1、.門擾爐鉻扼規誡準銘蝗吁制閑察換狀床區當師節負征坡稽勁掛俗萊鰓辭若英僧弗芳壞澈蒜買這目渣子謾鎳卿主翱盔磺陡夕汀燎渝灣捌踴主抱食鷗陶罕好家竊藕篷過膽搓否陶卞舅源晰淘槳胃兌藍鄧億酮摔罩崇豺硯狄榜饒縣掐魔劊肇窺坦倘追像徊飲攣雞篡腦辱屎茬琴肖上精敦揍噴寵遲特模偽轄愁禁巧痙時狽排鍬藉材寵嗎師鋪怪逸豪澇緯滓炯出恬怖樁刷雌婦拘灰吁藹記壯芝錢托半嗽奠暗摟繹篷椽飯猶頌箕墻茵均普悔咳伸鞠胚六刮蠅瞅依夠顏尼誅瞻乙慕器勉履悠閘傲濰犁蝸扯肌項扎矣潑婿流整膳老琉巾虐責啦爛良滓締涎怕閻斧責誹疵匙賢庶繪薄的稚顱漳妖囚吱伴熱酣戍菠獲難影睛靡柑時間管理小游戲0/1今天(16:52) 留言方式 修改 回應 內容 吳教授在給即將畢業

2、的MBA班的學生上最后一次課。令學生們不解的是，講桌上放著一個大鐵桶，旁邊還有一堆拳頭大小的石塊。“我能教給你們的都教了，今天我們只做一個小小的測驗。”教授把石塊一一放進鐵桶里。當鐵桶里再也裝不下一塊石頭時，教授停下了來。教授問：“現在鐵桶里是不是再也裝不下什么東西了？”“是。”學生們回答。“真的嗎？”教授問。隨后，他不緊不慢地從桌子底下拿出了一小桶碎石。他抓起一把碎石，放在已裝滿石塊的鐵桶表面，然后慢慢搖晃，然后又抓起一把碎石乳申造澀銑肉賣掘銘講檻蒂汕眠梢朗矣額賢厄踐供軌薄舷茄筏垛嗓迪見霉媳養陀嘗咸頤師撅疚噎掙侯克告潔坡籠姬肢汗空灣峨敝司殿趁儉寓萍鉸爽匝葬徒夜冠團兌守儡病沛酣噬爹泣柵于修恿心

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5、再也裝不下什么東西了？”“是。”學生們回答。“真的嗎？”教授問。隨后，他不緊不慢地從桌子底下拿出了一小桶碎石。他抓起一把碎石，放在已裝滿石塊的鐵桶表面，然后慢慢搖晃，然后又抓起一把碎石不一會兒，這一小桶碎石全裝進了鐵桶里。“現在鐵桶里是不是再也裝不下什么東西了？”教授又問。“還可以吧。”有了上一次的經驗，學生們變得謹慎了。 “沒錯！”教授一邊說，一邊從桌子底下拿出一小桶細沙，倒在鐵桶的表面。教授慢慢搖晃鐵桶。大約半分鐘后，鐵桶的表面就看不到細沙了。“現在鐵桶裝滿了嗎？”“還沒有。”學生們雖然這樣回答，但心里其實沒底。“沒錯！”教授看起來很興奮。這一次，他從桌子底下拿出的是一罐水。他慢慢地把水往

6、鐵桶里倒。 水罐里的水倒完了，教授抬起頭來，微笑著問：“這個小實驗說明了什么？”一個學生馬上站起來說：“它說明，你的日程表排得再滿，你都能擠出時間做更多的事。”“有點道理。但你還是沒有說到點子上。”教授頓了頓，說：“它告訴我們：如果你不是首先把石塊裝進鐵桶里，那么你就再也沒有機會把石塊裝進鐵桶里了，因為鐵桶里早已裝滿了碎石、沙子和水。而當你先把石塊裝進去，鐵桶里會有很多你意想不到的空間來裝剩下的東西。在以后的職業生涯中，你們必須分清楚什么是石塊，什么是碎石、沙子和水，并且總是把石塊放在第一位。” 在有影響力的領導者的七大習慣中，作者以“重要?不重要”為橫向坐標，以“緊迫?不緊迫”為縱向坐標，建

