1、 我們所知道的恐龍是沒有翅我們所知道的恐龍是沒有翅膀的，怎樣能飛向藍天呢？膀的，怎樣能飛向藍天呢？ 讀了課題，他有什么疑問？讀了課題，他有什么疑問？ 自在讀課文，整體感知，要自在讀課文，整體感知，要求讀準字音，讀通課文。求讀準字音，讀通課文?？铸埧铸?兇猛兇猛 笨重笨重 愚鈍愚鈍 不僅不僅 后裔后裔 描畫描畫 隧道隧道 鴕鳥鴕鳥 繁衍繁衍 支撐支撐 十噸十噸 嶄新嶄新 鴿子鴿子 欣喜欣喜 假設假設狂狂 描畫描畫 輕盈輕盈 矯捷矯捷 形狀各異形狀各異 騰空翱翔騰空翱翔 茹毛茹毛飲血飲血 毋庸置疑毋庸置疑 自讀自悟第一、二自然自讀自悟第一、二自然段段 ，然后匯報他讀懂了什么？，然后匯報他讀懂了什么

2、？霸王龍霸王龍馬門溪龍馬門溪龍鴿子鴿子孔雀孔雀恐龍恐龍鳥類后裔鳥類后裔羽毛羽毛 遼西的發現向世人展現了恐遼西的發現向世人展現了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描畫的畫卷涂上了學家們描畫的畫卷涂上了“點睛點睛之筆。之筆。 “點睛之筆是指最重要、點睛之筆是指最重要、最關鍵的內容。作者在這句話最關鍵的內容。作者在這句話中，運用極其生動籠統的言語，中，運用極其生動籠統的言語，將古生物科學家們歷時百年的將古生物科學家們歷時百年的漫長研討歷程與獲得的成果喻漫長研討歷程與獲得的成果喻為為“畫卷。畫卷。 自主讀課文思索，小組協作學習：自主讀課文思索，小組協作學習：這一段引見的是

3、什么這一段引見的是什么 ？根據課文內容和？根據課文內容和表格的提示，填寫下面的表格。表格的提示，填寫下面的表格。 恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？ 中生代地質年代上的中生代距今約中生代地質年代上的中生代距今約2 2億億5 5千千萬年至萬年至6 6千千5 5百萬年，繼續的時間長達百萬年，繼續的時間長達1 1億億8 8千萬千萬年左右，又被稱為年左右，又被稱為“爬行動物的時代。那時，爬行動物的時代。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。龐大的恐龍家族龐大的恐龍家族繁衍生息的情況繁衍生息的情況它們的特點它們的特點

4、作者說明的角度作者說明的角度第一代恐龍第一代恐龍 形態各異的形態各異的 龐大家族龐大家族 （其中的）（其中的） 獵食性恐龍獵食性恐龍有的兩足奔跑有的兩足奔跑有的四足行走有的四足行走大小似狗，形狀如鴕鳥大小似狗，形狀如鴕鳥從生活習性上從生活習性上有的身長幾十米，重達數十噸有的身長幾十米，重達數十噸從身體形狀上從身體形狀上從性情上從性情上 從體態、從體態、習性、體表的習性、體表的不斷變化上不斷變化上有的身長小巧，體重缺乏幾公斤有的身長小巧，體重缺乏幾公斤有的兇猛異常，茹毛飲血有的兇猛異常，茹毛飲血有的溫順得意，以植物為食有的溫順得意，以植物為食身體漸小，越來越像鳥類身體漸小，越來越像鳥類骨骼中空，

5、身體輕盈骨骼中空，身體輕盈腦顱膨大，行動矯捷腦顱膨大，行動矯捷體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲轉移到樹上生存，漸漸具備滑轉移到樹上生存，漸漸具備滑 翔、飛行才干翔、飛行才干前肢漸長，像羽翼，會拍打前肢漸長，像羽翼，會拍打 想一想：作者為什么要這樣詳細地想一想：作者為什么要這樣詳細地引見恐龍的引見恐龍的“龐大家族？龐大家族？ 在這個大家族里，哪種恐龍經過演在這個大家族里，哪種恐龍經過演化飛上天了？他是怎樣知道的？化飛上天了？他是怎樣知道的？ 一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，骨骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動矯捷，前類，骨

6、骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動矯捷，前肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有鱗片或甲。有的為了躲避敵害或尋覓食物到樹上去生鱗片或甲。有的為了躲避敵害或尋覓食物到樹上去生存，在樹上騰躍，降落，有了滑翔才干，后來能飛行存，在樹上騰躍，降落，有了滑翔才干，后來能飛行了。地面上的有羽毛的孔龍奔跑，也學會了飛翔。所了。地面上的有羽毛的孔龍奔跑，也學會了飛翔。所以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍天了。以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍天了。闡明恐龍飛向藍天的演化過程。闡明恐龍飛向藍天的演化過程。 同桌相互復述恐龍飛向藍天同桌相互復述恐龍飛向藍天的演化過程。的

7、演化過程?？茖W家們希望可以重現這一歷史進程?？茖W家們希望可以重現這一歷史進程。 “這一歷史進程指的是恐龍家族中的一支這一歷史進程指的是恐龍家族中的一支獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這句話是說科學任務者非常希的漫長歷史過程。這句話是說科學任務者非常希望在現有資料與條件的根底上，繼續深化探求，望在現有資料與條件的根底上，繼續深化探求，搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭經過科搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭經過科學技術手段如標本復原、動畫展現將其演化學技術手段如標本復原、動畫展現將其演化的全過程籠統直觀地展如今世人面前。的全過程籠統直觀地展如今世人面前。 化石指古生物的遺體、遺物或遺址埋藏在化石指古生物的遺體、遺物或遺址埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研討化石可地下，變成的跟石頭一樣的東西。研討化石可以了解生物的演化并能協助確定地層的年代。以