1、2022年消費組長工作總結 消費組長工作總結20_年消費組長工作總結一又是一年年末，這一年以來，在公司指導及部門負責人的正確指導下，圓滿的完成了消費運行工作，回首這一年的工作，自己無論是在工作上還是在思想上都有了長足的進步。現將自己一年來的工作總結如下：一、_年獲得的主要成績：身為公司為數不多的黨員之一，一年來我時刻以一名黨員的身份處處嚴格要求自己，模范帶頭，盡黨員應盡的職責。在工作中我以共產黨員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克制并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，臟活、累活干在前面，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精神”，要不斷進取，知難

2、而進。在日常的工作理論中，積極向上，開闊心胸，主動配合同事之間、部門之間的工作，及時糾正和端正工作態度，發揮黨員的先鋒模范作用。作為消費一線的運行人員，我深知自己肩負著重要使命，深感責任的重大。在職期間是電廠平安消費的責任人，認真做好各項值班記錄，按時對所有設備巡檢，并認真填寫巡檢記錄，巡檢中不放過任何細節問題，發現問題及時反響，并想方法解決，每天認真做日報，每周按時做周報，積極參將部門消費周例會，在會議中積極發言，大膽提出自己的觀點。并將值班時發現的問題及時的反響到各種報表中，以便各級指導對消費運行情況有詳細的理解。按時上下班交接班，交接班的過程中做到仔細認真，不理解的情況向同事詳細理解清楚

3、后接班，交班時將本班發生過的事情，包括細節方面的小問題都要交代清楚。充分利用下班時間學習各種專業知識，把工作中發現的不懂的問題，不是非常清楚的知識，在理論與現實之間比擬學習，做到融會貫穿，學以致用。在做好一期20mw發電設備運行維護工作的同時，利用空閑時間深化到二期30mw的施工現場，通過于施工人員的溝通與學習以及設備資料、設計資料的研究，對二期設備盡快熟悉。設備調試階段，每天跟著技術人員調試設備，熟悉設備的操作流程，向廠家售后效勞人員學習設備的內部知識，詳細詢問設備運行過程需要注意的各項事項。二期30mw設備投運的過程中，通過一期20mw的運行經歷及長期以來二期30mw施工現場學來的知識，配

4、合部門負責人，圓滿完成二期30mw的投運工作。身為公司工會委員會委員，積極協助工會主席組織并籌劃好工會的各項活動，_年五月，在公司工會的統一組織指導下，成功籌劃了慶“五一”紅色歌曲大家唱活動;10月，舉辦了全體員工“1+3+1”籃球賽活動。這些活動既活潑了職工的業余文化生活，培育了團隊精神，又增強了企業員工的向心力和凝聚力，提升了職工的責任感和使命感。在活動中我積極參與并積極組織活動，在消費任務繁忙的時候也按時做好員工福利，為當月過生日的員工集體過好“生月”。二、_年工作中存在的缺乏之處和今后努力的方向：1、專業知識不夠扎實是最大的弱點。在學校時一些專業知識學習的不夠扎實，工作中遇到專業知識中

5、薄弱的環節時有回避的心理，沒有正視這些缺點，一避再避，薄弱的環節不但得不到改良，而且越來越弱.2、對所有數據運行數據的分析p 不夠深化，只是外表的將運行的數據羅列到各項報表中，對產生數據的原因和結果的由來分析p 的不夠透徹。3、對設備的學習不夠深化，只知其然而不知其所以然，設備故障時，過于依賴部門負責人、電氣專工和廠家售后效勞人員，自身沒有處理故障的勇氣，只做到了消費運行工作，消費維護工作的力度薄弱，沒有主人翁地位。4、在處理各項報表的過程中，面對大量數據不夠認真，往往出現一些低級的錯誤，給指導分析p 數據帶來了很多不便。今后要為自己制定出一套詳細的，長久的學習方案，通過工作理論與課本知識相結

6、合，認真專研專業知識。工作中一定做到認真細致，不放過任何小問題，面對各項數據多給自己提問題并可以想出令自己非常滿意的答案。三、對公司的建議：1、希望公司加強對消費運行工作的管理。光伏發電是近幾年來新興行業，我公司又是新興行業中走到前面的，一切工作對于我們來說都是生新工作、新挑戰，所以我公司要在消費中探索出一套合理的合適于光伏電站的運行規定。公司現狀是盲目照搬照套一些火電廠、水電廠、變電站的運行形式，而且感覺小有所成后不思進取，不擅長在工作中發現問題，更沒有面對問題的勇氣。2、加強工會建立。由于公司工會新成立，公司員工又少，很多工作開展起來都很有難度，但這都些理由都不夠充分。工會既然建立的就要盡

7、快進入正規化建立，發揮他的作用。成立的各個部門、選舉的各項委員更應該行動起來，發揮他的作用，為工會的進一步開展做奉獻，不能形同虛設。總結工作不是為了應付工作，要在總結中認識到自己的缺點和缺乏之處，在今后的工作中以此為戒，以此為鑒，不斷糾正、改正錯誤，完善自己。走出校園，書本不能丟，課堂上學到的知識要不斷復習，要通過理論工作驗證理論知識，理論知識指導理論工作，更好的完成各項工作。力爭把每件事做到極致，做到最好。20_年消費組長工作總結二時間過得真快，一晃眼一年又過去了，算起來來到公司已有兩年零七個月了，在公司就像一年如一日，光陰似箭，歲月如梭。在_年的8月前我是一名卷繞工，每天的工作都是在車間里

