1、2017年上學期理綜組集體備課記錄科目：化學節次：第二次參與人：李杉、戴鏈金時間：2017年3月6日我們周圍的空氣、教學目標：1加深對空氣的組成及 02的物理性質，工業制取 02的方法的印象 鞏固深化02的實驗室制法，02的化學性質的理解二、教學重點、難點：教學重點：02的化學性質及 02的實驗室制法教學難點：知識間的聯系及應用三、知識梳理一、空氣與氧氣主要考點：1 常識：空氣的污染及其防治， 空氣的污染成分：粉塵及有害氣體（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮） 空氣污染的來源：礦物燃料（煤和石油）的燃燒、工廠的廢氣及其機動車的尾氣（主要是一氧化碳） 空氣污染的防治：改變燃燒方式，開發新能源，植樹造

2、林，增強人們的環保意識2了解：空氣的成分，氧氣的性質及主要用途，氧氣的工業制法 空氣成分研究的科學家：舍勒和普利斯特里（制得了氧氣），拉瓦錫（得出了空氣的組成） 空氣組成研究的反應：紅磷在空氣中燃燒4P + 50 2點燃2P20 空氣的成分：按體積分數，氮氣78%氧氣21%稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其他雜質0.03%注意：空氣中各成分的主要性質及用途（如氮氣、惰性氣體） 氧氣的化學性質比較活潑，在高溫條件下能與許多物質發生劇烈的化學反應。主要體現在較強的氧化性，及助燃性a. 與金屬發生反應2Mg + 023Fe + 2C2點燃點燃2Cu + 202加熱2Mg0 （注意石棉網的使用

3、）現象：發出耀眼的白光，生成一種白色的粉末狀固體; FQO4 （注意瓶底留有少量的沙或者水）現象：火星四射，生成一種黑色的固體；2Cu0 （注意并不是點燃，不能燃燒）現象：紅色的銅變成一種黑色的固體2H2 + 02點燃2H20 （淡藍色火焰，在干冷燒杯內壁出現水珠）b. 與非金屬發生反應點燃CQ在空氣中燃燒持續紅熱,在氧氣中燃燒發出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣S +。2點燃SO在空氣中產生淡藍色火焰，在氧氣中產生明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣4P + 502 點燃2P205放出大量的白煙c. 與化合物發生反應2 C0 + 0 點燃 2CQ （藍色的火焰）;CH4 + 2 0

4、2 點燃占燃占燃C2H50H + 302 點=燃 2C02 + 3迪0 ; 2CH30H + 3Q "二2H20 + CQ （明亮的藍色火焰）4H20 + 2CQ 氧氣的主要用途：支持燃燒，提供呼吸（氣焊、氣割、煉鋼、液氧炸彈、呼吸等） 氧氣的工業制法：分離液態空氣法。利用空氣中氮氣的沸點比氧氣的沸點低，使氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，留下的就是液態氧氣。3 掌握：氧氣的實驗室制法 反應原料：氯酸鉀（KCI03,白色）和二氧化錳（Mn0,黑色），或高錳酸鉀（KMn0紫紅色固體） 反應條件：加熱反應原理：2KCIQ2KCl +02 f； 2KMnO 加熱 K2MnO + MnO+ O2

5、TMnO2 發生裝置 收集方法 反應步驟鐵架臺（帶鐵夾） ，酒精燈，試管，單孔塞，導管 向上排空氣法（氧氣的密度大于空氣） ；排水集氣法（氧氣難溶于水）b.c.d.a. 按照要求安裝反應儀器；檢驗反應裝置的氣密性； 裝入反應物質，注意，反應物質為粉末狀的，應該用藥匙或者紙槽； 首先預熱，然后對準固體下方固定加熱；如果用排水法收集，當導管均勻放出氣泡的時候開始收集氣體；f.用排水法收集時，反應結束應該首先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈；（否則會使水倒流至試管中，可能使試管破裂）g. 待反應儀器冷卻后，進行拆洗。 注意事項：a. 如果反應物品為高錳酸鉀時， 發生裝置中導管口部還需要塞上少量棉花，

6、避免高錳酸鉀粉末堵塞導管；b. 試管應略微向下傾斜（防止冷凝水回流，使試管底部破裂） ，導管應略微深入試管； 如果用向上排空氣法收集，注意要用磨口玻璃片，并且導管口應該盡量伸入集氣瓶底部。 【例題】1. 下列物質排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（ ）A. 煤和石油等燃料燃燒后產生的廢氣B. 化工廠產生的煙塵C機動車輛排放的尾氣D.綠色植物光合作用產生的氣體分析：此題考查的知識點是關于空氣的污染問題，空氣的污染物可分為粉塵和有害氣體兩大類，氣體 來源是礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣，汽車排放的尾氣可產生有毒的一氧化碳，則答案應選D.2. 氧氣是一種與人類生產、生活密切相關的氣體，用途很廣，你也學

7、過不少方法以制取氧氣，請你至少寫 出三種不同的原料制取 02,其中是化學變化的寫出化學方程式.分析：此題考查的知識點是實驗室制取氧氣的原理和氧氣的工業制法及學過的通電分解水，加熱氧化 汞等化學反應,學生需回憶學過的有關知識可寫出下列物質中的四種原料：A.氯酸鉀與二氧化錳的混合物B.高錳酸鉀C. 液態空氣D.分解過氧化氫其中除用到 E 原料的變化屬于物理變化外其它所用原料制取氧氣時所發生的均為化學變化,涉及到的 化學方程式分別為： A、B、 D（三）實驗室可用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱制取氨氣,已知氨氣是一種密度比空氣小且能溶于水的氣體，則制取氨氣的發生裝置與制 （填。2、H2）的發生裝置相同，收集方法可用 ，原因是.分析：此題通過給予信息考查了學生的知識遷移能力和擴散思維能力,考查的知識點是實驗室