1、1.1.化學習題的作用化學習題的作用3.3.命制化學原創題的意義命制化學原創題的意義4.4.命制化學原創題的原則命制化學原創題的原則2.2.為什么要命制化學原創題為什么要命制化學原創題5.5.命制化學原創題的基本方法命制化學原創題的基本方法6.6.命制化學原創題的基本流程命制化學原創題的基本流程1.化學習題的作用化學習題的作用 演練習題是鞏固知識的橋梁，是演練習題是鞏固知識的橋梁，是開發智力的階梯，是階段建構的跳板，開發智力的階梯，是階段建構的跳板，是教學反饋的平臺是教學反饋的平臺 教科書課后習題不僅量少、而且陳舊；教科書課后習題不僅量少、而且陳舊；市場上各種教輔資料大多東拼西湊，少數市場上各

2、種教輔資料大多東拼西湊，少數題目甚至超綱離標、漏洞百出。題目甚至超綱離標、漏洞百出。 為了彌補這一不足，我們常常采用為了彌補這一不足，我們常常采用“復復制制+ +粘貼粘貼” 的方法去組題，又使題目缺少的方法去組題，又使題目缺少創新性、有效性。創新性、有效性。 因此我們必須學會命制原創題；而且要因此我們必須學會命制原創題；而且要讓命題成為化學教學中重要的研究課題。讓命題成為化學教學中重要的研究課題。2 2. .為什么要命制化學原創題為什么要命制化學原創題 什么是什么是“初中化學原創題初中化學原創題”？就？就是以是以全日制義務教育化學課程標準全日制義務教育化學課程標準和和義務教育課程標準實驗教科書

3、義務教育課程標準實驗教科書化學化學為依據，結合特定的知識背景和教學情為依據，結合特定的知識背景和教學情境，自主命制的用于演練和評價的題目。境，自主命制的用于演練和評價的題目。 3 3.命制化學原創題的意義命制化學原創題的意義 原創題查漏補缺的針對性強，能提高學生原創題查漏補缺的針對性強，能提高學生的學習成績；它緊密聯系生產生活實際，能的學習成績；它緊密聯系生產生活實際，能培養學生的學習興趣和學以致用的能力；它培養學生的學習興趣和學以致用的能力；它關注現代科技發展，能彌補教科書內容滯后關注現代科技發展，能彌補教科書內容滯后的弊端，并激發學生獻身化學、學好化學的的弊端，并激發學生獻身化學、學好化學

4、的決心。決心。 作為教師，能解出一道題那是教學基本作為教師，能解出一道題那是教學基本功；能舉一反三、觸類旁通則是教學技巧；功；能舉一反三、觸類旁通則是教學技巧；能編出有價值的原創題那就是研究能力能編出有價值的原創題那就是研究能力因為在命題過程中，需要學習化學課程因為在命題過程中，需要學習化學課程標準、吃透化學教科書、研究學生認知規標準、吃透化學教科書、研究學生認知規律等，律等， 這種立體研究有助于教師這種立體研究有助于教師的專業發展。的專業發展。4.14.1科學性原則科學性原則這是命題的最基本要求這是命題的最基本要求, ,是衡量題目質量是衡量題目質量最重要的指標！最重要的指標！總的來說，題目要

5、總的來說，題目要題意清楚、文字準確、題意清楚、文字準確、內容完整、措辭嚴密，確保知識無錯誤、內容完整、措辭嚴密，確保知識無錯誤、表述無歧義、內容無超綱、導向無偏差、表述無歧義、內容無超綱、導向無偏差、答案無爭議。答案無爭議。4 4.命制原創題的原則命制原創題的原則但它又是一道錯題。因為鐵與稀硫酸反但它又是一道錯題。因為鐵與稀硫酸反應生成的應生成的FeSOFeSO4 4在加熱蒸發結晶的過程中在加熱蒸發結晶的過程中不僅僅是失去結晶水，還有一部分會被不僅僅是失去結晶水，還有一部分會被氧化為氧化為FeFe2 2(SO(SO4 4) )3 3和和Fe(OH)Fe(OH)3 3, ,所以還有氧所以還有氧氣

