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文檔簡介

1、 竹 節 人竹 節 人0 01.1.學生了解竹節人的制作方法、玩法以及給人們學生了解竹節人的制作方法、玩法以及給人們帶來的樂趣。帶來的樂趣。2.2.學生學會根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。學生學會根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。學習目標 0 同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、采取的閱讀方法也會有所不同。如果給你以下任務，你會怎么讀竹節人這篇文章。1.寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具。2.體會傳統玩具給人們帶來的樂趣。3.講一個有關老師的故事。 0為完成三個不同的任務，你是怎樣讀這篇文章的為完成三個不同的任務，你是怎樣讀這篇文章的? ?和同學交流。和同學交流。 1. 1.為完成為完成

2、“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這這個任務，可以先快速讀全文，找到相關內容，再仔細讀。個任務，可以先快速讀全文，找到相關內容，再仔細讀。 2. 2.“體會傳統玩具給人們帶來的樂趣體會傳統玩具給人們帶來的樂趣”，讀的時候要特，讀的時候要特別注意文章中寫別注意文章中寫“我們我們”投入地做玩具、玩玩具的部分投入地做玩具、玩玩具的部分. 3. 3.為完成為完成“講一個有關老師的故事講一個有關老師的故事”這個任務，我主要這個任務，我主要關注了老師沒收玩具、玩玩具的內容，重點梳理了故事的關注了老師沒收玩具、玩玩具的內容，重點梳理了故事的起因、經過、結果。起因、經過、結果。完成閱讀任務一：1、請同學們快速瀏覽全文，找出描寫竹節人制作和玩法的相關內容，作上記號。做竹節人：第3自然段玩竹節人：第815自然段2、細讀第三自然段，圈一圈，畫一畫，寫出玩具制作指南。（小組結合完成表格并展示）準備工作材 料工 具制作過程第一步第二步第三步3、細讀課文815自然段，教大家玩這種玩具。（小組合作，關注動詞，找出具體玩法）單獨玩兩個放一

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