1、高中社會理論報告表 思政社會理論報告模版學校里要求我們參加社會理論是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。下面，WTT為大家分享思政社會理論報告，有所幫助!一、概述根據我校思想政治理論課理論教學環節施行細那么的要求，思想政治理論課校外社會理論將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期理論教學環節的任務，特此展開了此次調查。此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以實在理解這些農民工的工作環境而開展的。通過實地的參觀和訪談

2、，根本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改好心見。經過這次調查我自身也有很多收獲。二、活動的展開工作環境不僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況(精神文明生活)等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。一個好的生活環境可以讓人工作愉悅，身心安康，非常有助于進步工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環境往往可以事半功倍。由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。為了可以更好的理解外出務工的農民工的工作環境終究如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期理論調查為契機，開展

3、了對杭州城東農民工的工作環境的調查。杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，情況非常不利于個人開展逐一的參觀和調查。所以我對工廠進展了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進展參觀和訪談。對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的方法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進展參觀和調查。出于此次理論的人數要求(人數不得多于兩人)和經費上的限制，本次社會理論無法采用問卷調查的方式展開。確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大局部的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪

4、談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進展參觀和考察。為了便于統計，在訪談中我提的問題比擬集中，主要有以下問題： 1 您對您的工作環境是否滿意? 2 哪些地方不滿意? 3 您希望您的工作環境在哪些方面可以改良? 4 如何改良?大局部工人對我提出的問題做出了詳細的答復，通過與他們的交談，我也詳細理解了這些工人的工作環境現狀。另外，我也在這些考察地點的周邊進展了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進展了考察。不同的地點周邊的生態有著比擬大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的答復。通過此次調查，我共走訪

5、了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進展了對話，并記錄了局部訪談的結果。在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。三、結果統計與分析p 通過實地調查參觀和訪談所得出的結果比擬分散，我對這些結果進展了統計和分析p 。主要將訪談的人群在年齡上進展了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反響進展歸納和統計。通過調查發現，大局部的農民工每天的工作時間都很長，根本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主

6、要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。對于訪談所的出的結果分析p 后得出：只有30%左右的人對自己的工作環境感到滿意。 年齡在2030歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在4050的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而3040歲的工人那么只有20%左右覺得工作時間過長。在精神生活方面，2030歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，3040歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，4050歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。在衛生環境方面，兩成左右的農民工覺得自己所處的工作地點環境差，七成左右的農民工覺得工作地的衛生環境與自己的農村老家差不多，只有不到一成的農民工覺得工作地的環境要

7、好于自己的農村老家。在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。在娛樂設施方面，大局部人表示不關注。在對工作環境的改良方面，覺得要縮短工作時間、制定規定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對于精神生活和衛生條件，覺得需要改良的人較少，大家都表示可以忍受。對于如何改良，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，假如追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自己的工作報酬。對于降低報酬換來好的工作環境，大家都表示寧愿工作環境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自己出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。在參觀的過程中我也發現，我看

8、到的農民工們都比擬忙，大多都是在邊工作的時候和我進展的交談，為了生活他們都在努力工作。通過統計的結果和參觀不難發現，來杭務工的農民工所處的環境都不是很好，大多數務工人員并不是很在乎自己的工作環境，相對于良好的工作環境，較高的報酬會更吸引農民工。調查還發現，大型工廠的工作環境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。四、活動的意義與總結通過此次寒期時間調查活動，我收獲頗豐。這是我第一次參加這種理論調查的活動。理論是一件很具意義的事情，在理論中可以學到書本上沒有的知識，增加社會理論才能，我們必須在理論中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不

9、上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的才能，所以，我想理論的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。在這次理論中，我不僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理形式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進展交流。與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，可以更好的與人交流是成功的一大關鍵。這次理論中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心。總之，在這次的理論中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。這次理論最總要的就是讓我知道了當前農民工的根本的工作環境現狀，這也是本次理論的目的所在。看到農民工們在這樣的環境下努力的工作，我沒有理由讓自己懈怠，我們如今又這樣一個好的學習環境，是不是更應該努力的學習呢?對于此次理論調查，我覺得可以有一些改良。可以將小組的人數限制擴大，給每個小組固定的題目和經費，并派指導教師協助指導。多一點的小組人數可以讓我們的調