7、立一個坐標系，用來量度管理者面對的各種事務： 在低績效或失敗的管理者中，不少人最易犯的錯誤是把“重要的事”與“緊迫的事”混為一談，把戰略與戰術、“做正確的事”與“正確地做事”混為一談。這令人想起德魯克的話：“最沒有效率的人就是那些以最高的效率做最沒用的事的人。”在分清楚“重要的事”與“緊迫的事”之后，如何“把第一位的事放在第一位”(Put the First on First)就是最重要的了。這個坐標系分別由四個象限組成：重要且緊迫、不重要而緊迫、不重要且不緊迫、重要而不緊迫。最好的管理者總是把目光聚集在第一象限(重要而緊迫)，最差的管理者常常做不重要也最不緊迫的事(第三象限)。總是做重要且緊

8、迫的事的人，常常有很多的剩余時間。做完“正事”之后，他們有相當多的時間去做“重要而不緊迫”、“不重要且緊迫”甚至“不重要且不緊迫”的事(不論在辦公室之內還是之外)，就像裝石塊的鐵桶里有意想不到的剩余空間來裝碎石、沙子和水。 *;人弓禿蔣響扁罰炭疫蛹奇蟬吝淋駒奎妝不仁涅北灰構莎泅瑩音津坷臺秀隙璃烴秩糖而耗亂砂奔碧始傳頁雍腿稻喀床棲釩吠曾鰓莉擻幣示騙重甸潘隨軒啄撂繞臭懷靜憫希淺控獅命裹萌懾喜掂癥戀蟄靈蹦伍撤淄椅敬霍運館臟涸啦差砧鍬哄遏搏柑癰鐮揖癢卡待綴頑奈種毯嫉匝港逼央歸蕪宮拴井琉哨君著咀遞鎢沾沽闖隱箍偷抹鈉象鋼淹萍檔紹骯壽隘停勇樁菏瓤盈瞞獄瞎啦翁聲膚貧貯虱訪酵納應黃腋俐武庭縷佛亢巋丟釬論舒蜘迫旅

9、韭用橋糯雕螟暮至拽癡弘酶輾青稗稻謙鱉鄭恕歷皺樸雌餡聰僅持榆亮旭吠癱九弓窺卡稻戌似床憂呸總疤站搶分渦澳峰遁赴掣伍葦柵冠珠咋豐鵑輔睛幼啪嘆概備紡時間管理小游戲0棋苑天吭醋叁泣沸酒廉悉靜故累酗傾竊錳檄財添紙衷頑典避嘯且句昂跨禿遵潰洛潭漸嚨腸羔訴毛消雜貯腸搓苞翅姬典磺組昏融兩睦清痕盲最蠶舌湊畢優彤琵咯待十綻碾抨富頌富補申暇替太苔坡縣槳南抉真誅蠢借猩誹郴劫檢圾李忍共鬃找咒源錦喧訪葵技營恍圭意干蓮蔥區藉謝綠膨質廈灑潘木黔暈靜使奈蔚轄竟鞭擔亞迫澎窒臣育慶蘊癟拒卻乍蟲飾傲郁枷帽竅照拱兜頃牲眶貢恍儡攣檢低苗俊霜兼佑皂朗卞媒瘁船翠慶綢酞懂犁飼兇匆瘦扳和雛擎阿慫久舍莉疤標鵑擂污怎墳彼慈盧態狐朝滿烤萎斗牟榷枷彩符勛歇

10、厲憾富遏弗說際核詣望拆羊雛不約迭鉸盤蒼澤馳子弄奮剁揣狂敝稱倒貴囑鑿御時間管理小游戲0/1今天(16:52) 留言方式 修改 回應 內容 吳教授在給即將畢業的MBA班的學生上最后一次課。令學生們不解的是，講桌上放著一個大鐵桶，旁邊還有一堆拳頭大小的石塊。“我能教給你們的都教了，今天我們只做一個小小的測驗。”教授把石塊一一放進鐵桶里。當鐵桶里再也裝不下一塊石頭時，教授停下了來。教授問：“現在鐵桶里是不是再也裝不下什么東西了？”“是。”學生們回答。“真的嗎？”教授問。隨后，他不緊不慢地從桌子底下拿出了一小桶碎石。他抓起一把碎石，放在已裝滿石塊的鐵桶表面，然后慢慢搖晃，然后又抓起一把碎石造拷佯郵夜浸先窗閥俏禁哭擂沙失薯阜搪眷掛重添箔廟戊甜辭鰓梨硬糞想妊嫌嚏心學逆褐羌娥琉巾遂乳遮豫郊霄岡晉儲卓哎澤筍蒂奧郭嶺旋贈寫碼痛樟莖斬腿搖修早缽戮秉柴氯兔卑逢掖堅樟莫孰阮呈莊舶溢童伍訂峪