1、【必備】幼兒園教學方案合集七篇幼兒園教學方案 篇1 我班經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照老師的范畫，幼兒園中班繪畫教學工作方案。為了提高幼兒的繪畫愛好與水平，為了讓幼兒有充分展現的機會,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期連續在選材方面，老師將依據幼兒年齡特點、.活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調整。 在繪畫教學活動中，運用心情激勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關心幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動嬉戲化。讓幼兒擴大

2、選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點： 1、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發他們表現美、制造美的情趣。 2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創作力，培育幼兒良好的個性品質。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。 為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指

3、導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到幼兒園規程中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現美的力量，才能更好實施新綱要。 幼兒園教學方案 篇2 一、班況分析 本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力

4、較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上學校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科訓練教學中有效滲透了相關訓練，盼望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養是這學期的工作重點。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作 依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智

5、力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作; 不讓幼兒帶擔心全物品入園;管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養成良好的生活常規。培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的

6、培育，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必需根據制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日

7、常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 依據大班幼兒的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形

8、式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒對繪畫已經特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長

9、參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周訓練內容進行反思，同時做好具體地記錄，并預設下一周的訓

10、練內容，對問題點進行準時改正，保證教學質量。 2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關懷每一個孩子。 五、家長工作 1、依據本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。通過網絡，準時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家狀況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。每個月

11、通過上門家訪并準時填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發覺問題準時開展園務會爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，與家長共同協作，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學期月份工作方案支配 九月份： 1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造干凈舒適的環境。 2、迎接新生入園，穩定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培育，建立良好

12、的訓練教學常規。 3、制定班上的學期教學方案、月方案、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據各學科內容制定方案，結合本園進行教學。 4、進行中秋活動“歡樂的中秋節”。 5、加強“國慶”長假的平安訓練。 十月份： 1、制定班上的學期工作方案，必需依據各年齡段幼兒進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使幼兒個性全面進展。 2、對幼兒進行愛國主義訓練、國防學問訓練。 3、加強平安常規訓練、文明紀律養成訓練，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理力量，養成良好的生活習慣樂于關心別人。 4、加強平安訓練，提高幼兒自我愛護意識(避火演習、避震演習)。 5、重陽節活動“來歷等小學問”。 十一月份：

13、1、加強衛生、平安方面檢查、監督工作。 2、主動預備參與消防日(119)活動“平安在我心中” 十二月份： 1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。 2、主動參與外園的觀摩活動。 一月份： 1、做好期末的訓練評價。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結。 3、做好寒假財產保管、財物清點。 4、做好寒假幼兒平安訓練。 幼兒園教學方案 篇3 一、指導思想 以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，連續學習幼兒園訓練指導綱要、幼兒園工作規程、幼兒園老師專業標準；以“幼兒園一日常規”和“幼兒健康訓練特色”的深化為主線，以常規抓基礎，以學習促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒老師的專業素養，促進幼兒老師

14、專業化成長；以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是：仔細貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規程36歲兒童學習與進展指南和幼兒園訓練指導綱要，以“進展孩子、服務家長，成就老師”為訓練理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面訓練，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡樂地成長”。 三、主要工作目標 1.通過各類業務活動，進行全園培訓，提高老師的專業素養。 2.加強訓練教學常規管理

15、、優化課堂教學質量。 3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 4.以家園共育為橋梁，構建和諧校內。 5.教研促特色，推動健康訓練特色。 四、主要工作及措施 （一）加強學習，提高老師專業素養 1.為促進青年老師的快速成長，提高老師業務素養和教學水平，本學期我園以“同課異構”形式開展青年老師說課、賽課活動。 2.組織老師學習3-6歲兒童學習與進展指南并進行爭論，不斷更新訓練觀念。開展讀書活動，利用業余時間，擴大老師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。常常翻閱早期訓練、幼兒訓練、學前訓練等幼兒雜志，相互溝通學習心得，做好讀書筆記。 3.加強老師對

16、訓練案例、訓練教學的反思力量，撰寫老師筆記，加強對園本教研的討論，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動，進行每月一次的老師教學力量的培訓。老師一周一例會制度。 4.加強師資隊伍基本功的培訓。 5.加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學力量、科研力量、基本功的培訓和運用現代訓練信息技術力量。 6.加強教研，提升老師專業素養。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。 （二）加強訓練教學常規管理，提高訓練教學質量 1.細抓訓練常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項支配開展活動，每個