6、、氣、OHOH引起的質量增加。引起的質量增加。若將原混合物中鐵粉去掉，就是一若將原混合物中鐵粉去掉，就是一道完美無瑕的好題了。道完美無瑕的好題了。沒有考慮碳酸鈉與鹽酸的反應分沒有考慮碳酸鈉與鹽酸的反應分2 2步進行：步進行：NaHCONaHCO3 3+HCl=NaCl+CO+HCl=NaCl+CO2 2+H+H2 2O ONaNa2 2COCO3 3+HCl=NaHCO+HCl=NaHCO3 3+NaCl+NaCl理想化的把圖像畫成碳酸鈉與鹽酸反應一理想化的把圖像畫成碳酸鈉與鹽酸反應一步完成！步完成！而而20102010年全國初中化學競賽（第二十屆天年全國初中化學競賽（第二十屆天原杯）第原杯）

7、第2828題，就是考查學生利用類似的題，就是考查學生利用類似的圖像信息去解決鹽酸與碳酸鈉分步反應問圖像信息去解決鹽酸與碳酸鈉分步反應問題。如果按照書上這樣模糊處理，這道競題。如果按照書上這樣模糊處理，這道競賽題學生就很難做出來。賽題學生就很難做出來。真正符合這一事實的圖像應該如下真正符合這一事實的圖像應該如下圖所示：圖所示：命題如果不謹慎命題如果不謹慎博導變成博導變成 小學生小學生4.24.2創造性原則創造性原則原創題應該是在現行教科書或教輔資料上原創題應該是在現行教科書或教輔資料上找不到的，提供的背景對學生應是初次接找不到的，提供的背景對學生應是初次接觸的觸的, ,而不應是反復訓練過的。而不

8、應是反復訓練過的。 因此命制原創題貴在創新因此命制原創題貴在創新內容創新、內容創新、問題創新、題型創新。問題創新、題型創新。富有時代氣息、令人耳目一新的題目，能富有時代氣息、令人耳目一新的題目，能使學生常做常新，使教師常教常新，同時使學生常做常新，使教師常教常新，同時也閃爍著命題者的智慧火花。也閃爍著命題者的智慧火花。這道題內容新、趣味性強，學生肯定這道題內容新、趣味性強，學生肯定喜聞樂見。喜聞樂見。4.34.3基礎性原則基礎性原則原創題雖然不落俗套，但它考查的還是原創題雖然不落俗套，但它考查的還是基礎知識、基本技能和基本方法，學生基礎知識、基本技能和基本方法，學生雖然不曾相識，但它不是偏題、

9、怪題。雖然不曾相識，但它不是偏題、怪題。這道原創題，具有新穎性、趣味性、這道原創題，具有新穎性、趣味性、基礎性。基礎性。4.44.4應用性原則應用性原則科學技術來自社會，服務人類。化學原科學技術來自社會，服務人類。化學原創題要幫助學生理解化學對社會發展的創題要幫助學生理解化學對社會發展的作用，引導學生從化學的視角去認識科作用，引導學生從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活方面的有關問題，學、技術、社會和生活方面的有關問題，使學生在面臨與化學有關的社會問題的使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時，能夠運用所學化學知識做出更挑戰時，能夠運用所學化學知識做出更理智、更科學的決策，同時學會一些常理

10、智、更科學的決策，同時學會一些常用的自我保護技能，真正做到學以致用。用的自我保護技能，真正做到學以致用。這道原創題聯系實際、重視環保、關注能這道原創題聯系實際、重視環保、關注能源、體現綜合、強調應用。源、體現綜合、強調應用。4.54.5探究性原則探究性原則科學探究是科學探究是課程標準課程標準極力倡導的學習極力倡導的學習方式、學習內容和學習目標。探究性習題方式、學習內容和學習目標。探究性習題是以啟發學生從事探究性思考為內容的題是以啟發學生從事探究性思考為內容的題目，它起于問題的覺察，繼以心智活動的目，它起于問題的覺察，繼以心智活動的探索，止于問題的解決與驗證。探索，止于問題的解決與驗證。命題必須

