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文檔簡介

1、2.5 有理數的加法與減法（1）主備：林軍 班級： 姓名： 使用時間： 學習目標：1了解有理數加法的意義，理解有理數加法法則的合理性；2能運用有理數加法法則，正確進行有理數加法運算；3經歷探索有理數加法法則的過程，感受數學學習的方法；教學重點難點：通過積極參與探究性的數學活動，體驗數學來源于實踐并為實踐服務的思想，激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)學生探究性學習的能力（一）課前活動小學里，我們學過加法和減法運算，引進負數后，怎樣進行有理數的加法和減法運算呢？如下試一試。活動1把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向左移動5個單位長度，再向右移動3個單位長度，這時筆尖停在“”的位置上用數軸和算式可以將以上過程

2、及結果分別表示為：算式：_活動2把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向右移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖停在“1”的位置上用數軸和算式可以將以上過程及結果分別表示為：算式：_活動3把筆尖放在數軸的原點，沿數軸先向左移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數？請用數軸和算式分別表示以上過程及結果：算式：_仿照上面的做法，在數軸上呈現下面的算式所表示的筆尖運動的過程和結果（3）（3） （3）（5）（4）（4） （5） 0 活動4再做類似的實驗活動，寫出下列式子的結果（3）（2） （1）（2）（3）（2） （3）（5）（4）（4） 0 （3）（二）課內活動活動1：討論：兩個有理數相加時，和的符號及絕對值怎樣確定？和的絕對值怎樣確定？有理數加法法則：活動2、例選 計算并注明相應的運算法則：（1）； （2）；（3）； （4）活動3、隨堂練習 計算： （13）+25 （52）+（7）（23）+0 4.5

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