1、高品質文檔2022年-2023年幼兒園小班工作總結 不知不覺，“余·麗·麗”已經和小伴侶們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持協作。本學期，我們老師在園領導的帶領下，依據園的工作方案，結合小班幼兒進展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，樂觀參加訓練改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展?，F將本學期工作總結如下： 一.穩定幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活。 新學期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子

2、難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結全都，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩定的幼兒。一個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。 二.賜予幼兒母親般的關愛和呵護。 我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫

3、掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會尿褲子，我們準時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態變化，發覺特別能準時報告醫生，或與家長聯系。我班老師仔細負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的確定和好評。 三.重視衛生保健工作，結合本班實際，培育幼兒良好的衛生習慣。 我們嚴格執行平安衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病

4、工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造干凈美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理力量較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進行常規訓練，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力量。另外，我們還對幼兒進行日經常規培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的訓練和關心，現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師關心擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力量，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。 四.從幼兒的愛好動身，注意各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面進展。 依據小

5、班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多生動好玩的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的訓練教學活動，促進幼兒多領域的進展，并通過區角活動，在動手操作中學到學問，得到進展。 作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，協作樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培育，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的寵愛，都感到很快樂，也對老師的訓練教學工作感到確定

6、。 在日常生活中，老師結合“奧爾夫”的英語訓練，為幼兒創設一個簡潔的英語學習環境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。 五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。 這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順當地開展今后的工作，家長的協作和關心，是了解每個幼兒的第一步，也是關心我們做好訓練工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通過各種方式與家進步行溝通聯系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現，溝通閱歷，探討有針對性的有效訓練方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協作的活動通知等。 六.加強訓練力度，解決存在問題。 在下學期的工作中，我們將以各種有效的訓練手段解決以下存在問題：1.幼兒一般話的聽說力量有待提高；2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現象；3.部分幼兒的進餐速度較慢；4.幼兒洗手時，有玩水的現象。 回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是布滿甜美。在新學期中，我們