11、在豐富多彩的生產生活、科技發命題必須在豐富多彩的生產生活、科技發展素材中，創設探究性學習的問題情境，展素材中，創設探究性學習的問題情境，突出問題的研究性、開放性和實踐性。從突出問題的研究性、開放性和實踐性。從而激活學生的創新思維，培養學生的創造而激活學生的創新思維，培養學生的創造能力。能力。 多年來多年來, ,因地窖內因地窖內COCO2 2濃度超標濃度超標( (大于大于1%)1%)使人窒息的不幸事件時有發生使人窒息的不幸事件時有發生. .在沒有測在沒有測量量COCO2 2濃度的專業儀器時濃度的專業儀器時, ,有哪些簡易方法有哪些簡易方法可以使用呢可以使用呢? ?中學化學課本和有關安全生中學化學

12、課本和有關安全生產的專業書籍上產的專業書籍上, ,介紹的簡易方法是燈火介紹的簡易方法是燈火檢驗法、動物檢驗法、動物( (如鳥、家禽等如鳥、家禽等) )檢驗法等檢驗法等. . 有人通過實驗發現有人通過實驗發現: :在在COCO2 2體積分數為體積分數為20%20%的空氣里的空氣里, ,燈火才能慢慢熄滅燈火才能慢慢熄滅; ;在在COCO2 2體積分體積分數為數為30%30%的空氣里的空氣里, ,才能觀察到小動物有明才能觀察到小動物有明顯的不良反應顯的不良反應; ;在在COCO2 2體積分數達到體積分數達到1%1%的空的空氣里氣里, ,石灰水就能很快的明顯變渾石灰水就能很快的明顯變渾. .1.1.檢

13、驗地窖里檢驗地窖里COCO2 2的有害濃度，應選擇的簡的有害濃度，應選擇的簡易方法是易方法是_（填寫序號）。（填寫序號）。A.A.燈火檢燈火檢驗法驗法 B.B.小動物檢驗法小動物檢驗法 C.C.石灰水檢驗法石灰水檢驗法選擇該方法選擇該方法, ,所依據的所依據的COCO2 2性質是性質是_。2.2.檢驗時檢驗時, ,應先把地窖中的空氣取出少許應先把地窖中的空氣取出少許, ,但人千萬不能進入地窖取氣但人千萬不能進入地窖取氣! !請你設計一請你設計一個個“地窖空氣取樣儀地窖空氣取樣儀”, ,使人站在地面上使人站在地面上就能取出地窖里的空氣就能取出地窖里的空氣_(_(也可畫示也可畫示意圖意圖) )。3

14、.3.若地窖內若地窖內COCO2 2濃度超標濃度超標, ,可采用哪些簡便可采用哪些簡便方法降低方法降低COCO2 2的濃度的濃度:_:_（寫（寫1 1條即可）條即可）. . 這是緊密聯系生產生活實際的一道這是緊密聯系生產生活實際的一道探究題。探究題。由阿迪達斯設計、中國制造的由阿迪達斯設計、中國制造的“普天同慶普天同慶”足球使用足球使用EVAEVA和和TPUTPU材質材質, ,首次采用球形制模首次采用球形制模法使法使8 8塊表皮都實現三維立體結構塊表皮都實現三維立體結構, ,高超的熱高超的熱粘合拼接技術使足球更圓、運行更精準粘合拼接技術使足球更圓、運行更精準.EVA.EVA是新型包裝塑料是新型

