好，推動美好交大氛圍的傳播。 活動流程策劃 （一）地點：博遠運動城 1、名稱：加多吉與王老寶 規(guī)章：每組派一人，組成7人進行嬉戲。78個人中選出2個加多吉（也可以是強制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交

9、叉，交叉者退出。王老寶只有當選2個加多吉的票全都時候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當王老寶少于4個時候，加多吉權利萎縮，4個人3票3個人2票。跟票者，溝通者接受懲處，并且加多吉與王老寶中1個人換身份 2、名稱：多米諾大接力 規(guī)章：（1）第一輪活動，給定每支隊伍12張骨牌，要求按肯定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。 （2）其次輪活動，給定每支隊伍17張骨牌，要求按肯定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。 （3

10、）第三輪活動，給定每支隊伍23張骨牌，要求按肯定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。 （4）注：在排列過程若從前擺放的骨牌倒落，則必需從倒落處對后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時，第三張牌倒落，則從第三張牌開頭，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有連續(xù)完成圓圈，則擺放作廢，必需重新從頭擺放再進行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必需重新擺放，完成全過程。 3

11、、名稱：買定不離手 規(guī)章： （1）七個小組各選出一個人作為本隊的代表，（限時一分鐘） （2）七個代表以劃拳形式選出挨次（限時兩分鐘） （3）由該項目負責人向除代表外的隊員發(fā)放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時30秒） （4）隊員對七名代表投票，隊員可依據(jù)自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不行對本隊代表投票。（限時三分鐘，包含一分鐘計票） （5）代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時30秒） （6）由代表選擇題目的難易并由項目負責人自由選擇該類別難易中的題目進行提問，可向非本隊隊員求助或自愿放棄。（限時10分鐘。） （7）代表的答題狀況假如與隊員投票的猜測結果相符合，代表即可得到分數(shù)

12、，反之則無分數(shù)。 4、名稱：扎馬步頭頂水杯嬉戲 規(guī)章：7個隊各派一名代表出列，站成一排站在起點處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，嬉戲開頭 7名代表向終點前進，中途不允許站起來。假如中途站起來或者水杯倒了需回到起點，第一個到達終點的為第一名以此類推，頂水杯前進考驗速度。道具：一次性紙杯10個，礦泉水4瓶。 預備方案：7名代表在原地頂水杯同時扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最終一名，以此類推。原地頂水杯考驗耐力，也可以這兩種競賽形式先后進行，然后取平均成果，例如一組在行進中頂水杯獲得其次名，在原地頂水杯活動中獲得第四名，最終綜合成果就為第三名。 5、名稱： 小伙伴們一起吃

13、 規(guī)章：1、七個人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發(fā)球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側被綁手人揮拍接球。發(fā)球者發(fā)三次球，每接住一球在吃食物環(huán)節(jié)減五秒。若全組沒有接到一個球則必需選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項目沒完成的懲處。（那么就得吃八項食物） 2、供應7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完 以口哨做為漂亮，傳遞到下一個人（口哨不響不算）。下一個人接力以此類推，直到最終一人。用時最少的獲勝。（必需吃完全部的食物下一個人才可以接力） 3、假如選擇吃完加分食物可以在總成果中減去。 在指定食物中選擇五樣，再選擇一個加分食物即可，也可以選擇規(guī)定食材，隊伍自己選擇 4

14、、7人依次輪番吃指定食品，用時最少的隊伍獲勝。 道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個 ，繩子若干，桌子一張，計時器一個。 規(guī)定食材 ：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（小），辣椒，玉米，香腸。 加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。 嘉獎規(guī)章：參賽小組不低于10組，每項嬉戲選出獲勝的前6組按先后挨次進行排名，第一名可抽取3個數(shù)字，其次、三名可以抽取個數(shù)字，第四至六名可抽取1個數(shù)字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優(yōu)勝隊伍，第一名抽取3個數(shù)字，其次名抽取2個數(shù)字。第三、四名則抽取1個數(shù)字。 （二）地點：北區(qū)體育場 任務1：一起來看流星雨 要求：各組在20分鐘內(nèi)找到校

