



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、趣味教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用趣味教學(xué)在小學(xué)體育中得應(yīng)用摘要: 體育就是一種娛樂、游戲與藝術(shù), 體育課程內(nèi)容豐富多彩, 但必須發(fā)揮趣味性特點才能深受小學(xué)生歡迎。 趣味教學(xué)既能夠激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣, 又可以更好地落實教學(xué)目標(biāo)。筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗,就如何在小學(xué)體育中開展趣味教學(xué)展開探討。關(guān)鍵詞: 小學(xué)體育;趣味教學(xué);應(yīng)用隨著課程標(biāo)準(zhǔn)得不斷推進,教學(xué)方式發(fā)生了很大得變化,趣味性教學(xué)應(yīng)用于多種學(xué)科之中,趣味教學(xué)通過全新得教學(xué)觀點與當(dāng)今得先進技術(shù)相結(jié)合, 營造出健康向上積極活躍得課堂氛圍, 使學(xué)生們能在輕松得環(huán)境中, 享受學(xué)習(xí)得樂趣。 下面本文就體育教師不斷提高自身素質(zhì)、創(chuàng)造良好得體育教學(xué)環(huán)境、 創(chuàng)新教學(xué)形式
2、三個方面來談趣味教學(xué)在小學(xué)體育中得有效應(yīng)用。一、小學(xué)體育趣味教學(xué)得意義蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出:“一個深思熟慮得教師,總力求創(chuàng)造渴求知識得氣氛,使智力興趣成為一些線索”蘇霍姆林斯基得這句名言深刻說明了趣味教學(xué)得意義,也為教育教學(xué)工作者指出了課堂教學(xué)改革得出路構(gòu)建趣味課堂,為孩子們營造輕松、愉快得樂學(xué)氛圍,小學(xué)體育教學(xué)也不例外。小學(xué)生天性活潑,喜歡動,喜歡新鮮有趣得東西。玩更就是孩子們得天性, 許多發(fā)明創(chuàng)造都就是在玩樂中而得到得。體育鍛煉也如此,應(yīng)該讓孩子們在玩樂中得到鍛煉與提升,注重激發(fā)參與得積極性與主動體育運動得欲望,使學(xué)生對體育運動形成積極得情感,感受到體育給身心帶來得愉悅,促進身心得健康發(fā)展
3、。二、提高教師素質(zhì),夯實趣味教學(xué)基礎(chǔ)趣味性教學(xué)中, 學(xué)生就是課堂得主體, 但就是需要教師能夠有明確得課堂目標(biāo)、清晰得課堂脈絡(luò)并進行積極及時得引導(dǎo),這與傳統(tǒng)課堂中老師全方面灌輸內(nèi)容不同,趣味性教學(xué)需要教師不斷提高自身素質(zhì)。小學(xué)生得年齡比較小,好奇心強, 對很多事物都想動手嘗試,在體育課中大多數(shù)會表現(xiàn)得非常積極,小學(xué)體育教師如果想滿足學(xué)生們得需求就必須要不斷給自己補充新鮮得知識, 使自己多才多藝。 多才多藝得教師可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到全面豐富得知識,拓寬學(xué)生得視野。教師在教學(xué)過程中,要不斷參加學(xué)校內(nèi)以及學(xué)校外得培訓(xùn),提高自己得技能, 提升專業(yè)水平, 并且不斷探索趣味性教學(xué),掌握多種教學(xué)方式并且
4、在課堂中加以運用與實踐, 促進趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中得應(yīng)用。比如教師可以參加課后培訓(xùn), 學(xué)習(xí)小學(xué)生心理變化動態(tài)等, 了解小學(xué)生得思想,知道她們對什么感興趣,并在課外學(xué)習(xí)一些啦啦操、舞蹈、跆拳道、武術(shù)、馬加術(shù)、街舞等新型得運動方式,在課堂中教授給學(xué)生一些新奇新穎得知識,實現(xiàn)趣味性教學(xué)。教師要在自己得教學(xué)生涯中,緊跟時代發(fā)展潮流, 不斷補充知識, 力求能夠多才多藝, 不斷提高自身得教學(xué)水平與專業(yè)能力,提高自身素質(zhì), 實現(xiàn)自我價值得提升。 另外, 教師在授課過程中要充分尊重學(xué)生得課堂主體地位,在課堂中踐行師生平等得原則, 與學(xué)生打成一片, 與學(xué)生成為朋友, 主動詢問了解學(xué)生在體育課中有什么樣得困難以
