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文檔簡介

蘇教版一年級下冊春筍教學設計一、復習導入：讀詞語：沖破掀翻喚醒裹著娃娃迎著二、學習第一自然段。1.聽雷聲，說話：春雷公公仿佛在說什么？2.指導朗讀：一聲春雷，喚醒了春筍。【此處以點評代指導，在點評的過程中指導學生感悟沖破”掀翻”冒出來”。】3.句式練習：一聲春雷，喚醒了（），喚醒了（），喚醒了（）設疑自讀：醒來的春筍在做什么？4.交流，指導朗讀：它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。5.表演理解，生朗讀做動作。6.齊讀第一自然段。7.練習背誦第一自然段。三、學習第二自然段。1.出示實物，簡單觀察說話2.找出課文里描寫春筍樣子的句子，讀一讀：重點指導讀好嫩生生”，讀出春筍的可愛。此處可以由老師范讀。3.學習第二句:（1）讀句子。（2）學習生字：笑A.學生自主識記生字。B.出示古文字的 笑”幫助理解并鞏固字形。C.指導書寫：小口訣 一一竹字頭有高低，撇捺舒展站得穩。【這是習字冊上的小口訣。】D.擴詞。E.帶著這樣的心情朗讀這句話，以點評代指導。4.學習第三四句。（1） 看視頻感受竹子生長得快。（2） 指導朗讀（3） 學習生字：節、再再 結合字理教學，擴詞關注 再向上”的意思，指導書寫，小口訣：四橫勻，末橫放，中 間形窄有精神。（4） 小結竹子的精神，板書：一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。5.齊讀第二自然段。四、朗讀全文，總結課文：夸夸小春筍：小春筍，你 一一五、拓展延

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