15、內(nèi)里與小組7人不同的其他3姓氏的同學（一卡通或同學證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進行拍照， 其他9名成員在照片上必需完成騰空舉手指向天空狀，則任務通過。 任務2：加減乘除在哪里 要求：依據(jù)任務1完成狀況，各小隊會得到不同的提示。“+”“”“*”“/”四個符號將會被提前分別藏在：北區(qū)體育場內(nèi)部、15棟樓院內(nèi)、四食堂門口幾個支配好的負責人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個完成任務1 的隊伍都會得到“=”號作為嘉獎。30分鐘內(nèi)最快回到北區(qū)體育場的3只隊伍將會得到嘉獎“（）”。 任務3：1&8的謎底 要求：利用各環(huán)節(jié)隊伍手中的數(shù)字和標點符號，拼成最終等于118或者18的等

16、式。以速度作為評判標準，進行冠亞季軍的爭奪。 活動策劃 篇3 一、活動目的： 十年校慶，展我風采，爭創(chuàng)品牌社團。 二、活動主題： 喜迎校慶魅力天文 三、活動時間： 20xx年4月21日 四、活動地點： 北區(qū)圖書館噴泉廣場 五、參展類型： 專業(yè)學術類 六、活動內(nèi)容： 1.天文學問榜中榜 活動現(xiàn)場讓同學們自己揭下天文小學問的問題題目，進行答題，答對者可連續(xù)揭榜，來回答下一題，題目難度略有提高。同時記錄下答題數(shù)目，到達肯定數(shù)目，可憑答對的榜單數(shù)目進行禮品的對換。難度系數(shù)分為3分區(qū)，6分區(qū)，和9分區(qū)，每個區(qū)有3題，即只有答對3分區(qū)的3題后可進入6分區(qū)答題，依次類推。我們通過天文學問的問答題，提高同學們

17、對天文學問的初布了解，同時也可以激發(fā)對天文的愛好。 2.天文望遠鏡展覽 展現(xiàn)天文望遠鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠鏡的工作原理。 3.動動手，小小圖片你來找（新） 本活動，我們打破原有天文望遠鏡的用法規(guī)章，讓同學們自己動手來調整我們的天文望遠鏡，并用望遠鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動參加獎！（我們會有專人指導天文望遠鏡的簡潔用法） 4.星星擺擺看（新） 通過電腦嬉戲軟件，模擬星座圖案，讓同學們通過自己的手擺放出星座的樣子，從而更好的熟悉到星座的圖案，以便于生活中的認星。 5.協(xié)會精品活動照片展覽 展覽協(xié)會4年里舉辦的精品活動，讓照片定格我們協(xié)會的成長之路。 6.星語星愿（新） 寶瓶座

18、流星雨發(fā)生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現(xiàn)在5月6日前后（正是博覽會期間）流星速度快，尾跡長，多位白色。我們可以借此契機讓同學們參加到“星語星愿”你的愿望我傳達的活動中來，同時一方面也宣揚流星雨的相關學問。 7.世界天文奇觀大收羅 展覽一些世界各地的天文奇觀，用神奇的天文奇觀吸引同學們的眼球。 七、活動籌備： 1.歷屆天文協(xié)會活動資料整理 2.天文望遠鏡的借用 3.海報橫幅的制作 4.活動禮品的選購 5.天文榜中榜題目的篩選 八、活動總結： 1活動照片若干 2.活動信息反饋（通訊稿和總結） 九、人員分工：（暫不做支配） 十、備注： 活動內(nèi)容的說明權歸天文協(xié)會所以。如有變動另行通知。 活動

19、策劃 篇4 一、活動名稱 “歡樂齊上陣”團隊素養(yǎng)拓展訓練 二、活動主題 友情、合作、感恩、拼搏 三、活動目的 通過了開展素養(yǎng)拓展訓練活動，旨在創(chuàng)設一種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品行，使其能夠以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。詳細目的如下： 1、增加同學間的團隊合作意識 2、關心同學體會在團隊工作中溝通的重要性 3、訓練同學對于結構變動的適應力量 4、增加團隊成員之間的相互信任 5、加強成員間感情的溝通 四、素養(yǎng)拓展訓練的項目 1、同心協(xié)力 器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿 時間：30分左右 項目規(guī)章

20、：依據(jù)參與者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對唱等，然后進行團隊間的展現(xiàn)。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展現(xiàn)、向大家說明隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動的過程中，假如隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。 2、穿針引線 器材：呼啦圈 時間：2040分鐘 目的：感受合作和競爭的意義，體驗探究與創(chuàng)新的歡樂 項目規(guī)章：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的狀況下將呼啦圈從隊長的左臂動身，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算成功（失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起）。 3、平地而起 時間：204

