1、中學2022-2022學年度班級德育活動方案小學德育工作方案2022班級德育工作的開展要促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。那么詳細的工作方案怎么制定呢?下面是WTT整理的一些關于中學20_-20_學年度班級德育活動方案的相關資料，供你參考。中學20_-20_學年度班級德育活動方案(一)上一學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作獲得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良，普遍已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氣氛中。下面制定本學期的德育工作方案：一、指導思想堅持以德育為首的宗旨，以人為本的原那么，為全班師生營造一個良好的教學環境。二、工作目的德

2、育工作目的：務實向上，標準日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進展艱辛奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫才能。三、工作要點(一)加強德育隊伍建立。1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經歷，不斷進步學生思想素質；特別要加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。2、引導學生進展自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進展班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。3、主題班會做到有方案、有教案、有主題、有實效。要求兩周設計一次主題班會，主題班會對學生影響要大、質量要高，并做好班會記錄。4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氣氛。如整潔氣氛、誠

3、信氣氛、友愛氣氛、全勤氣氛、競爭氣氛和教研氣氛等。5、加強催促檢查，進一步進步德育工作的實效性，樹立全程全方位評比考核評估制度，對學生在競爭環境中實行動態管理。以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班級”。(二)加強學生養成教育和法制平安教育。1、落實小學生日常行為標準(監視自查自律自愛)深化持久地抓好“建立文明班級，辭別不文明行為”的活動。2、抓反復，反復抓，加強檢查、催促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生老實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，進步學生網絡道德自律意識。4、抓好宣傳陣地建立。本學期除了繼續發揮黑板報的

4、宣傳作用外，并準備開拓板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。6、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的才能。對學生上課答復下列問題提出嚴格的要求。(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。1、落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達50%以上。2、組織學生觀看 “平安與法制教育” 有關方面錄像。3、繼續抓好德育陣地建立，構建校內外德育網絡，組織好社會理論活動和課外活動，全面進步學生素質。(四)注重學生心理安康教育。本學期將開展學生心理安康教育課程，完善心理安康教育設施，開拓板報心理專欄，培養學生安康向上的心理素質。同時要

5、加強家長的心理安康教育指導。中學20_-20_學年度班級德育活動方案(二)學校對學生進展思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作方案的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育互相促進，相輔相成，對促進學生的全面開展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作方案，特制定工作方案如下：一、培養目的：培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體效勞和區分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的祖國事業的建立者和接班人，打下良好的思

6、想道德根底。二、根本內容和要求：班級德育工作主要是向學生進展以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為根本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有別人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。根本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱辛奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物觀點的教育。三、施行途徑：班級施行德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：

7、各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。四、教育原那么：堅持正確的政治方向；熱愛學生，理解學生；加強針對性；堅持正面教育；進步道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。五、詳細措施：1、進展以中學生日常行為標準為內容的標準教育，以落實學校常規為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，鼓勵廣闊學生發奮向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環節。操行