1、【必備】幼兒園教學方案集合7篇幼兒園教學方案 篇1 一、班況分析： 本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農(nóng)村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡潔詞句。 二、訓練目標： 本學期本人擔當語言、健康、.三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定訓練目標如下： (一)語言領域目標： 1、喜愛運用語言與人交往，樂于當

2、眾表達，能進行簡潔對話和表述。 2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。 4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 (二)健康領域目標： 動作進展： 1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。 4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。 6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 生活力量： 1、學會自己喝水，獨立進餐，正確用法小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學習自己洗臉、洗

3、手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。 5、按次序地穿脫衣、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。 自我保健： 1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三).領域目標： 1、熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4、熟悉自己的名字，性別，標記。 5、會區(qū)分明顯

4、的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 幼兒園教學方案 篇2 一、 設計意圖 3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開頭把握計數(shù)活動，并學會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期，經(jīng)過一個多學期的學習和訓練，已經(jīng)能夠按挨次口頭數(shù)數(shù)，能夠手口全都地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。依據(jù)幼兒計數(shù)力量進展的挨次：按挨次口頭數(shù)數(shù)按物點數(shù)說出總數(shù)按數(shù)取物，特設計此次數(shù)學訓練活動。 二、 活動內(nèi)容：做客按數(shù)取物（5以內(nèi)） 三、 活動目標： 1、喜愛參與操作活動，并能按要求完成操作活動。 2、能手口全都地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。 3、學習按數(shù)取物，依據(jù)5

5、以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。 四、 活動預備： 教具：帶圓點的蘑菇形房頂用15的點卡表示；貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物；大 子兩顆。 學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數(shù)字卡等）。 五、 活動過程： （一） 創(chuàng)設情景練習點數(shù) 唱歌開車歌到小動物家做客。依次出現(xiàn)小動物的房間：“看看我們先到誰家啊？”（小豬）“有幾只小豬在家？”（3只）打亂挨次出示，請幼兒 點數(shù)并說出總數(shù)。 小結：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。 （二） 嬉戲“掛門牌”將數(shù)字與數(shù)量對應匹配 “小動物的房子蓋好了，可是它們都遺忘掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。并

6、提問：“你怎么知道這個門牌號是家的呢？” 小結：小狗的房間里住著一只小狗，門牌號應當是1。（類推）（三） 嬉戲“包糖果”練習按數(shù)取物 1. 老師擲有點卡的 子，幼兒依據(jù)點卡數(shù)量取出相應數(shù) 量的糖紙，邊拿邊說：一個點我拿一張?zhí)羌垺＃ㄖ貜玩覒颍?2. 老師擲有數(shù)字的 子，幼兒依據(jù)數(shù)字取出相應數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說。 3. 幼兒自由“包糖果”，把糖果送給自己想送的小動物。 小結：有幾只小動物就包幾顆糖果。 幼兒園教學方案 篇3 一、指導精神 依據(jù)幼兒園訓練指導綱要為指導，結合市、區(qū)幼教工作會議精神，全面實施幼兒素養(yǎng)訓練，促進幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生進展打下良好的基礎，砂山幼兒園訓練教學工作方

7、案。充分呈現(xiàn)“敬業(yè)、誠信、睿智、友善”的園風，以求實務真的工作作風進一步加強園所管理。立足園本教研，將半日活動科學合理開展作為訓練教學活動的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務于.、服務于家長、服務于幼兒。 二、工作要點 1、 切實抓好老師的師德、師風建設 大力加強師德師風建設，堅持將師德訓練擺在老師隊伍建設的首要位置，響應國家關于“拒絕冷漠、傳遞暖和”的愛心呼吁，鼓舞老師追求真、善、美，并本著弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神，主動為群眾做好事，為家長辦實事。將老師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件，推動師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。 2、 深化園本教研，有效促進