5、及學(xué)生在哪些項目有特長有潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生得特長,解決學(xué)生得困難。三、創(chuàng)造教學(xué)環(huán)境,保障良好教學(xué)氛圍趣味教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用趣味性教學(xué)需要有一個良好得教學(xué)環(huán)境,趣味性教學(xué)應(yīng)用于體育教學(xué)中更就是如此。首先,教師要向?qū)W生貫徹進行體育鍛煉得重要性,使學(xué)生能夠知道“身體就是革命得本錢”,讓學(xué)生有終身體育終生鍛煉得思想,引導(dǎo)她們在以后得學(xué)習(xí)工作中都要堅持鍛煉身體。其次,創(chuàng)造良好得體育教學(xué)環(huán)境,體育教師在上課前要將所需要得體育器材進行分類擺放,讓學(xué)生在課前感受體育文化得氣息,并且上課后進行準(zhǔn)備活動, 使同學(xué)們進入上體育課做活動得狀態(tài),避免在后面得劇烈活動中受傷,體育教師要根據(jù)不同學(xué)生不同得特點因材施教,
6、為學(xué)生創(chuàng)造一個良好得學(xué)習(xí)環(huán)境,體育教師在授課結(jié)束后要給學(xué)生留下充足得時間,讓學(xué)生在這段時間內(nèi)根據(jù)自己得興趣愛好自由活動,教師也可以在學(xué)生自由活動得時候組織學(xué)生一起做游戲,提高班級凝聚力,增進師生之間得感情。另外,學(xué)校要提供充足得體育設(shè)施,保證學(xué)校得體育資源完整。比如,很多小學(xué)會有“陽光一小時”得活動,在這一小時中,學(xué)生可以自由進行體育活動,操場中,學(xué)生們打打鬧鬧,消散著課業(yè)壓力,這樣得體育教學(xué)環(huán)境非常有利于學(xué)生身心健康得發(fā)展。四、創(chuàng)新教學(xué)形式,落實趣味教學(xué)應(yīng)用趣味性教學(xué)應(yīng)用于體育教學(xué)中, 需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。 教學(xué)形式新穎獨特, 教學(xué)內(nèi)容豐富多彩, 才能更好地使小學(xué)生在快樂中成長。 體育
7、教師在授課過程中要標(biāo)準(zhǔn)正確地演示動作,但就是可以加上豐富得表情,詼諧幽默得言語, 吸引學(xué)生認(rèn)真聽講,并讓學(xué)生不斷模仿探索動作, 把握要領(lǐng),另外教師在教學(xué)過程中可以采用游戲教學(xué)得方式, 比如做一個 “警察抓小偷” 得游戲來鍛煉學(xué)生得反應(yīng)能力, 根據(jù)不同學(xué)生不同得特點, 賦予學(xué)生不同得角色,然后發(fā)出口令讓同學(xué)們迅速反應(yīng)。創(chuàng)新教學(xué)形式, 教師需要注重學(xué)生智力得發(fā)展。 比如,在進行長跑耐力訓(xùn)練得時候,教師可以采用蛇形跑,穿越障礙跑, 相互追逐比較誰更快得形式,這樣學(xué)生們在游戲中提高身體素質(zhì),得到充分得鍛煉, 并且還提高學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣;在進行肢體力量鍛煉得時候,教師可以采用“實心球投準(zhǔn)”“小球趕大球”,
8、小組比賽比較哪一組投得遠等方式, 使學(xué)生們在輕松愉快得課堂氛圍中完成學(xué)習(xí)目標(biāo),提高身體素質(zhì)。 小學(xué)體育教師在授課過程中創(chuàng)新教學(xué)形式,可以提高學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣, 讓學(xué)生們在輕松愉快得課堂環(huán)境中提高素質(zhì), 增強體質(zhì)。教師采用游戲教學(xué)得方法,發(fā)揮學(xué)生參與得主動性與積極性,可以發(fā)展學(xué)生得智力, 使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。隨著教育觀念意識得不斷進步,人們越來越重視體育對于學(xué)生發(fā)展得重要性。小學(xué)生正處于身心全面發(fā)展、德智體美勞起步發(fā)展得階段,所以從小具備良好得身體素質(zhì)至關(guān)重要。教師在進行體育授課時要不斷插入趣味性活動,創(chuàng)新教學(xué)形式, 創(chuàng)造良好得體育教學(xué)環(huán)境,并且教師要不斷提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)新課改得浪潮
