1、WORD格式七年級上冊語文期中測試題和答案專業(yè)資料整理WORD格式班級：姓名：七年級上冊語文期中測試題時(shí)間： 100 分鐘分?jǐn)?shù)：100分分?jǐn)?shù)一、積累及運(yùn)用 22 分1 請按拼音寫出漢字，并把這句話用正楷字工整抄在方格內(nèi)。2 分理想是你 ju é jiàng 地對抗著命運(yùn)。2、給以下加點(diǎn)字注音2 分每一朵盛開的花就像一個(gè)小小的X滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。3 把以下橫線處的意思用一個(gè)成語精煉的表達(dá)出來4 分（ 1他辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎，從而贏得了全體師生一致好評。（ 2多找差距，痛下決心，見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能

2、和他看齊，早日邁入先進(jìn)的行列。4、以下各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)2分A這是一條著名的商業(yè)街，行人從早到晚川流不息。B這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實(shí)引人入勝。C本來這篇文章很好，讓你一改，反而改得不三不四。D如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，結(jié)果就會適得其反。5、仿寫句子。2 分朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一曲動人的音樂，微笑讓我們的生活充滿溫馨。6、詩文積累。 10 分 1、白居易在?錢塘湖春行?中描寫春花初綻、春草吐綠的詩句是：，。 2、王灣?次北固山下?中能夠蘊(yùn)含新舊交替、時(shí)光不待道理的詩句是：，。 3、?天凈沙秋思?中作者直抒胸臆，道出天涯

3、游子之悲的句子是，。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)6 分7、假設(shè)你正忙于寫作業(yè)，一同學(xué)來請教問題，怎么說得體？2 分8、漢語是蘊(yùn)含這深厚文化底蘊(yùn)，歷史悠久的語言，是我們的母語，語文學(xué)習(xí)資源無處不在，無處不有，你在關(guān)注生活的語文嗎？ 請你給這次活動寫一條標(biāo)語2 分“小草在成長，請勿打攪！這是草坪上的告示牌的標(biāo)語。請你說說這那么廣告語好在哪里？2分三、閱讀 32 分一閱讀文言文，做9 13 題 10 分余憶童稚時(shí)，能X目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青

4、云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9、解釋加點(diǎn)的詞語2 分 A 項(xiàng)為之強(qiáng) ()(B) 驅(qū)之別院10、以下加點(diǎn)的詞語，意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2 分A 風(fēng)正一帆懸觀之，興正濃B. 能X目對日吾日三省吾身所吞知之為知之C舌一吐而二蟲盡為D 故時(shí)有物外之趣學(xué)而時(shí)習(xí)之11、翻譯句子 2 分夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空

5、中12、摘出文中寫作者心情感受的詞語，并分析其作用。2 分專業(yè)資料整理WORD格式 4、?觀滄海?中最能夠表達(dá)作者博大胸懷的句子是：日月之行，假設(shè)出其中；13、你認(rèn)為作者是什么樣的人? 2 分，。 5、我寄愁心與明月，。 6、老驥伏櫪，。二讀朱自清的?春?的選段，做1417 題 10 分1 / 3專業(yè)資料整理WORD格式七年級上冊語文期中測試題和答案專業(yè)資料整理WORD格式桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，

6、沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。14、摘錄的兩段文字描繪了兩幅動人的春景圖，一幅圖是：春花圖，另一幅圖是圖。 1 分15、從選文中找出使用了比喻、擬人修辭手法的句子，并分別說說它們各自的作用。4分比喻句：作用：擬人句：作用：16、寫出春花圖里作者想象的句子。2分己干。有一次我參加一個(gè)舞會，沒有一個(gè)男同學(xué)來邀請我跳

7、舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔 !親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會跟不上你的拍子的，你會看到的。她聲音虛弱嘶啞，我撕開蒙著頭部的被子窺見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。18、在第段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思 ) 的詞： _ 2 分19、第段寫媽媽讓“我削土豆皮的事。第段寫媽媽教我_ 。 2 分20、當(dāng)“我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了_。3分21、這篇

8、文章的中心主旨是：_ 2 分22、你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？3 分專業(yè)資料整理WORD格式17、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。三個(gè)比喻句的順序能否顛倒，為什么？3 分專業(yè)資料整理WORD格式三閱讀短文?媽媽是我心中的一團(tuán)火?，完成1822題。12分當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生地告訴她，我的左肘以下沒有手。有一天， 7 歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手。媽媽在做針線活，她頭也不抬地說： “你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道方法總會有的

9、，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。在我讀小學(xué)二年級時(shí)，一天，教師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出 “讓我想想方法的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會忘記教師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這就是媽媽對待我的方法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到方法自四、作

10、文 40 分23、有一位哲人說，一個(gè)人學(xué)會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事物，都給了我們幫助、教益和啟迪。請將題目“感謝補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求： 1文章要抒寫真情實(shí)感。2字?jǐn)?shù)500字以上。專業(yè)資料整理WORD格式2 / 3專業(yè)資料整理WORD格式七年級上冊語文期中測試題和答案答案1.、理想是你倔強(qiáng)地對抗著命運(yùn)。抄的工整、正確1 分，寫漢字一個(gè)字0.5 分2.、略3、 1一絲不茍； 2見賢思齊4、 C5、略6、 (1)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄2海日生殘夜，江春入舊年3夕陽西下，斷腸人在天涯 4星漢燦爛，假設(shè)出其里5隨君直到夜郎西6志在千里7、×× 同學(xué)：稍等一會兒，我把這點(diǎn)作業(yè)寫完了，就和你一起討論問題，好嗎？8、學(xué)好母語，傳承文化等從用語委婉或擬人的修辭手法上去賞析。9、“強(qiáng)通“僵僵硬的意思;趕、驅(qū)逐10、 D11、夏天成群的蚊子的叫聲跟雷聲一樣，我心里把他們比作群鶴在空中飛舞。12、“為之怡然稱快“怡然自得“呀然一驚。作用：突出情趣。13、作者是一個(gè)活潑得意、天真無邪、有正