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文檔簡介

1、.我們的民族小學人教版三年級教學案例課時方案序號：課題1、我們的民族小學上課時間教學目的：1認識“壩、傣等5個生字。會寫“坪、壩等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜歡之情。重點；難點：1認識“壩、傣等5個生字。會寫“坪、壩等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜歡之情。教具：1課前發動學生搜集有關我國少數民族服飾和風情的圖片、文字資料。2具有云貴地區少數民族特色的音樂磁帶或CD碟片。3詞語卡片。教學方法：情境教學法、談話法教學過程：第一課時導入新課1創設情

2、境，激趣導入。出示資料袋中的圖片瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，他們分別是哪個民族的，讓他們自我介紹一下吧！安排幾位學生戴上相關民族的頭飾，學生簡單介紹這些民族的資料。老師相機出示相關詞語：傣族景頗族阿昌族德昂族2順勢切入，初讀課文清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高快樂興地朝同一個地方走去，他們要去哪呀？我們的民族小學對，那可是一個充滿歡笑，美麗而得意的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們去了就舍不得分開。提出讀書要求：自己小聲讀課文，勾畫出不認識的字，借助拼音讀一讀。興趣識字1出示帶生字的詞語：坪壩 傣族 阿昌族 德昂族，摔跤 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 銅鈴 粗壯 鳳尾竹2指名讀，正音。3開火車，練讀。4做游戲穩固字詞。a、“貼字游戲：老師出示圖片，請小朋友根據圖片找到和圖片有關的生詞。例：傣族姑娘的圖片下就可以貼“傣族“孔雀舞b、玩找字游戲：抽出生字，老師讀生字，小朋友找到相應的卡片貼在黑板上。5同桌互相聽讀課文，在讀中穩固識字。朗讀感悟1學生逐段朗讀課文，感知課文內容，同桌間互相說說讀了這一段知道了些什么？2組織朗讀比賽，你最喜歡讀哪段，讀出你的感情來。作業：正

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