1、高品質文檔2022年新學期幼兒園園本培訓工作計劃通過開展幼兒園園本培訓工作，有助于提高老師的綜合素養和保教質量，為老師的更好進展，幼兒的健康成長打好基礎，那么詳細的培訓工作方案怎么制定呢？下面是帶來關于20xx年新學期幼兒園園本培訓工作方案的內容，盼望能讓大家有所收獲!20xx年新學期幼兒園園本培訓工作方案(一)一、 指導思想仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，提高我園老師的綜合素養和保教質量，適應訓練改革進展和全面推動素養訓練的需要，讓她們盡快把握新理念，適應我園課改的要求，為下一階段深化、全面課改打好基礎。二、培訓目的通過開展園本培訓，進一步鞏固老師的職業道德，鞏固老師專業思想，使老師把握必備的訓

2、練技能，樹立現代訓練觀念，熟識有關訓練法規，不斷提高科學訓練理論水平和訓練教學討論力量，更新學問，提高執教水平。使老師樹立正確的訓練觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒老師的學問、力量結構，提高其實施幼兒訓練教學力量，以促進老師專業成長。三、培訓內容幼兒訓練基本理論、幼兒園訓練指導綱要，老師教學法工作規范、教學技能理論學問，教學技能訓練方法與途徑，幼兒教科研基本學問。幼兒園一日生活的各個環節的詳細內容與要求，幼兒園集體教學活動組織的基本要求，以及電腦課件的制作、多媒體教學和運用網絡構建資源共享的平臺等。另外，依據上學期訓練教學總體評價狀況中我們看到自身的不足：嬉戲活動開展的形式和方法單一;老師的理

3、論素養有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教訓活動評價體系不夠健全等。圍繞老師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼訓練現狀、突破關鍵問題、扎根日常訓練、追求資源共享、提倡同伴互助”，以“提高老師執教力”為主要的切入點，以“提升訓練教學質量”為目標，以課題教研為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實有效地推動教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高老師的執教力量，提高老師的專業水平，推動不同層次老師的成長。四、詳細措施1、各種教研活動兩周一次，要求仔細做好記錄，2、樂觀開展環境創設，開學初依據大、中、小班幼兒的年齡特點布置出好玩味性、訓練性、藝術性的大墻飾和各個活動區。3、參觀其他幼

4、兒園，觀摩學習訓練活動，開闊眼界，吸取新思想、新做法，促進本園訓練教學的改革。4、樂觀開展教學改革，開展聽課、評課以及教學片斷活動的討論，加強對現有課題的常規管理，促進教研的規模化，提高科研的實效性。5、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學習，以嬉戲觀摩，老師說課，老師崗位練兵活動關心她們盡快地提高訓練教學水平，同時也有利于后者自身業務水平的提高。6、建立促進老師進展的評價方案，組織老師進行反思教學，仔細寫好反思記錄，加強老師的討論性學習。五、詳細支配二月份：做好開學的預備工作。三月份：1、各班制定適合幼兒年齡特點的訓練教學方案并溝通。2、創設以訓練相適應的訓練環境，布置活動區內容。3、管理老師

5、隨堂聽課。4、組織老師樂觀參與說課活動。四月份：1、環境評比。2、全園開展繪畫學習五月份：1、慶“六、一”活動。2、舞蹈學習3、大班做好幼小連接工作4、幼兒參觀學校。六月份：1、檢查各方案的落實實施狀況，訓練活動的反思與評比。2、嬉戲活動觀摩的展現。3、大班畢業典禮。4、電子琴學習七月份：做好幼兒暑期生活指導。20xx年新學期幼兒園園本培訓工作方案(二)一、狀況分析：在時間的推移中，我園的師資隊伍在不斷的發生著變化，經過XX學年度的校本培訓，我園的每一位老師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的很多亮點。她們對工作布滿了熱忱、愿意奉獻、不甘落后樂觀進取特殊是在新課程

6、的實施過程中訓練觀念得到了不斷的轉變，訓練方法也在不斷的完善，而且都能樂觀的、大膽的嘗試課題的討論然而，我們也糊涂的熟悉到自身還存在的不足：(一)整個師資隊伍的力量還很薄弱。因為目前我園一線老師都老齡化，還有部分老師以前沒有從事過幼兒訓練工作，他們缺乏實踐的閱歷，而且個人的專業技能還較弱。(二)整個師資隊伍的結構還不夠合理。因為是同一層次引進的人員，所以缺乏骨干老師，還沒有形成較好的老師梯隊。(三)對于新教材的使用還有肯定的問題。還不能較好的依據課程目標和基本閱歷，確定教學內容。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上消失了對幼兒已有閱歷的重復或遺漏的現象。(四)老師評價力量還有待連續加