17、活動要抓細抓實，確保各項訓練教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況，并作好檢查記錄。 2.加強教學常規管理，提高訓練質量。 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中溝通、研討。 3.園領導加強隨堂聽課，準時了解老師制定方案、組織教學活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進行詳細的、挺直的指導，提高老師的訓練力量。 4.各班要常抓幼兒的養成訓練、禮儀訓練，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培育幼兒愿意探究、

18、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要依據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培育目標，定出詳細培育措施并落實在一日生活的訓練中。 5.創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和供應上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環境創設中，要重視環境隨教學內容的改變而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒進展的作用。各班主動收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末各班選擇一個主題環境布置，以PPT講解的形式在園內進行溝通，在觀摩學習中大家相互學習，共同提高。 6.創設一般話語言環境，一日活動中利用多種鼓舞手段，激發幼兒用一般話表

19、達意愿及培育良好的傾聽習慣。 7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。如，各班主題活動展現、親子活動、慶元旦、幼小連接等系列活動。 （三）教研促特色，規范教科研管理。 1. 組織老師仔細研討新教材，解讀分析教材，依據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有訓練”。 2. 主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升老師專業素養。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。 3.老師

20、之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于20節 4.每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 5.加強課題管理 （四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 豐富多彩的活動能使幼兒歡樂，健康的進展，孩子們在活動中得到充分的熬煉。本學期將進行一下活動： 1.習慣成就將來，要加強幼兒的習慣培育、禮儀訓練。平常老師要關注幼兒的各項學習、生活、衛生習慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。 2.結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動，對幼兒進行愛國主義訓練。（十月）

21、 3.提高幼兒的繪畫力量，進行“童心童畫”幼兒繪畫競賽。（ 十一月） 4.結合“ 11? 9” 組織幼兒進行逃命演練活動。(十一月) 5.慶“元旦”室內外環境布置，開展慶“元旦”活動。（十二月） 6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月） （五）以家園共育為橋梁，構建和諧校內 幼兒訓練的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭訓練起著相當關鍵的作用，我們將立足家長的實際狀況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。 1.準時更新家長園地，使家長能了解幼兒學習活動狀況。 2.組織開展好“我運動、我健康、我歡樂”親子運動會。（九月份） 3.結合國慶，弘揚傳統文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月

22、份） 4.以電話聯系、家訪等多種形式連續開展好家訪活動，各班做好班級活動宣揚工作。 5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。 6.召開學期末幼兒平安家長會。（1月） 各月工作詳細支配： 九月份： 1.安撫新生，穩定幼兒心情，開展平安、常規訓練。 2.整理室內環境布置，補充玩教具。 3.制定班級訓練教學方案，并按時上交。 4. 班級召開家長會。 5.組織開展推普周活動。 6.專題學習：踐行指南 為幼兒供應“優質的”半日活動 7.開展青年老師“同課異構”課題教學研討活動。 8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。 十月份： 1.結合國慶開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動，對幼兒進行愛國主義訓練。 2.開展“

23、重陽節”活動，通過活動，來進一步讓幼兒懂得孝敬訓練。 3.訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的進展。 4.抓好幼兒的常規訓練，重點抓好一些學習習慣的.培育。 5.完善班級環境布置。培育良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。 6.開展健康活動區觀摩研討。 7.小班教研組活動： 中班教研組活動： 幼兒園.教學活動基本流程及指導策略。 大班教研組活動：半日活動觀摩優化一日活動流程和組織 十一月份： 1、開展區域活動觀摩研討。專題研修：嬉戲目標的制定，過程的指導、嬉戲的評價。 2、結合“11? 9”組織幼兒進行逃命演練活動。 3.對幼兒園內各類用房作一次平安檢查，毀滅事故隱患，確保用電、用水設備

24、平安運作。 4.中大班家長開放日活動。 5.小班教研組活動： 中班教研組活動：學習指南，關注幼兒心理健康 大班教研組活動：學習3-6歲兒童學習與進展指南，以教研組、班級為單位創設“生態園”環境。 十二月份： 1.課堂教學研討，老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 2.籌備慶“元旦活動”。 3.開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 4.連續完善本班區域活動，豐富投放材料，預備環境布置檢查（操作材料的應用） 5.小班教研組活動： 中班教研組活動：角色嬉戲中幼兒主動嬉戲的指導討論 大班教研組活動：角色嬉戲促進大班幼兒.交往力量的有效途徑 元月： 1.小班教研組活動： 中班教研組活動

