1、一、情景引入一盆水比一碗水多4kg，說明盆盛的水多。那么4kg有多少？用什么來測量？讓我們開始探究吧。二、教材研究問題1質量是什么？請同學們閱讀課本圖5-1回答：質量：不管物體的形狀、狀態怎么變，放在什么位置，物體所含的物質的多少不會變。所以一個物體的質量不因為它的、的變化而變化。問題2物體質量與形狀有關系嗎？自主學習“質量”后，小明有一個疑問：物體的質量與其形狀是否有關呢？為此，他設計了一個實驗來探究這個問題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平稱出其質量，并記錄數據在下表中。橡皮泥形狀長方體圓柱體圓環形碎塊橡皮泥質量/g28282828(1)小明實驗時選用橡皮泥作為實

2、驗的材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？(2)由小明的實驗，你得出的結論是。(3)小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結論，這種研究問題得出結論的方法叫做( )A、類比法 B、綜合法 C、歸納法 D、等效法 小明還想進一步探究質量與位置、質量與狀態的關系，請你設計出實驗方案進行探究。問題3天平如何使用？天平的使用過程可以大體劃分為“放、調、測、讀”四個環節，找一部托盤天平，認真閱讀它的使用說明，并與同學進行探究它的使用方法，填寫下面內容：(1)放：把天平放在上，把游碼撥到標尺的端的處。(2)調：調節，使指針指在。(3)測：稱量時，盤放置被

3、測量物質，盤放置砝碼，簡稱“左右”；增減和移動使天平平衡。(4)讀：被測物體的質量等于和之和。三、典例分析4、小明在調節托盤天平橫梁平衡時，先把游碼移到左端零刻度處，發現橫梁左端高、右端低，他應該把平衡螺母向(選填“左”或“右”)調，他用已調好的天平測量某物體的質量，當所加砝碼和游碼位置如圖所示時，天平橫梁正好平衡，則該物體的質量為。解析：調節平衡螺母時，跟指針要“反向”，就是“左偏右調”或“右偏左調”。讀數是“砝碼+游碼”四、達標訓練1、把5m長的鐵線拉成6m長，鐵線的質量(填“變大”“變小”或“不變”)；一塊質量為100g的冰，全部熔化成水后，水的質量為g。2、在一條交通主干道上有一座橋，

4、橋梁旁豎著一塊如圖所示的標志牌，30t=kg。它表示的意思是： 。3、某同學在使用托盤天平稱量前，調節托盤天平橫梁平衡時，出現如圖所示的情況，他應；如果在稱量過程中出現圖示的情況，他應。4、某同學用已調好的托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：(1)：(2)：5、砝碼用久了會出現磨損的現象，若使用這種磨損的砝碼稱物體的質量時，其結果將( )A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、無法判斷6、在“用托盤天平稱物體的質量”的實驗中，下列哪些操作不是必要的 ( )A、使用天平時，應將天平放在水平工作臺上B、調節橫梁平衡時，應先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上C、稱量時左盤應放置待稱量

5、的物體，右盤放置砝碼D、判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來7、用天平稱一個物體的質量，在右盤中放入適量的砝碼并調節游碼在某一位置上，當天平的指針出現下列哪些現象時，可以開始讀數 ( )A、指針擺動的幅度越來越小B、指針靜止在分度盤右端刻度處C、指針靜止在分度盤左端刻度處D、指針靜止在分度盤中線處或在分度盤中線左右擺動幅度相等8、下列現象中，物體的質量發生變化的是 ( )A、將一塊橡皮泥捏成一個小動物B、飛機起飛時和降落時的汽油C、一段金屬絲被燒紅D、從北京郵寄到廣州的一本書9、用天平測一根大頭針的質量，可采用的方法是： ( ) A、先測出100根大頭針的質量，再通過計算求得B、

6、把一根大頭針放在托盤天平上，測量多次，再求出它的平均值C、把一根大頭針和一個小鐵塊放在一起測出總質量，再減去鐵塊的質量D、把一根大頭針放在托盤天平上仔細測量 10、如圖所示是在用托盤天平稱量物體質量時，右盤內的砝碼數及標尺上游碼的位置，以下是四位同學記錄的結果，其中正確的是 ( )A、82g B、 C、 D、11、一根銅線，在下列情況下，其質量會變化的是 ( )A、把銅線軋成薄銅片 B、把銅棒加熱到300C、宇航員將銅棒帶到月球上 D、鉗工用銼刀對它進行加工12、下面是用天平測100g水質量的實驗步驟：用天平測出空杯的質量；把天平放在水平臺上，并調節好；把水慢慢倒入空杯中，直到天平平衡為止；在

