1、隊伍建設創新交流材料 文章標題：隊伍建設創新交流材料堅持以人為本，切實推進隊伍建設的創新鎮江市文化館張杰各位領導、各位同志： 今天，我交流的題目是：堅持以人為本，切實推進隊伍建設的創新。不妥之處，請各位領 導、同志批評指正。隨著時代的發展、社會環境的變化以及人的思維的轉型，加強干部隊伍建設，培養懂業務、 會策劃、善管理的復合型人才，解決人才斷檔、缺項的問題已經刻不容緩。目前，我館干 部職工人，業務人員人，中級以上職稱的人，40歲以下的人，占總人數的，只有人具備中級職稱；40-50歲的人，占總人數的；50歲以上的人，占總人數的。“挑大梁”的大多是 老同志，若干年后單位將面臨后繼無人的尷尬。堅持以

2、人為本是科學發展觀的核心內容， 真正做到了以人為本也就真正落實了科學發展觀。要求我們在實際工作中既要教育人、引 導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，這是我們加強干部 職工隊伍建設為之奮斗的目標和有力抓手。因此，我認為，要堅持科學發展觀，實現全面 可持續發展，必須要做到以下6個方面的創新：管理理念的創新。關鍵是領導干部包括部門領導要建立正確的政績觀、科學的用人觀， 把以人為本始終貫穿在工作的各個方面，把職工滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作 為衡量工作質量的唯一標準。如何建立正確的政績觀？優秀共產黨員鄭培民同志的所作所為就是最好的答案：不唯上、 不唯親、不唯烏紗帽，只

3、為民、為黨、為國。我們作為黨的一名基層干部，盡管職務不高、 權力不大，但是也應該處處換位思考、事事考慮職工的感受、時時關心職工的困難，從小 處著眼，真正把科學發展觀落到實處。實踐證明，如果我們在工作中真正能夠堅持做到“以人為本”，終將得到職工的理解和支持。這兩年我們在解決整合后帶來的同工不同酬 的矛盾、辦理人員解聘過程中，就開展了大量的個別談心、開會座談等工作，春風化雨， 潤物無聲；為了維護被解聘職工權益，解決補償金、拖欠的社會保障金問題，“一把手” 親自和局組織人事處的同志到勞動局走訪、上人事局請教，跑了一趟又一趟。黨的十六屆三中全會明確指出，要“營造實施人才強國戰略的體制環境”。鎮江文化館

4、要 在全省占居領先位置，和其他兄弟館一爭高下，歸根到底就是人才的競爭。我記得曾經有 人說過：垃圾是放錯了地方的財富。這句話很有哲理。人人都有所特長，關鍵是單位、領 導有沒有給他發展才能的機會，有沒有給他創造一個施展才能的舞臺。我們作為一個單位 的領導，不僅要關心下屬工作完成的情況，更要了解他們的家庭、經濟狀況、價值觀等， 真正做到管理學中所說的“移情”，來反思自己工作的欠缺。管理結構創新。長期以來，文化館采取的一直是館長室、部門兩級行政領導負全責的 垂直管理模式的直線參謀型組織結構，工作任務是通過一級向一級傳達，獎勵分配也是逐 級傳導。這種模式存在著管理跨度大、管理層次多、部門之間配合不緊密等

5、弊端，業務人 員取得業績更多的是在職務上給予升遷，結果有的業務人員成天忙于行政事務，在客觀上 制約了專業技術型人才的成長。據此，我認為，應該建立直線職能參謀型組織機構，部門在接受上級領導的同時，享有更 多的決策權、協調權和控制權。具體地說，就是建立兩個體系，在現有的行政管理體系上， 建立以文化項目運作為核心的業務管理新體系。這一文化項目可以是一個作品的創作、一 臺活動的策劃、也可以是一項工作的運作等。文化館可實行館長領導下的藝術總監負責制， 建立鎮江市文化館藝術指導委員會，對本館業務干部、群眾文藝骨干等進行培養、考核； 根據重大賽事，組織創作活動；加工、修改、磨練、提高重點文藝作品等。工作內容

6、創新。為提高干部職工的整體素質，必須要改變單一性的思想教育模式，拓 展教育內容。一是在加強共產主義理想信念教育的同時，在干部職工中廣泛開展馬克思主 義唯物論和無神倫教育，旗幟鮮明地反對“ XX功”等唯心主義和有神倫，大力普及科學知 識，抵制偽科學，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是以創建學習型單位 為抓手，在單位內容形成崇尚科學、尊重知識、尊重人才的良好風尚。重點加強電腦、管 理、市場營銷等學科的學習和各藝術門類知識的普及，提高干部職工工作技能和綜合素質。 從去年以來，我們在黨員中開展了“一人一課”自我教育活動，每月組織一次2-3名黨員交流發言，極大的提高了黨員的整體素質。以后，我

7、們還要擴大范圍，在全體職工中開展 這項活動。三是組織員工深入學習鎮江市文化館工作人員守則鎮江市文化館工作人 員職業道德規范，幫助職工樹立正確的社會主義義利統一觀，引導職工正確認識國家、 集體、個人三者之間的利益關系，把愛國、愛館同愛自己的職業有機地結合起來，培養他 們的主人翁責任感和奉獻精神。工作方法創新：由單向性向多向性拓展，由偏重灌輸向偏重滲透拓展。首先要形成黨政工團齊抓共 管的多向合力。近年來，我館開展的“三知三及時”黨員責任區活動已經在加強黨群聯系、 構建溝通橋梁、掌握思想脈搏，推進隊伍建設方面進行了有效的探索。其次要形成思想教 育的多向方法，包括從簡單的說教向寓教于理、寓教于樂轉變，

8、從脫離實際講大道理向貼 近生產經營實際，靠近職工思想實際轉變；從單純強調“我講你聽”向以理服人、以情感 人轉變，從自我設計、自我循環向與單位的業務工作、管理相結合轉變等等。第三要針對 八小時內外不同特點，用不同形式開展工作。八小時內主要形式是參與、協調和調研，采 用研討式、交流式、啟發式和文化管理活動相結合等方式，八小時以外主要采取各種寓思 想性、知識性、趣味性和娛樂性為一體的活動。工作載體創新。變單一的大眾傳播載體為多樣化載體，并結合利用現代科技手段，實 現工作載體的創新。一是教育者形象載體創新。特別是加強單位領導干部形象建設，重塑 教育者的形象，無論一言一行、一舉一動，都要給廣大職工做出表

9、率，給整個單位提供示 范作用和行為價值導向。二是職業崗位教育創新。要以工作崗位為依據，建立育人基地， 如“青年文明號”、“文明部門”、等等，把思想政治工作與兩個文明建設有機結合起來, 形成職工自覺參與的氣氛，充分發揮職業崗位的感化力和輻射力。四是單位文化載體創新。 文化單位也要加強本單位的文化建設，她與新時期思想政治工作兩者具有較強的同一性和 相容性。要將單位文化作為單位思想政治工作的新載體，通過培育單位精神，塑造單位新 形象，加強職業道德建設，創造良好的人文環境，使職工在農郁的文化氛圍中得到心靈的 陶冶。業務干部隊伍建設創新。對業務人才欠缺的問題，我認為要運用辯證法一分為二的進 行分析，一方面是本單位的業務人才欠缺。這可以采取“師帶徒”的辦法、選撥年輕優秀 人才充實隊伍，努力創造一個有利于健康成長的良好氛圍；同時，千方百計創造條件，直 接引進人才，在政治上關心，在生活上照顧，以感情留人，以事業留人，使他們能夠放心 大膽地工作。另一方面就是要堅持姚局