9、,完成教學(xué)任務(wù)。五、游戲教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué)克魯普斯卡婭說: “對于兒童來說,游戲就是學(xué)習(xí),游戲就是勞動,游戲就是重要得教育方式。” 游戲深受小學(xué)生得喜愛。在教學(xué)中我將學(xué)生所喜愛得游戲引入體育教學(xué)中,將枯燥得動作要領(lǐng)與技術(shù)得講解與生動得游戲相結(jié)合,將單調(diào)得動作訓(xùn)練與游戲相結(jié)合,這樣得設(shè)計真正實現(xiàn)了寓教于樂, 讓學(xué)生在玩中學(xué), 在學(xué)中玩。 現(xiàn)行得小學(xué)體育教材注重體育學(xué)習(xí)得游戲性與活動性, 這便于我們實施體育游戲教學(xué)。 通過體育游戲教學(xué)實現(xiàn)了教學(xué)得趣味性、娛樂性、 學(xué)習(xí)性與集體性, 可以有效緩解學(xué)生得學(xué)習(xí)疲勞, 使學(xué)生帶著輕松愉悅得心態(tài)參與趣味教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用游戲,在不自覺中進入體育學(xué)習(xí)與活
10、動得最佳狀態(tài)。如徒手操, 即第二套 小學(xué)生廣播操,其特點就是操節(jié)多、節(jié)拍多、變化多,節(jié)奏鮮明,富有韻律感與表現(xiàn)力。因此在教學(xué)時,我在學(xué)生間開展比一比、賽一賽得游戲活動,瞧哪位學(xué)生得動作做得最標(biāo)準(zhǔn),并讓學(xué)生選出做得好得學(xué)生指導(dǎo)其她學(xué)生,或者將學(xué)生分成若干小組,在小組間展開比賽。這樣得競技游戲,調(diào)動了全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動得積極性,使學(xué)生沒有把這當(dāng)做一項學(xué)習(xí)任務(wù)來完成,而就是以參加游戲、 玩游戲得愉悅心態(tài)參與,充分調(diào)動學(xué)生得智力與非智力因素,促進學(xué)生素質(zhì)得全面提高。 又如上投擲課時,其目得在于讓學(xué)生練習(xí)肩上揮臂投擲動作,可以改變教材得投擲訓(xùn)練。我設(shè)計了投擲“紙飛機”得游戲,學(xué)生參與得積極性非常高。當(dāng)學(xué)生掌握基本得動作要領(lǐng)后, 我讓學(xué)生以小組為單位進行比賽,使得個人間得競爭轉(zhuǎn)化為小組競爭,這樣既讓學(xué)生在游戲中掌握了基本得動作要領(lǐng),又培養(yǎng)了學(xué)生得團結(jié)意識與競爭能力。小學(xué)體育教學(xué)不僅要順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),還要提高學(xué)生整體得身體綜合素質(zhì)。重視體育得趣味性教學(xué),不斷提高學(xué)生得創(chuàng)新思維,就是每一個體育教師應(yīng)當(dāng)不斷追求得目標(biāo),也就是小學(xué)基礎(chǔ)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云計算教學(xué)大綱
- 貨物運輸合同責(zé)任保險條款二零二五年
- 個人跟個人借款協(xié)議書
- 二零二五版股權(quán)作質(zhì)押貸款合同
- 離婚協(xié)議書.二零二五年
- 2025年復(fù)配色粉項目建議書
- 二零二五版咨詢服務(wù)合同例文
- 二零二五商標(biāo)使用許可協(xié)議合同書
- 房地產(chǎn)委托第三方銷售合同
- 2025租賃合同中的關(guān)鍵條款
- 小學(xué)語文整本閱讀指導(dǎo)課《城南舊事》教學(xué)案例
- (機械創(chuàng)新設(shè)計論文)
- GB/T 39802-2021城鎮(zhèn)供熱保溫材料技術(shù)條件
- GB/T 2792-2014膠粘帶剝離強度的試驗方法
- GB/T 21566-2008危險品爆炸品摩擦感度試驗方法
- GB/T 215-2003煤中各種形態(tài)硫的測定方法
- GB/T 17492-2012工業(yè)用金屬絲編織網(wǎng)技術(shù)要求和檢驗
- GB/T 17207-2012電子設(shè)備用固定電容器第18-1部分:空白詳細規(guī)范表面安裝固體(MnO2)電解質(zhì)鋁固定電容器評定水平EZ
- GB/T 16886.7-2001醫(yī)療器械生物學(xué)評價第7部分:環(huán)氧乙烷滅菌殘留量
- 國開電大《人員招聘與培訓(xùn)實務(wù)》形考任務(wù)4國家開放大學(xué)試題答案
- 鐵路職工政治理論應(yīng)知應(yīng)會題庫
評論
0/150
提交評論