1、我國學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系解讀一、內(nèi)涵定義學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā) 展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)和微 觀課程與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是落實立德樹人根本任務(wù) 的核心指標(biāo)和必要保障。二、指標(biāo)體系全面發(fā)專國茅理曜數(shù)學(xué)素養(yǎng)戈修化道德品質(zhì) 社會責(zé)任 國霍認(rèn)同在捋丄倍討走坯語活車養(yǎng) 審美與人文素養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng). 科讐技術(shù)與信息素養(yǎng) 審羌與人文素劑的人禎語言素養(yǎng).身心建履 自我管理+ 學(xué)會學(xué)習(xí)* 問題解決與創(chuàng)新"目中養(yǎng)我國學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系總框架包括社會參與、自主 發(fā)展和文化修養(yǎng)三個領(lǐng)域的素養(yǎng)，這三個領(lǐng)域的素養(yǎng)緊密聯(lián) 系、相互促進、互為

2、基礎(chǔ)、互相補充，每個領(lǐng)域的具體指標(biāo) 緊密關(guān)聯(lián)，從而構(gòu)成一個完整的結(jié)構(gòu)體系。整個核心素養(yǎng)指 標(biāo)體系共包括 12 個一級指標(biāo)， 其中社會參與包括道德品質(zhì)、 社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解共4 項指標(biāo)，自主發(fā)展包括身心健康、自我管理、學(xué)會學(xué)習(xí)、問題解決與創(chuàng)新共4 項指標(biāo)，文化修養(yǎng)包括語言素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)與信息素 養(yǎng)、審美與人文素養(yǎng)共 4 項指標(biāo)。三、具體內(nèi)容1. 社會參與 人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是一切社會關(guān)系的總和，社會參 與是促使個體適應(yīng)社會和實現(xiàn)個人價值的根本保證。一個積 極的社會參與者需要在復(fù)雜的社會情境中發(fā)展良好的道德 品質(zhì)，需要處理好個體與個體、個體與群體、社會、國家乃 至國際等多種社

3、會關(guān)系，需要個體心懷天下，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng) 意識和包容精神。社會參與的具體指標(biāo)如下：道德品質(zhì)具有寬仁友愛的品質(zhì)，尊重生命 ,友善待人 ,孝敬長輩； 具有誠實守信的品質(zhì)，對人守信，對事負(fù)責(zé)，言行一致；堅持公平正義，明辨是非善惡，待人對事公正，富有正義感。社會責(zé)任熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極為社會發(fā) 展作貢獻；具有法律與規(guī)則意識，遵紀(jì)守法，能夠運用法律 維護自身權(quán)益；具有合作與參與精神，履行公民義務(wù)，樂于 奉獻；具有可持續(xù)發(fā)展的理念，關(guān)心生態(tài)、節(jié)約能源、保護 環(huán)境。國家認(rèn)同樹立中國特色社會主義共同理想， 熱愛祖國， 忠于祖國，對祖國有強烈的認(rèn)同感和歸屬感；了解和欣賞國家的優(yōu)秀歷 史文化，具

4、有民族自尊心、自信心和自豪感；能將個人與國 家命運相聯(lián)系，自覺維護國家尊嚴(yán)和利益，為實現(xiàn)中華民族 偉大復(fù)興做出努力。國際理解能以全球化視角關(guān)注世界發(fā)展現(xiàn)狀和動態(tài)，理解我國與 世界發(fā)展的關(guān)系；了解世界不同文化，理解、尊重和包容文 化的多樣性和差異性；認(rèn)識人類發(fā)展的相互依賴性，積極追 求全人類的和諧共處、共同發(fā)展。2. 自主發(fā)展自主發(fā)展是促使個體適應(yīng)社會和實現(xiàn)個人價值的重要 前提。在現(xiàn)代社會中，自主發(fā)展的人具有健康的生活態(tài)度和 行為習(xí)慣， 能夠進行有效地自我管理， 做好自我未來的規(guī)劃， 并能夠選擇學(xué)習(xí)的適當(dāng)途徑，進行有效地問題解決實踐，具 有創(chuàng)新能力和積極行動能力，實現(xiàn)人之所以為人的獨特價值。 自

5、主發(fā)展的具體指標(biāo)如下：身心健康具有強健的體魄和積極的心理品質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方 式和行為習(xí)慣；掌握有利于身心健康的知識和技能，能合理 利用與健康相關(guān)的信息和服務(wù)；能夠有效溝通、積極交往， 建立和維持良好的人際關(guān)系。自我管理能夠客觀地認(rèn)識自己，有自主行動和自我規(guī)劃的意識和 動機；能夠獨立自主地行動，做到生活自理、行為自律，對 自己的事情負(fù)責(zé)；能夠制定并實施自我發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)環(huán) 境要求做出適當(dāng)調(diào)整。學(xué)會學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動機，敬業(yè)樂學(xué)，有終生學(xué)習(xí)的 意愿；能夠合理利用多樣化的學(xué)習(xí)資源與途徑，采用有效的 學(xué)習(xí)策略與方法；能夠自主學(xué)習(xí)，善于自我反省，在經(jīng)驗中 獲得成長。問題解決與創(chuàng)新善于發(fā)現(xiàn)并

6、提出問題，做出合理的分析與決策；能夠運 用已有知識技能，設(shè)計和實施問題解決方案；具有獨立思考 和探索精神，對于事物保持好奇心和開放性態(tài)度，對于現(xiàn)象 能夠進行反思和質(zhì)疑；敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，能夠提出新穎 和有價值的想法并實施。文化修養(yǎng)文化修養(yǎng)是促使個體適應(yīng)社會和實現(xiàn)個人價值的必要 基礎(chǔ)。語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、歷史、科學(xué)等人類智慧文明的各 種成果，都是人通過自身的活動創(chuàng)造出來的。只有具備文化 修養(yǎng)，人類才能傳承并創(chuàng)造文化， 才能成為真正意義上的人。 一個具有文化修養(yǎng)的人，需要能夠掌握和運用現(xiàn)代社會中這 些反映人類優(yōu)秀文化的成果。文化修養(yǎng)的具體指標(biāo)如下：語言素養(yǎng)具備語言的基本知識，熟練掌握聽、說、讀、寫等基本 技能；能根據(jù)不同的目的、對象和情境，恰當(dāng)運用母語和外 語進行理解、表達(dá)和交流。數(shù)學(xué)素養(yǎng) 理解基本的數(shù)學(xué)概念和原理，具備一定的抽象和推理能 力，會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流； 能運用數(shù)學(xué)解決問題 ,具有良 好的數(shù)學(xué)情感態(tài)度價值觀。科學(xué)技術(shù)與信息素養(yǎng)掌握基本的科學(xué)技術(shù)知識與方法，具備一定的科學(xué)探究 能力；具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求真的科學(xué)精神，正確理解科 技發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系；具有數(shù)字媒介的運用能力，能有 效地獲取、分析和評價信息，恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒔鉀Q問題，正 確認(rèn)識和處理與信息有關(guān)的道德及法律問題。