15、包裝塑料, ,柔韌性好、抗沖擊性強柔韌性好、抗沖擊性強, ,抗抗老化強度高老化強度高.TPU.TPU為熱塑性彈性橡膠為熱塑性彈性橡膠, ,硬度范硬度范圍廣圍廣, ,機械強度高機械強度高, ,耐寒、耐油、耐水、耐霉耐寒、耐油、耐水、耐霉菌菌. .1.1.寫出寫出TPU1TPU1條物理性質、條物理性質、EVA1EVA1條化學性質條化學性質. .2.2.下列關于下列關于“普天同慶普天同慶”足球的說法錯誤的足球的說法錯誤的是是A.A.高科技提高了制造業的水平；高科技提高了制造業的水平；B.TPUB.TPU不完不完全燃燒會產生全燃燒會產生COCO；C.EVAC.EVA完全燃燒會生成完全燃燒會生成COCO

16、2 2；D.TPUD.TPU和和EVAEVA均屬于復合材料均屬于復合材料4.74.7導向性原則導向性原則原創題要注重考查化學素養和人文精神，原創題要注重考查化學素養和人文精神，重視檢測創新精神和實踐能力；要有利重視檢測創新精神和實踐能力；要有利于學生體驗成功、不斷進步；有利于師于學生體驗成功、不斷進步；有利于師生把握學習的難度、深度、廣度和考試生把握學習的難度、深度、廣度和考試的角度；要符合素質教育的方向，反映的角度；要符合素質教育的方向，反映課程改革的理念等。課程改革的理念等。這樣，才能正確傳這樣，才能正確傳遞對今后教學的導向性。遞對今后教學的導向性。中國溫州的打火機廠，為南非世界杯制作中國

17、溫州的打火機廠，為南非世界杯制作了一款精致的禮品打火機。其外殼是鍍鉻了一款精致的禮品打火機。其外殼是鍍鉻黃銅，既防銹又堅固。它采用火石引火，黃銅，既防銹又堅固。它采用火石引火，具有能連續使用具有能連續使用7 7萬次的燧火輪。萬次的燧火輪。 1.1.打火機的外殼采用的防銹措施是打火機的外殼采用的防銹措施是_2.2.火石被燧火輪摩擦即可濺出火星，說明火石被燧火輪摩擦即可濺出火星，說明火石的著火點火石的著火點_。3.3.火石里約含火石里約含50%50%的鈰、的鈰、5%5%的鐵。因此火的鐵。因此火石不屬于石不屬于_A.A.合金合金 B.B.化合物化合物 C.C.金屬材料金屬材料 D.D.混合物混合物4

18、.4.鐵質硬、不易燃燒，鈰質軟、易被氧鐵質硬、不易燃燒，鈰質軟、易被氧化。在火石中添加鐵的作用是化。在火石中添加鐵的作用是_(_(寫寫出出1 1點即可點即可) )。5.5.鈰（元素符號鈰（元素符號CeCe）在空氣中稍微加熱）在空氣中稍微加熱就能燃燒就能燃燒( (生成二氧化鈰生成二氧化鈰),),因此鈰的活動因此鈰的活動性比鐵性比鐵_ _ 。寫出鈰燃燒的化學方程。寫出鈰燃燒的化學方程式：式：_。6.6.打火機燃料主要是辛烷，辛烷完全燃打火機燃料主要是辛烷，辛烷完全燃燒時的化學方程式是：燒時的化學方程式是：2CxHy+25O2CxHy+25O2 2=16CO=16CO2 2+18H+18H2 2O

19、O，則辛烷的化學，則辛烷的化學式是式是_。 這道原創題：具有基礎性、創新性、教育這道原創題：具有基礎性、創新性、教育性，因此題目的導向性良好。性，因此題目的導向性良好。.熱點問題做題材熱點問題做題材專業論文提素材專業論文提素材高低知識巧關聯高低知識巧關聯其它題目精改編其它題目精改編 5.15.1熱點問題做題材熱點問題做題材選取與初中化學有關聯的、積極向上的、選取與初中化學有關聯的、積極向上的、教育功能良好的熱點問題作為命題材料，教育功能良好的熱點問題作為命題材料，這是命制原創題最常見、最重要的方法。這是命制原創題最常見、最重要的方法。像抗震救災、奧運會、世界杯、食品安全、像抗震救災、奧運會、世