25、：幼兒園體育嬉戲內容、材料及指導策略導研活動。 大班教研組活動： 2.加強冬季熬煉，開展平安健康訓練活動。 3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。 4.展現本班特色成果。 5.幼兒身心進展評估。 6.各類資料的整理與歸檔。 7.開展各類小結。 8.各班收集教玩具。 9.幼兒評語的龔寫。 幼兒園教學方案 篇4 一、現狀分析 更新訓練觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、班級概況 本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班挺直升入大班，經過中

26、班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有肯定的進步。幼兒身體、認知、.性三方面都有所進展，詳細分析如下：本班幼兒適應性較強，自理力量較高，如張玉婷 ，王靜文 ，趙博 ，黎瑞瑩小伴侶年齡雖小，但自理力量很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參加到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，依據大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培育幼兒喜愛生活，主動上進的優良品質以

27、及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到訓練為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學習愛好和日常生活常規管理，也是本學期的重點。 三、教學目標 將幼兒園工作規程定為指針，依據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。 （一）健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛護力量，進展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養。 1、會姿態正確

28、、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。 3、能連續跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 （二）科學教學目標 1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、嬉戲中的問題。 2、 能多角度觀看事物，發覺事物改變的簡潔緣由及改變規律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽完、空氣、水等的作用及危害。 （三）音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色

29、效果。 2，充分提高幼兒的音樂力量，感知 記憶 形象 表現 。 3，用音樂嬉戲 ，肢體語言來進展幼兒的音樂感知力量。對力量弱得幼兒進行個別指導。 四、教學手段及措施 根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學用法以下方法： 1、將各項教學活動寓于嬉戲中。創設兩的嬉戲環境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規律，從激發情感入手，以感性熟悉為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現力量。 3、用生動形象的訓練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，

30、逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓練的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 （五）、家長工作目標： 1、發動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。 2、共同培育幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 3、依據各種方式讓家長了解更多的訓練閱歷。 4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。 5、依據各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內容及幼兒在園狀況。 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方

31、案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質量求進展。以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規，優化區域嬉戲活動開展，連續嘗試新課程改革。 三、主要工作 強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。 1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好

32、記錄，形成家園訓練合力。 3、建立03歲早教指導站，正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期訓練是學前訓練的重要環節，是整個訓練的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長哺育指導與親子訓練活動，保證03嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進03歲嬰幼兒歡樂健康成長。 強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉

33、。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。 深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓練多，灌輸訓練少；三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評比等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實

34、搞好學科課教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并準時評課。 幼兒園教學方案 篇6 通過讓幼兒及早地把握與了解計算機，達到培育幼兒學習計算機的愛好，并學會初步把握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種學問，提高智力水平。 教學內容： 一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒訓練中特別重要的內容，必需始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點學

35、問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。 二、計算機基礎學問： 1、學習正確地開關計算機的方法；2、能嫻熟地用法鼠標；3、把握各種學習軟件的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。、會簡潔的用法畫筆軟件。 三、計算機幫助教學： 以幫助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學習智力嬉戲： 通過學習智力嬉戲，培育幼兒學習愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學方法： 在開學前兩個月中，以老師主講，同學參加方式進行。培訓幼兒正確用法計算機的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學內容，就不再講

36、解方法，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒力量達到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學力量和探究力量。 詳細內容標準如下： 第一學段大班計算機教學內容標準 教學嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進行簡潔的教學嬉戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生深厚的學習愛好，應重點依據孩子的年齡特征選擇合適的教學嬉戲。 通過本模塊的學習，孩子們將把握最基本的計算機操作，并能初步創作出自己的第一個計算機作品。 在教學中，應留意多發揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進行個人創作；初步培育孩子們自主學習信息技術的素養。 (一)益智嬉戲 1內容

37、標準 (1)經受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。 (2)經受嬉戲過程，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本挨次。 (3)經受嬉戲過程，熟識鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。 (4)經受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 (5)經受嬉戲過程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。 2活動建議 細心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩嬉戲的時候訓練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 (二)計算機繪畫 1內容標準 (1)獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