8、升頭、定期修板、落絲、做衛生；每天的工作安排的井井有條，工作起來有時歡樂有時疲憊。歡樂的是：工作就像人生一樣都是有序的進展著假如一個沒有了工作他就會很平庸，每天除了吃喝拉撒睡什么都不懂，你說這個人還有什么價值，他的人生又是怎么樣的呢？所以我感到很歡樂。疲憊的是：畢竟是工作，工作就要付出血汗，腳踏實地的繁忙疲憊著，工作需要體力而不是像做夢一樣，有時工作了一天非常的疲憊，回到家倒頭就睡，夢中會出現工作情形；在夢中就會把工作想的簡易化，有時會想假如一根手指頭輕輕的一動就能把絲從卷繞機中落下來而且平安的放在臺車上面，那該多好啊！就在這時心中的想法在夢中實現了，一根食指輕輕的揮舞著十顆絲全部落在了臺車上

9、。那時才感覺身體放松了，疲憊也沒了，香甜的入眠了。在_年的8月份我很榮幸的被各位指導提升為p9線紡絲卷繞消費班長，剛做班長才能技術和管理都有些欠缺，一些些問題也不斷的在發生，隨著時間的流逝自己的技術和管理都略微有些進步，也都把這些問題一一的客服。例如是紡絲的清板后斷頭，前一段時間當班的清板后斷頭每天都存在著，起初自己是從卷繞出身對紡絲清板的質量不理解，對紡絲工的要求低，蒙受指導的提醒我向紡絲老員工和老班長請教學習，經受一頓時間的教誨，學習到了一些紡絲知識和清板技術，然后對本班的紡絲工嚴格要求清板質量加強他們對工作的責任感。之后本班的清板后斷頭明顯下降，然而指導對p9線做出了消費曲線圖而且把三個

10、班每周的清板后斷頭和當班斷頭統計出來貼到p9線消費車間;第一次貼出來的消費曲線圖我看到本班清板后斷頭和當板斷頭不是很理想，心中的壓力也不斷的在增加，然而心中不敗的信念激發出心中的斗志，我一定要把工作做好，之后我更加的努力學習，對紡絲工更加的嚴格要求，每天都在紡絲看他們修板，經過一段時間的磨練漸漸的有所進步和進步。我對平安也要求嚴格，每次班會都會強調平安第一，我都會把身旁發生的平安事故對他們講述，平安事故本班也發生一起，由于p9線是 一條線不具備裝備組件工的條件，組件上機時由班長來做的，然而我對組件缺乏認識，不知道怎么才能把組件上好，我上機組件做了兩次；第二天就發生了平安事故，由于組件沒上到位造

11、成組件脫落燙傷一名紡絲工；雖然說傷的不重但是也把我嚇得兩眼發愣，之后向組件班長請教才學會了換組件上機減少平安事故發生。組件的規格特別重要，在一天修板中紡絲工發現了一個組件換錯的現象，組件換錯不但是降級那么簡單，它會導致為客訴和賠償，我經常對紡絲工要求一定要檢查好組件規格確保消費質量。這一年過去了，我學習到許多知識，掌握了一些技能，對下一年的工作也做了方案。20_年消費組長工作總結三開發區_小學在日常工作中，始終重視平安工作，“平安無小事”、“平安大于天”“師生平安，人人有責”已深化人心，關愛生命，注重平安;已成為師生們的自覺行動，全校已形成“人人講平安，事事講平安，天天抓平安”的良好風氣。在六

12、月份，又通過平安月活動的開展，廣闊師生的平安意識，進一步進步，平安責任心大大增強現將本校平安教育活動的特點與措施總結如下：一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有方案、有指導、有檢查、有落實。在六月份，學校根據本校實際，制定了平安教育活動方案，明確了活動的目的、內容、措施及各項活動的負責人。學校成立了平安教育指導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，指導班子其它成員及各班班主任為指導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了平安委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的平安問題。學校每周對各班平安教育的落實情況進展詳細檢查，并將檢查結果納入校日志管理。學校根據實際和上級要求，靈敏地確立和調整了活動的內

13、容。一月以來，學校高質量地完成了平安教育方案的各項任務。二、簽訂平安責任書，師生明確各自的平安責任。學校與學生家長簽訂了平安責任書，明確了學校與學生及其家長在平安問題上的責任;德育處與班主任簽訂了平安責任書，教誨處與各任課老師簽訂了平安責任書，校長與分管班子成員簽訂了平安責任書，班子成員和全體老師明確了各自的平安責任，以及在平安問題上的各自的義務。三、各班自查與學校檢查相結合，師生齊動手，排除各種平安隱患。學校首先要求各班發動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找平安隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的平安隱患，然后學校、后勤處、德育處根據自查情況，組織班主任對學校范圍內的各種平安隱患逐

14、一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對平安隱患進展檢查，以確保學生時時平安。四、活動形式多樣，內容豐富。本次平安月學校組織全校師生分期觀看了平安教育光盤。光盤內容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“平安月”教育活動，各班利用黑板報進展平安知識宣傳，德育處成立了“平安監視隊”監視檢查師生不平安的行為，引導師生排查校園平安隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“平安在我心中”、“講平安，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為平安教育的主體，成為平安活動的主人。學校還利用校園播送、每周一升旗講話對平安知識進展宣傳，將存在的平安隱患公布與眾。五、針對不平安行為，剖析典型事例，增強師生的平安意識。學校根據調查，列舉了學生中存在的種種不平安行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關窗子、吃無消費日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結合本地典型事例，讓師生共同分析p 上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應的規章制度，做出一些制止性規定。以