20、界杯、食品安全、世博會、世界氣候大會等，都是命制化學世博會、世界氣候大會等，都是命制化學原創題的良好題材。原創題的良好題材。此題基本定稿！此題基本定稿！ 5.25.2專業論文提素材專業論文提素材專業書刊中刊載的有關化學實驗新發現、專業書刊中刊載的有關化學實驗新發現、化學工藝新發明、諾貝爾化學獎等方面的化學工藝新發明、諾貝爾化學獎等方面的專業論文，我們從中也能提煉出命題的良專業論文，我們從中也能提煉出命題的良好素材。好素材。優秀的科學探究題基本上都是用專業論文優秀的科學探究題基本上都是用專業論文改編而來的，這樣能確保科學性，體現學改編而來的，這樣能確保科學性，體現學術性、反映創新性，也具有簡便性

21、。術性、反映創新性，也具有簡便性。夏日夜晚，螢火蟲以自身發光作為他們的夏日夜晚，螢火蟲以自身發光作為他們的愛語，在這羅曼蒂克的交流中，正是一種愛語，在這羅曼蒂克的交流中，正是一種簡單的氣態氧化物分子發揮了重要作用。簡單的氣態氧化物分子發揮了重要作用。已知該分子中已知該分子中N N元素質量分數與尿素元素質量分數與尿素CO(NHCO(NH2 2) )2 2 的相同，求它的化學式。的相同，求它的化學式。取材美國的取材美國的seience期刊論文，以科技期刊論文，以科技新發現為素材。新發現為素材。中國安捷倫科技公司為中國安捷倫科技公司為20102010年南非世界杯年南非世界杯提供了最高端的興奮劑檢測儀

22、，采用氣相提供了最高端的興奮劑檢測儀，采用氣相色譜和質譜技術，可以快捷檢測常見的色譜和質譜技術，可以快捷檢測常見的1616種興奮劑。世界杯期間檢測的種興奮劑。世界杯期間檢測的240240例興奮例興奮劑結果均呈陰性，說明尚無球員違規。劑結果均呈陰性，說明尚無球員違規。乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學式為乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學式為C20H32O。1.1.乙基雌烯醇中乙基雌烯醇中C C元素質量分數是元素質量分數是_。2._g2._g乙基雌烯醇與乙基雌烯醇與36g36g水中含有的水中含有的H H元元素質量相等。素質量相等。取材取材科技世界杯科技世界杯一書，以興奮劑檢測一書，以興奮劑檢測為素材命制

23、的練習題！為素材命制的練習題！5.35.3高低知識巧關聯高低知識巧關聯在高中化學、高等化學的教材里，有些在高中化學、高等化學的教材里，有些知識和方法，只要關聯巧妙、設問恰當，知識和方法，只要關聯巧妙、設問恰當，還是可以命制成初中化學練習題、中考還是可以命制成初中化學練習題、中考題或競賽題的。題或競賽題的。 舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的色的“鎂粉鎂粉”搓手，這是因為搓手，這是因為“鎂粉鎂粉”質輕、質輕、吸水性好，所以可做防滑劑。吸水性好，所以可做防滑劑。“鎂粉鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，燃，300300

24、即分解，其分解的化學方程式是：即分解，其分解的化學方程式是：MgMg5 5(OH)(OH)2 2(CO(CO3 3) )4 4 5MgO+X+4CO 5MgO+X+4CO2 2,則則X X的化學的化學式是式是_；根據這些信息，還能推出；根據這些信息，還能推出“鎂粉鎂粉”的另一種用途是的另一種用途是_。在天氣寒冷、空氣干燥時，光滑的體育在天氣寒冷、空氣干燥時，光滑的體育器械表面是很難粘住鎂粉的，這就要在器器械表面是很難粘住鎂粉的，這就要在器械上先抹一層粘性液體，然后再涂鎂粉。械上先抹一層粘性液體，然后再涂鎂粉。這種粘性液體應具備的性質是（這種粘性液體應具備的性質是（ ） 沒有腐蝕性；不易燃燒；沒

