1、同學(xué)們知道同學(xué)們知道這是什么水這是什么水果嗎果嗎?這又是什這又是什么水果呢么水果呢？ 楊梅楊梅 我認(rèn)識(shí)：我認(rèn)識(shí)： 細(xì)雨如絲 貪婪 甘露 四季常綠 狹長(zhǎng) 桂圓 細(xì)膩 果肉 嘴唇 甜津津 豆腐 吮吸 汁水 同學(xué)們大聲地朗讀課文：同學(xué)們大聲地朗讀課文： 你們從課文中感受到了什你們從課文中感受到了什么呢？么呢？ 我的故鄉(xiāng)在江南，我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。霧中歡笑著。有關(guān)楊梅樹(shù)有關(guān)楊梅樹(shù)

2、 狹長(zhǎng)：又窄又長(zhǎng)的意思。狹長(zhǎng)：又窄又長(zhǎng)的意思。 端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。上掛滿了楊梅。. 自由讀課文4-6自然段，分組學(xué)習(xí)：楊梅的形狀、顏色、味道有什么特 點(diǎn)？v第第4 4自然段寫了楊梅的（自然段寫了楊梅的（ ） v第第5 5自然段寫了楊梅的（自然段寫了楊梅的（ ） v第第6 6自然段寫了楊梅的（自然段寫了楊梅的（ ） 顏色顏色 形狀形狀 味道味道楊梅果的形狀楊梅果的形狀 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平

3、滑的刺嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺 ，使人感到細(xì)膩而且柔軟。使人感到細(xì)膩而且柔軟。 v桂圓桂圓1 1、楊梅圓圓的和桂圓一樣大小楊梅圓圓的和桂圓一樣大小, ,遍身生著小刺遍身生著小刺. .2 2、楊梅是圓的楊梅是圓的, ,遍身生著小刺遍身生著小刺. . 第一句好。用了作比較方法，第一句好。用了作比較方法，拿楊梅和桂圓比較更具體、清楚。拿楊梅和桂圓比較更具體、清楚。楊梅的顏色楊梅的顏色: : 楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)

4、那新鮮紅嫩的輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。的汁水。淡紅淡紅深紅深紅黑黑 沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃得太多，小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。楊梅果的味道楊梅果的味道 說(shuō)話練習(xí)：說(shuō)話練習(xí)： 介紹自己最喜歡的一種水果。介紹自己最喜歡的一種水果。 自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來(lái)。自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來(lái)。 讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的句子，再把你喜歡的詞句抄下來(lái)。句子，再把你喜歡的詞句抄下來(lái)。 請(qǐng)你以請(qǐng)你以“我喜愛(ài)