7、強培育。通過上階段的熬煉，老師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。(五)老師觀念的轉變與實際行為還有肯定的距離。老師對新課程的理念有肯定的理解但是落實于實踐卻還有很大的差距。實踐力量還比較薄弱。針對以上這些問題，且結合我園”xx”的校本培訓方案，20XX學年度我園的”園本自培”規劃如下：二、培訓的目標：進一步加強師德建設，不斷提高老師師德水平。以一級園等級驗收結果為指引，堅持”以園為本、以人為本”的思想，大力加強師資隊伍建設，不斷深化二期課改。全面提升每一位老師實施新課程的力量，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的進展，更使我園的保教質量再上一個新的臺階。三、培訓的內容及重點：A：師

8、德方面進一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。提倡無私奉獻，為人師表，敬業愛生，嚴謹治學的精神。B： 訓練教學方面1、以”研”為導，連續推動”二期課改”。連續以教研組為陣地，不斷轉變每一位老師的訓練觀念，提升理論素養，進一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位老師在各自原有的基礎上有一個顯著的進步。2、以”人”為本，尋求老師隊伍跨越式進展。連續關注引進老師的培育，并進一步重視青年骨干老師的培育，逐步形成我園老師梯隊，使師資結構更趨合理，老師隊伍得到進一步優化。20xx年新學期幼兒園園本培訓工作方案(三)一、指導思想本學期將連續貫徹我園”盡職盡責為幼兒進展，全心全意為家長服務”的指導思想

9、，以內涵進展為主線，以構筑優質訓練為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以幼兒園工作規程和幼兒園訓練指導綱要(試行)(簡稱綱要)為指導，進一步學綱要，用綱要，仔細學習區老師進修校和鎮教管中心對幼兒訓練工作的意見，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量連續呈良好的進展態勢，較好地促進兒童富有共性的進展。二、幼兒園狀況分析經過全園老師的共同努力，目前在園幼兒人數已接近200名，園所進展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本學期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，老師的培訓成為本期的重點和難

10、點。二是幼兒園外部環境的變化，給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩定生源。三、本期幼兒園工作目標師資是幼兒園進展的基礎，結合我園實際狀況，我們將老師培訓作為本學期的重點工作。從訓練科研工作入手，強化老師專業培訓工作。優化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有共性的進展。重視日常訓練教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園訓練融入社會，同時連續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。四、詳細措施(一)強

11、化老師培訓1、加強師德訓練。(1)組織老師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，協作學校學習教研組考核、評價方法，充分發揮教研組在訓練教學中的主導作用。(2)連續抓好訓練故事、訓練反思、教學隨筆的評講活動，期中開展訓練故事演講競賽，提高老師責任心和使命感，培育老師愛崗敬業，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、討論等活動，不斷提高老師的人格魅力與專業水平。2、抓好園本培訓工作，加強專業培訓。園本培訓是老師專業成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：(1)對綱要及規程的學習;樂觀參與各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深化班級指導各班教學的組織與實施，并就教學

12、中消失的問題進行討論。(2)對老師的基本功學習與指導。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周老師組織學習嬉戲、美工、兒歌、律動等并推舉自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余老師做好學習筆記。連續實行每周一節聽課并檢查制度。在聽其他老師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。老師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思索”我要做什么?我應當怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發出制造的火花，優化一日保教活動。(3)訓練教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優質課探討;園

13、外參觀學習、教學反思評比、訓練故事演講等。采納攝像讓實踐者參加評比過程，實踐活動的老師通過錄像觀看自己的訓練行為，更清楚地了解幼兒的活動狀況，通過這樣的”實踐反思”讓老師對已有的訓練觀念、訓練行為進行修正、替換、增減，提高討論的目的性和實效性，切實提高老師訓練教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老老師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過討論來提高訓練教學的質量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。3、開展好幫帶工作。幫帶活動也是關心老師提高教學力量的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老老師每人幫帶兩名以上的老師，特長老師每人找一人為互助對象，利用業余時間幫帶，形成共