25、有腐蝕性；不易燃燒； 較易溶于水；不易揮發。較易溶于水；不易揮發。A.A. B. B. C. C. D. D.猜猜看，這種粘性液體是什么？猜猜看，這種粘性液體是什么？以無機化學中的水合堿式碳酸鎂為素材，以無機化學中的水合堿式碳酸鎂為素材，以體育比賽為背景，命制的中考題。以體育比賽為背景，命制的中考題。5.45.4其他題目精改編其他題目精改編認真研究近年來的競賽題、中考題、課后認真研究近年來的競賽題、中考題、課后練習題等，要練習題等，要勇于反思經典題的不足和傳勇于反思經典題的不足和傳統評價的弊端；可以統評價的弊端；可以通過變換情境、改變通過變換情境、改變題型、變換設問角度、改動相關數據等改題型、

26、變換設問角度、改動相關數據等改編方式，賦予傳統題新意，從而形成新的編方式，賦予傳統題新意，從而形成新的原創題。尤其要重視對課本例題、習題的原創題。尤其要重視對課本例題、習題的改編，這能引導師生回歸教材、以本為本、改編，這能引導師生回歸教材、以本為本、夯實基礎。夯實基礎。用這種方法命題的流程相對簡單些，用這種方法命題的流程相對簡單些，但是仍需反復推敲！但是仍需反復推敲！尤其是要搞清原題的考查目的、難度尤其是要搞清原題的考查目的、難度系數等，然后才能下手！題目被我們系數等，然后才能下手！題目被我們“粗心改編粗心改編”的不在少數！的不在少數！為什么警犬可以幫助警察破案呢？常言道為什么警犬可以幫助警察

27、破案呢？常言道“燕過留聲、人過留痕。燕過留聲、人過留痕。”每個犯罪分子每個犯罪分子只要到過現場，就會留下他身上特有氣味，只要到過現場，就會留下他身上特有氣味，尤其是足跡氣味。嗅覺異常靈敏的警犬能尤其是足跡氣味。嗅覺異常靈敏的警犬能根據案發現場殘留氣味，辨別出歹徒逃跑根據案發現場殘留氣味，辨別出歹徒逃跑方向，甚至能追蹤到隱匿的兇器和嫌疑犯。方向，甚至能追蹤到隱匿的兇器和嫌疑犯。從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是主要原因是 （填寫序號）（填寫序號）分子的質量很小分子的質量很小 不同分子性質不同不同分子性質不同 分子不斷運動分子不斷運動 分子間有間隔。

28、分子間有間隔。更換情境！原來是關于汶川大地震搜救被更換情境！原來是關于汶川大地震搜救被困人員的困人員的,現改為警犬破案。現改為警犬破案。南非世界杯吉祥物南非世界杯吉祥物“扎庫米扎庫米”的表層面的表層面料是料是滌棉毛絨布滌棉毛絨布( (滌綸纖維和棉纖維的混滌綸纖維和棉纖維的混紡紡) )，內部是網狀的，內部是網狀的塑膠塑膠( (在滌綸中添加在滌綸中添加可塑性輔料制成可塑性輔料制成) )，其填充物是，其填充物是再生滌綸再生滌綸短纖維短纖維。下列說法正確的是下列說法正確的是 。滌綸屬于合成纖維；棉纖維屬于有滌綸屬于合成纖維；棉纖維屬于有機高分子材料；可以用燃燒的方法區機高分子材料；可以用燃燒的方法區分

