1、備考 2018 年小升初語文精選易錯題集（四）一、選擇題1.下列詞語中，完全沒有錯誤的一項是（）A. 煎熬裂縫廚窗圣誕B. 片斷乖巧圍裙蜷縮C. 糟遇閃爍拖鞋鼻涕2.下列詞語中，注音不完全正確的一組是（）A. 堤壩（ t íbà）推辭（ tu cí）撞碎（ zhu à ngsu ì）B. 招待（ zh o d）ài便衣（ bi à ny）委托（ witu ）C. 隆重（ l ó ngzh ò ng）匣子（ xi ázi)打攪（ d jio）3.下列成語中，完全沒有錯誤的一項是（）A. 寒風呼嘯天

2、崖海角萬不得已興高彩烈B. 忐忑不安了以自慰蜂擁而至負荊請罪C. 煞費苦心絞盡腦汁能歌擅舞再接再厲4.下面劃線字的讀音完全相同的一組是（）A. 店鋪鋪墊鋪地板床鋪B. 十分分外分別分開C. 盡頭盡心無窮無盡仁至義盡5.下列詩人和稱號對應正確的一項是（）A. 詩仙 杜甫B詩.圣 李白C詩.鬼 李賀二、判斷題6. “她倆在光明和快樂中飛走了，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了。”運用了夸張的修辭手法。7. “海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。”是一個擬人句。8. “沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。”運用了對仗的修辭手法。9. “大雨

3、沒喘氣，一連下了五天五夜。”這句話運用了擬人的修辭手法。10. “海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。”這句話運用了夸張的修辭手法。三、積累 ·運用。11.選詞填空。漸漸默默悄悄匆匆 時間 _地從我們身邊溜走。 在父母的關愛下，我們_地長大。 時間來去 _，稍縱即逝。 他這種 _奉獻的精神，值得我們學習。12.認真修改病句。（ 1）老師讓我們注意安全，防止不發生事故。（ 2）教育部進一步放寬高考招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。-1-/ 7（ 3）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要增加我們的士氣。13.法官說： “兩周前我就讓人把山洞的洞口封上了。鑰匙在我這

4、里。”（改為轉述句）14.肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。（縮句）15.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）16. “王師北定中原日 告乃翁 ”出自宋代詩人 _的 _。17.默寫石灰吟中表現“不怕犧牲，堅守高潔情操”的品格的句子_。18.造詞填空。A因為 所以 B即使 也 C無論 都 D既然 就 這歌聲， _聽慣了鳥叫的人， _覺察不出跟真夜鶯有什么兩樣。 這艘貨船， _是逆風行駛， _帆沒有張起來。 _ 答應了這件事，你 _要負責到底，努力做好。19.下列成語運用不準確的一項是（）A. 在新農村建設中，廣大農民學習科學技術的熱情與日俱增。B. 章經理為了改進企業管理，經過調查，

5、異想天開的制定了許多規章制度。C. 我真的不敢再看這里的枯樹了，這里就像恐怖片里的畫面，讓我毛骨悚然。D. 原來的北京城，老鴰（ u）總是蹲在城里無所事事的肆無忌憚地大叫。20.下面一段話中橫線上應選填最恰當的一項是（）古人云： “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的規勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人的確是有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么_A. 順耳的忠言更利于行啊！B順.耳的忠言豈不更利于行嗎？C. 順耳的忠言更不利于行。D順.耳的忠言不能不更利于行。21.根據文段的內容，依次填空正確的一項是（）有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮定劑，；

6、寬容是一束陽光，。寬容是一座橋梁，。 可消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A. B. C. D. -2-/ 7答案解析部分一、 <b>選擇題 </b>1.【答案】 B【考點】 字形【解析】 【分析】對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤。在平時必須準確識記并熟練掌握。此題中 “櫥窗 ”很容易寫成 “廚窗 ”； “遭遇 ”容易寫成 “糟遇 ”。故答案為： B【點評】本題考查學生對漢字的認讀和書寫能力。對重點字詞必須準確掌握。2.【答案】 A【考點】 拼音【解析】