21、0分鐘 目的：促進團隊間的合作，增加團隊間的團結 項目規(guī)章：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，假如嘗試失敗需再來一次，直到勝利才可以再加人。時間最少且重復次數(shù)較少的為成功的團隊。活動過程中，假如團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。 4、一觸即發(fā) 時間30分鐘左右 器材：報紙若干，膠帶3個 目的：關心參訓者練習在遇到困難時如何做方案，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。 項目規(guī)章：動身時，每個人必需從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必需在鐵板上。在完全的逃離過程中，每塊鐵板都要被

22、踩住，全部人達到小島之后，并且全部鐵板被拿到對岸上，嬉戲才算完成。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。 5、囚徒逆境 時間：4050分鐘 器材：布條若干 目的：加強彼此之間的了解和信任，增加大家之間的團隊友情精神。 內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的.一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查討論后找到一個向導，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的說明，他才同意帶路。由于古城處處散落有金幣、寶石，并且宣稱假如寶貝被盜，全城人民將面臨災難，因此，條件是大家必需答應都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言溝通，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞

23、信息給后面的隊友，以確保團隊能平安到達目的地。 項目規(guī)章：將團隊分為兩組，男隊員為向導，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向導帶領到達目的地，此時男生的任務是負責平安的護送女生到達目的地。 總結：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能信任他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親熱無間地合作，共同將工作做好。 6、報數(shù) 時間：1030分鐘 目的：增加團隊凝聚力，增加團隊合作意識 項目規(guī)章：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。 活動策劃 篇5 一、指導思想 為貫徹中共中心國

24、務院關于加強科學技術普及工作的若干看法及落實關于進一步加強中學校科技訓練工作的通知，我校將連續(xù)通過豐富多彩的科技訓練和科普活動，激發(fā)廣闊同學愛科學、講科學、用科學的熱忱，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，推動學校素養(yǎng)訓練的深化開展，全面提升同學的科學素養(yǎng)。 二、活動主題：三階魔方一面還原 三、活動目的：為了主動推動校內(nèi)科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓同學在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，進展初步的科學探究力量，增加創(chuàng)新意識和實踐力量，培育良好的科學看法、情感與價值觀，不斷提高科學文化素養(yǎng)。 四、活動原理：魔方，又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡

25、迎的智力嬉戲。 五、活動材料：自帶：魔方 六、活動對象：全體同學 七、活動時間：20xx年3月6號3月7號 八、活動細則： 1、競賽用魔方孩子自帶。 2、魔方按統(tǒng)一規(guī)定的打亂公式進行打亂，魔方賽前放在規(guī)定區(qū)域上。 3、競賽前不能看到魔方，在開頭還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。 4、當發(fā)出開頭信號后，孩子方可移開手打開遮蓋物并開頭還原，同時開頭計時； 5、還原的過程中，孩子不得借助任何人或任何物體的關心（除了桌面）。 6、參賽者競賽結束將魔方完全放于桌面，并且雙手放于桌面之外作為結束標記，當眾宣讀競賽所用時間； 四、嘉獎方法： 每位同學在一面結束后魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優(yōu)

26、勝。 活動策劃 篇6 幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季 活動前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對這兩個季節(jié)小伴侶們都了解幾點呢？你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎？明白冬季與夏季的相關的特征嗎？這天就讓我們一齊來看有關的話題吧！ 活動目標： 1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。 2、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的規(guī)律性。 活動預備： 1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。 2、可粘貼的小紅花。 活動過程： 1、出示掛圖，引入話題 老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小伴侶說說：它們分別在什么季節(jié)開花。 2、老師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點 （1）你認為冬天是什么樣貌的？夏天給你留下了什么印象？ （2）你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3、引入論題，分組爭論 老師提出問題：你喜愛冬天還是喜愛夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。 4、講解規(guī)章，綻開辯論 辯論規(guī)章： （1）兩組幼兒輪番發(fā)言。 （2）一次理由充分的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。 （3）一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由充分的，同樣能夠贏得小花。 幼兒辯論中，老師留意準時引導幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢 幼兒園教案：此活動以辯論的方