8、提升 進一步學習領悟幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓練指導綱要、幼兒園訓練指南精神，細致分析實質(zhì)及精髓，工作方案砂山幼兒園訓練教學工作方案。利用園本教研學習為途徑，探討有效實施的方法和策略，不斷更新訓練教學觀念，嘗試教學的新方式、探究訓練教學的新方法。通過學習使老師在教學內(nèi)容的選擇上做到敬重幼兒進展、結合幼兒的生活閱歷；在一日活動的支配上能夠做到削減等待時間并遵循動靜交替原則；在訓練活動的實施上能夠強調(diào)以嬉戲為主要學習方式；在教學活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并提倡實行小組教學形式。有效促進了訓練教學質(zhì)量和老師專業(yè)水平的不斷提升。 3、 努力學習，設計科學的半日活動。 指導老師依據(jù)幼兒園訓

9、練指導綱要，從本園，本班的實際條件動身，制定出科學合理的半日活動方案。并能運用自己的專業(yè)學問與力量，制造性地轉變半日活動組織形式，在組織過程中注意動手操作和動靜交替原則，努力提高半日活動效率。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討、溝通、評比，徹底訂正各種不良現(xiàn)狀。有效避開了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形鋪張現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量。 三、詳細工作 八月份： 1、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設。 2、 各班級活動區(qū)材料投放評比。 九月份： 1、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，使他們盡快適應幼兒園環(huán)境。 2、培育新入園幼兒常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣。 3、各班級老師完成各

10、類方案的制訂。 3、 召開新學期家長會。 十月份： 1、結合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)訓練，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 2、迎接區(qū)教研室調(diào)研、評優(yōu)活動。 3、家長開放日活動 十一月份： 1、迎接區(qū)安監(jiān)局的平安訓練工作檢查。 2、開展園內(nèi)半日活動評優(yōu)。 3、各班級排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會做預備。 4、開展“幼小連接”課題討論。 十二月份： 1、召開新年親子聯(lián)歡會。 2、課題組向家長匯報。 3、做好老師考核和幼兒進展評估工作。 4、各班級幼兒進行節(jié)日環(huán)境裝飾。 一月份： 1、完成課題組階段性小結。 2、老師上交工作總結。 幼兒園教學方案 篇4 以幼兒園訓練指導綱要為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)

11、訓練和幼教現(xiàn)代化建設，更新訓練觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。 一、加強師德建設，全面提高老師素養(yǎng) 1、加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為訓練行為。 2、建議老師常常翻閱幼兒訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 二、加強教科研工作，主動搞好園本討論 1、教科研是訓練的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的

12、根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題。 要進一步分降落實，明確目標和任務，帶領老師學習和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按方案方案進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。 2、連續(xù)進行幼兒園課程改革，主動構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學觀摩、調(diào)研、研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在的實際問題。 幼兒園教學方案 篇5 一、狀況分析： 班級小伴侶的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培育已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今

13、后交際方面需要老師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。 二、工作目的： 通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，關心幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、詳細化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。 三、方法措施： 1、禮儀訓練環(huán)境創(chuàng)設 幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著主動的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設入手，培育幼兒良好的禮儀行為。 在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關的圖片和兒歌：“手拿小茶杯，大家來喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不鋪張。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時經(jīng)常會三兩結對，相互溝通，從

14、中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“靜靜話”的活動，并和幼兒共同設計“靜靜講話的標記”，投放于各活動角落，提示幼兒在集體活動中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戲結束都回家”，等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認字，而是借此告知幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。 我們還設置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時，聽幼兒講講一天中關于“關心、合作、進步”等方面的表現(xiàn)，同時，家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在特地的記錄冊上，與老師溝通。家長與老師關注相同的目標、溝通培育的方法和效果，這個做法強化了幼兒的文明行為