7、 【分析】字音題要注意平時的積累，對于課本上出現的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調號。例如：“堤 ”的聲母不是 “t而”是 “d”.故答案為： A【點評】本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音。3.【答案】 B【考點】 成語【解析】【分析】解答此類題目的關鍵是：在平時的學習中注意積累成語，并理解成語的意思，做到會讀、會寫、會用。尤其是固定成語的識記：還要注意成語中字的讀音以及漢字的讀寫能力，例如： “興高采烈 ” 中的 “采 ”，不能寫成 “彩 ”；“能歌善舞 ”中的 “善 ”不能寫成 “擅 ”。故答案為： B【點評】此題主要考查學生

8、對成語掌握的熟練程度。4.【答案】 C【考點】 拼音【解析】 【分析】字音題要注意平時的積累，對于課本上出現的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。例如：“鋪 ”字有兩個讀音，店鋪（di àn p）ù，鋪墊（ p di àn）； “分 ”有兩個讀音：十分（shí f ）n，分外（ f èn wài）。故答案為： C【點評】本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音，還要注意多音字的讀法。5.【答案】 C【考點】 文化常識【解析】 【分析】本題主要考查學生文學常識

9、的掌握情況，多了解一些文學常識有利于學生更深入的理解文章內涵以及作者的思想感情，也有利于提高學生的語文水平。故答案為： C【點評】學生應該在日常學習中注意積累并掌握一些文學常識。二、 <b></b><b> 判斷題 </b><b></b>-3-/ 76.【答案】 錯誤【考點】 修辭手法【解析】 【分析】本題主要考查學生的修辭方法中夸張的手法的應用情況，夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，強調語氣，烘托氣氛，引

10、起讀者的聯想。故答案為：錯誤【點評】夸張這種修辭手法在小學語文中的修辭方法中很重要，學生應該多進行練習，達到熟練辨別和運用。7.【答案】 錯誤【考點】 修辭手法【解析】 【分析】本題主要考查學生的修辭方法中擬人的手法的應用情況，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。故答案為：錯誤【點評】擬人這種修辭手法在小學語文中的修辭方法中很重要，學生應該多進行練習，達到熟練辨別和運用。8.【答案】 錯誤【考點】 修辭手法【解析】 【分析】本題主要考查學生的修辭方法中對仗的手法的應用情況，對仗是指按照字音的平仄和字義的虛實做成對偶的語句。；比如一些對

11、聯，大部分都是運用的對仗手法。故答案是：錯誤【點評】對仗這種修辭手法在小學語文中的修辭方法中很重要，學生應該多進行練習，達到熟練運用。9.【答案】 正確【考點】 修辭手法【解析】 【分析】本題主要考查學生的修辭方法中擬人的手法的應用情況，擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。題中“喘氣 ”給了 “大雨 ”人的動作和行為。故答案為：正確【點評】擬人這種修辭手法在小學語文中的修辭方法中很重要，學生應該多進行練習，達到熟練辨別和運用。10.【答案】 錯誤【考點】 修辭手法【解析】 【分析】本題主要考查學生的修辭方法中夸張的手法的應用情況，夸張

12、，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，強調語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯想。題中把“海水 ”比喻成了 “野馬 ”。應該是一個比喻句。故答案為：錯誤【點評】夸張這種修辭手法在小學語文中的修辭方法中很重要，學生應該多進行練習，達到熟練辨別和運用。三、 <b>積累 ·運用。 </b>-4-/ 711.【答案】 悄悄；漸漸；匆匆；默默【考點】 字義【解析】 【分析】此類題目的關鍵是要理解給出各詞的含義以及它們之間的區別。然后根據語境再加以選擇。平時多讀書，也會

13、增強語感，可以達到想要達到的目的。故答案為：悄悄；漸漸；匆匆；默默【點評】學生應該注意平時對近義詞、同義詞的積累、分類，并多進行這方面的練習。日常生活中多讀多寫。12.【答案】 （ 1）老師讓我們注意安全，防止發生事故。（ 2）教育部進一步放寬高考招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生一視同仁。（ 3）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。【考點】 修改病句【解析】 【分析】對病句的修改能力，考查的病句類型有語義矛盾、用詞不恰當、成分殘缺、語義重復、關聯詞使用不當、詞語顛倒等。（1 ）此題屬于用詞不當，應該把“不 ”去掉。（ 2）本題用詞不當，把“等量齊觀 ”改成

