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1、 1 1、自讀課文,找一找作者筆、自讀課文,找一找作者筆下故鄉的元宵節有什么特點?舉例下故鄉的元宵節有什么特點?舉例說一說。說一說。 2 2、文中哪些地方是、文中哪些地方是詳寫詳寫,哪些,哪些地方是地方是略寫。略寫。讀文提示:讀文提示: “沒有獅子,龍燈,沒有高蹺,沒有跑旱船,沒有大頭和尚戲翠柳,沒有花擔子、茶擔子。”故鄉的元宵是并不熱鬧的。 “六顆骰子靜靜地在大碗底臥著。擺賭攤的坐在小板凳上抱著膝蓋發呆。” 1、“我們那里一般不叫元宵,叫燈節?!弊髡呓榻B了哪些“燈”?請結合相關的語句說說各自的特點。 2、體會本篇文章開頭、結尾的妙處。讀文提示:讀文提示: 不過元宵要等到晚上,上了燈,才算。元
2、宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵,叫燈節。燈節要過幾天,十三上燈,十七落燈?!罢兆印笔鞘?。各種燈:玻璃方燈、白明角琉璃燈、珠子燈、紅琉璃泡子、走馬燈.兔子燈、繡球燈、馬燈. 走馬燈:一種供玩賞的燈。用彩紙剪成各種人騎馬的形象,貼在燈里特制的輪子上,輪子因蠟燭的火焰形成的空氣對流而轉動,紙剪的形象隨著繞圈。小資料:課文開頭:課文開頭:故鄉的元宵是并不熱鬧的。故鄉的元宵是并不熱鬧的。課文結尾: 年過完了,明天十六,所有店鋪就“大開門”了。我們那里,初一到初五,店鋪都不開門。初六打開兩扇排門,賣一點市民必需的東西,叫做“小開門”。十六把全部排門卸掉,就一掛鞭,幾個炮仗,叫做“大開門”,開始正常營業。年,就這樣過去了。讀來顯得格外清新自然。讀來顯得格外清新自然。對比對比自然收尾自然收尾詳略得當詳略得當當堂檢測: 今年春節你
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