15、，鞏固了良好習慣的養(yǎng)成。 2、區(qū)域嬉戲中的環(huán)境創(chuàng)設 在美工區(qū)，我們用KT板設置了一個立體展臺，幼兒完成手工作品后，可以自由展現(xiàn)自己的作品。環(huán)境活了，幼兒的愛好也提高了，他們在活動中相互關心，共同商討，不斷豐富嬉戲的內(nèi)容。 在語言區(qū)內(nèi)，我們放置了有關文明禮儀的書籍和圖片，張貼一些與禮儀訓練要求相全都的卡通畫、兒童畫，用視覺語言提示幼兒：一言一行要符合禮儀規(guī)范。 在生活區(qū)內(nèi)，我們?yōu)橛變汗诵〕校N房里等日常生活用品，在嬉戲中引導幼兒創(chuàng)編一些情節(jié)：如何款待小客人，如何用法禮貌用語，如何去超市購物等，讓禮儀訓練滲透到區(qū)域活動中來。 四、家園攜手提高幼兒禮儀行為 我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接

16、送幼兒的機會多與家長溝通勾通我們的禮儀訓練教學法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則訓練感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采納主動確定、鼓舞的看法對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可作為訓練素材時，就準時進行訓練，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對；哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。 家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦

17、率而無掩飾的，幼兒仿照性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的進展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣揚幼兒禮儀訓練的重要性，讓家長從思想上重視禮儀訓練，實現(xiàn)幼兒園訓練和家庭訓練的協(xié)調(diào)同步。 五，一下是我班本學期的詳細支配： 三月份： 1、幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。 2、語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學會一頁一頁的看書。 3、良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。 四月份： 1、正確用剪刀，有謙讓意識。 2、美工，建構活動中謙讓意識的培育。 3、進餐時學會細嚼慢咽，不鋪張飯菜。 五月份： 1、愛科學，有探究愿望。 2、盥洗時不玩水，不嬉鬧。

18、3、勞動節(jié)日訓練。 六月份： 1、睡眠時寧靜入睡，起床時不吵鬧，學會自己穿脫衣。 2、學習時仔細傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。 幼兒園教學方案 篇6 主題名稱：大自然的語言從頭到腳 一、環(huán)境創(chuàng)設： 1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^看后記錄。 2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。 3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)改變及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。 4、活動室中可垂吊一些氣象標記，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。 5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。 6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的

19、服裝，供幼兒嬉戲。 二、家園共育： 1、將主題的意圖告知家長，要求家長有意識地引導孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。 2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。 3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，仿照表現(xiàn)氣象預報中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。 4、請家長供應有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。 5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。 6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。 三、教學目標： 1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對小水滴的改變過程感愛好。 2、熟識歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的

20、寵愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴改變的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，有合作意識，體驗集體活動的歡樂。 3、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。 4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應力量，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟識身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進展平衡力量和掌握力量。 5、初步了解風，體驗與風嬉戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能依據(jù)自己的感受辨別風力大小。 6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點。 7、發(fā)覺物體的對稱性，依據(jù)供應的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。 8、能辨別

21、平安與擔心全的事，學會自我愛護，了解合理的飲食養(yǎng)分結構為自己設計養(yǎng)分食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、支配健康的休息日，學習一些保健常識。 9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。 四、教學內(nèi)容： 第一周： 1、小水滴旅行 2、小水滴和太陽 3、種子排隊經(jīng)典哦 4、太陽，您真勤勞 5、太陽下的故事 6、大風車 其次周： 1、風來過了 2、聞風而動 3、好玩的圖形 4、歡快的小雨滴 5、雨點沙沙 6、撒花片 第三周： 1、從頭到腳 2、熱身運動 3、身體上的單、雙數(shù) 4、牙齒切碎機 5、我的身體伴侶 6、我的牙掉了 第四周： 1、我的關節(jié)會表演 2、學會當心 3、生病不好玩 4、健康加油站 5、難不倒 6、健康大道 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想： 幼兒訓練新綱要指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案： 二、工作目標： 1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2、