14、“一視同仁 ”。（ 3）本題用詞不當，用“增加士氣 ”不合適。故答案為：（1）老師讓我們注意安全，防止發生事故。（ 2）教育部進一步放寬高考招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生一視同仁。（ 3）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。【點評】做病句修改類題目時，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句類型，然后對癥下藥，進行修改。要盡量少改動，保留句子愿意，對修改后的句子進行復查核對，看是否通順，有無新的語病產生。13.【答案】 法官說，兩周前他就讓人把山洞的洞口封上了，鑰匙在他這里。【考點】 句式轉換【解析】 【分析】本題主要考查學生舉行轉化能力。就是

15、把別人的話轉述出去，要注意以下幾點：（1）人稱的改寫。首先搞懂人稱。（2）.標點符號的改寫：一般引號改寫成逗號，雙引號去掉。（3）不能改變句子的原意。但有時候，適當的改寫或刪減詞語也是必要的。故答案為：法官說，兩周前他就讓人把山洞的洞口封上了，鑰匙在他這里。【點評】舉行轉化，特別是把陳述句改為轉述句是小學語文中的重點，也是難點，所以學習中應該重視并多加練習。14.【答案】 烤鵝冒著香氣。【考點】 擴寫、縮寫句子【解析】 【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂 ”的長句子，縮短為只留“主干 ”的短句子，并且不能改變原句的主要意思 ,就是去枝減葉。最后剩下的就是這個句子的“主干 ”，主干也就是主語謂語賓語

16、。否定句中的否定詞。如 “我絕對不同意你的這種無理要求”。縮為 “我不同意要求 ”。 “不 ”必須保留。疑問句子中表達疑問的詞語要保留。縮句的對與錯，優與劣的標準：一是不改變原來的意思。二是不改變原來的結構。故答案為：烤鵝冒著香氣。【點評】縮句在小學語文中很重要，有很多同學鬧不清句子的主干，應該加強這方面的練習。15.【答案】 我不曾留著像游絲樣的痕跡。【考點】 句式轉換-5-/ 7【解析】 【分析】 反問句改陳述句方法：（ 1）將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。（ 2）將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。（3）將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。（4

17、）最好加上一些表示強調的詞語。故答案為：我不曾留著像游絲樣的痕跡。【點評】本題主要考查學生句型轉換的掌握情況，這是小學語文中的重點和難點，學生應多加練習。16.【答案】 陸游；示兒【考點】 詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】 【分析】本題考查學生對詩文的背誦以及學生文學常識的掌握情況，這種題型在語文試卷上是必不可少的。所以學生必須要牢記詩詞內容以及含義，并理解詩詞表達了作者怎樣的思想感情。故答案為：陸游；示兒【點評】古詩詞的背誦、文學常識在語文學習中是必不可少的，學生必須要熟練掌握。17.【答案】 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間【考點】 詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】 【分析】本題考查學生對詩文的背誦

18、、理解能力。這種題型在語文試卷上是必不可少的。所以學生必須要牢記詩詞內容以及含義，并理解詩詞表達了作者怎樣的思想感情。石灰吟是明代詩人于謙一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。故答案為：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間【點評】古詩詞的背誦、理解和運用在語文學習中是必不可少的，學生必須要熟練掌握。18.【答案】 即使；也；因為；所以；既然；就【考點】 語言表達【解析】 【分析】關聯詞語的使用：要弄清分句之間的關系，選擇關聯詞語，檢查句子是否通順，句意是否正確。使用關聯詞語要搭配要得當，使用一組關聯詞語是要前后呼應，要 "成雙配對 "，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。不要生搬硬套。故答案為：即使；也；因為。所以；既然；就【點評】本題主要考查學生關聯詞語的掌握情況，學生對關聯詞語的應用應該做到得心應手。19.【答案】 B【考點】 成語，語言表達【解析】 【分析】在平時的學習中注意積累成語，并理解成語的意思，做到會讀、會寫、會用。尤其是固定成語的識記。故答案為： B【點評】此題主要考查學生對成語掌握的熟練程度及靈活運用成語造句的能力。20.【答案】 B【考點】 語言表達，格言/ 名言【解析】【分析】 解答此