29、棉花和滌綸；滌棉和塑膠都屬于復分棉花和滌綸；滌棉和塑膠都屬于復合材料合材料原來奧運會的題目，現調原來奧運會的題目，現調整了背景、改編了選項整了背景、改編了選項!根據下圖的溶解度曲線判斷，下列說法錯根據下圖的溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是（誤的是（ ）A.50A.50時時A A物質的溶解度最大物質的溶解度最大B.B.升溫可使升溫可使C C物質的不飽和溶液變飽和物質的不飽和溶液變飽和C.50C.50時把時把90gA90gA物質放入物質放入100g100g水中能得到水中能得到190g190g溶液溶液D.D.將將5050三種物質的飽和溶液分別降溫到三種物質的飽和溶液分別降溫到2020時，時，B B溶

30、液最濃溶液最濃2008年中考備用題，原來是年中考備用題，原來是填空題，現改為選擇題！填空題，現改為選擇題！現稱取變質的氫氧化鈉樣品現稱取變質的氫氧化鈉樣品10g,10g,配制成溶配制成溶液液, ,再向其中加入再向其中加入CaClCaCl2 2溶液（反應的化學溶液（反應的化學方程式為方程式為:Na:Na2 2COCO3 3+CaCl+CaCl2 2=CaCO=CaCO3 3+2NaCl+2NaCl）反應時反應時CaClCaCl2 2溶液與沉淀的質量關系如圖所溶液與沉淀的質量關系如圖所示。請解決以下問題：示。請解決以下問題：1.1.樣品中樣品中NaOHNaOH的質量。的質量。2.CaCl2.CaC

31、l2 2溶液的溶質質量分數。溶液的溶質質量分數。由課本由課本208頁計算題改編頁計算題改編而來而來!引導學生回歸課本引導學生回歸課本!需要注意的是，上述命制原創題的方需要注意的是，上述命制原創題的方法絕不是孤立的，幾乎每一道原創題法絕不是孤立的，幾乎每一道原創題的命制都是多種方法的綜合使用。的命制都是多種方法的綜合使用。另外，命制原創題的方法也不僅僅是另外，命制原創題的方法也不僅僅是這幾種這幾種, ,還有學科滲透法、多個實驗還有學科滲透法、多個實驗串聯法、知識點重組法、探究開放法串聯法、知識點重組法、探究開放法等等. .下面以下面以“熱點問題做題材熱點問題做題材”命題法命題法為例，詳細說明命制

32、化學原創題的為例，詳細說明命制化學原創題的基本流程。基本流程。.選好素材：廢舊礦泉水瓶制球衣選好素材：廢舊礦泉水瓶制球衣提煉信息提煉信息: :礦泉水瓶的化學成分礦泉水瓶的化學成分; ; 舊瓶制成球衣的工藝流程舊瓶制成球衣的工藝流程; ; 再生纖維制衣的環保理念再生纖維制衣的環保理念. .設置的問題：設置的問題：聚酯纖維屬于那類化合物？聚酯纖維屬于那類化合物？填空題填空題舊瓶到球衣發生哪些變化？舊瓶到球衣發生哪些變化？填空題填空題再生纖維制衣展示的理念？再生纖維制衣展示的理念？選擇題選擇題遣詞造句：遣詞造句：將題干、設問、題型等，將題干、設問、題型等，用簡潔的語言流暢的表達出來，題目用簡潔的語言流暢的表達出來，題目初見雛形。初見雛形。從幾千字的素材，到從幾千字的素材，到200200多字的題目！多字的題目！斷斷續續花費斷斷續續花費1010多天時間，基本定型！多天時間，基本定型！選好素材，提煉信息選好素材，提煉信息精心設問，遣詞造句精心設問，遣詞造句反復推敲，征求意見反復推敲，征求意見嘗試使用，定稿推廣嘗試使用，定稿推廣流程：選好素材，提煉信息流程：選好素材，提煉信息從選好的素材中找出與初中化學有關的關從選好的素材中找出與初中化學有關的關鍵字，提煉出相關的知識、技能、方法、鍵字，提煉出相關的知識、技能、方法、情感等