7、天平右盤上增加100g的砝碼；整理儀器，將砝碼放回砝碼盒，則實驗的合理順序應是：。13、如圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同，使用時，先將游碼移至左端0刻處，若發現秤桿右端上翹，則調零螺母應向(選填“左”或“右”)旋動才能使秤桿平衡；現用該臺秤稱某物體質量，通過在槽碼盤中添加槽碼、移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質量為kg。14、在我們的日常生活中，常用到“斤”和“兩”這兩個質量單位，1kg=2斤，1斤=10兩，小王在商店購買了二兩標價為200元/kg的茶葉，他應付款為元。15、下列物體質量可能為2500mg的是 ( )A、一只羊的質量B、一塊橡皮的質量

8、C、一本物理教科書的質量D、一個雞蛋的質量16、某同學移動托盤天平后，忘記調節橫梁平衡，指針靜止時偏向刻度盤右方，則用這架天平測量物體的結果是 ( )A、測量值大于真實值B、測量值小于真實值C、測量值等于真實值D、不能確定哪個值大17、小明同學想測量50ml鹽水的質量，請你幫他完成此實驗設計。實驗室有下列器材：A、天平；B、砝碼；C、鋁塊；D、鹽水；E、量筒；F、刻度尺；G、水；H、燒杯；I、三角板。(1)若要測鹽水的質量需選用的器材有。(2)實驗步驟：A、用天平稱出空燒杯的質量m1=53g；B、用量筒取50ml鹽水，再倒入燒杯中，用天平稱燒杯和鹽水的總質量。天平平衡后，右盤中砝碼的總質量是1

9、30g，游碼位置如圖所示。鹽水和燒杯的總質量m2=g。(3)按上面的實驗方案進行實驗，會使測出的鹽水質量有誤差。(1)是什么原因導致測出的鹽水質量有誤差？(2)你認為怎樣做就可以減小這種測量誤差？請簡要說明操作的過程。五、中考試題小麗用調節平衡后的天平測量一塊紅薯的質量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應_。天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖13所示，則這塊紅薯的質量為_g。2008年6月3日，北京奧運圣火在湖南開始傳遞，“雜交水稻之父”袁隆平院士手舉“祥云”火炬傳遞了第一棒。“祥云”火炬的質量是A985t B985

10、kg C985g D985mg答案：C小明利用天平測一塊小石塊的質量 (1)他將天平放在水平桌面上當調節天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處，發現指針停在分度盤的右側，他應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動，使天平平衡 (2)他測量小石塊質量時的情形如圖所示，其中違反操作規定的是 (3)圖中小石塊的實際質量是g解析：(3)中，砝碼和物體如果調換，向右移動游碼，相當于在右盤增加了小砝碼，所以物體的質量是左盤的砝碼減去游碼。答案：(1)左 (2)被測物體放在右盤，砝碼放在左盤 (3)228六、課堂測評1、完成下列單位換算：0.5×10-4kg = g = mg； 1.7&

11、#215;105g = kg = t；625mg = g = kg 。2、根據你的經驗進行判斷，填寫合適的單位。(1)一瓶礦泉水的質量大約為500。(2)一位同學的質量約為60。(3)汽車滿載時車廂內煤的質量約為10。(4)一頭大象的質量約為5。(5)一枚硬幣的質量約為6。3、使用天平時的注意事項：天平平衡后，不可交換兩個托盤的位置，否則就要重新；被測物體的質量不能超過天平的；砝碼要用夾取，不可用手拿。4、在用天平測物體質量時，向右盤中添加砝碼，應當按(選填“質量由小到大”或“質量由大到小”)的順序。在調換砝碼時發現，如果添加最小的砝碼偏多，而取出最小的砝碼又偏少，這時應采取的方法使天平恢復平衡。5、一個物體的質量是300g，這個物體可能是 ( )A、一張課桌 B、一本書C、一枝鉛筆 D、一個學生6、下列說法中正確的是 ( )A、宇航員從月球回到地球，其質量變小。B、1kg鋼鐵比1kg的羽毛的質量大。C、玻璃杯打碎后，形狀發生變化，但質量不變。D、一杯水凝固成冰后，狀態發生變化，其質量也發生了變化。7、在“用天平稱物體質量”的實驗中，張強同學用已調節好的天平稱物體質量