九年級化學下冊《酸、堿、鹽溶液的導電性》教學設計(第1教時)_第1頁
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文檔簡介

1、九年級化學下冊?酸、堿、鹽溶液的導電性?教學設計(第1教時)第1節 酸、堿、鹽溶液的導電性(第1教時)教學過程：知識目的：1.通過溶液導電性的實驗，理解某些物質的水溶液能導電和電離的概念。2.從電離的角度理解酸、堿、鹽的概念。3.學會書寫常見的酸、堿、鹽的電離方程式。科學素養目的：通過實驗培養學生科學探究的興趣，學會觀察和分析實驗現象。教學重點：溶液導電的原因和電離的概念。教學難點：書寫電離方程式教學準備：實驗8-1實驗84投影儀、明膠片教學方法：實驗法、討論法、練習法、歸納法。教學過程：復習提問：以下物質哪些屬于單質?哪些屬于化合物?哪些屬于混合物?空氣、氧氣、二氧化碳、鹽酸、氫氣、鋅、氯化

2、鈉、硫酸銅、碳酸鈣、磷小結物質分類的初步知識并將上述物質對號入座引入新課：我們已經學習了有關物質分類的初步知識，本章我們將繼續研究有關化 合物的分類，酸、堿、鹽就是幾類重要的化合物。講授新課：出示本節課的學習目的(投影)講 解：在學習了有關溶液知識的根底上，我們來研究一下不同物質水溶液 的導電性。演示：測定Nacl固體、KNO3固體、NaOH固體蔗糖固體、酒精、蒸餾水的導電性。測定Nacl溶液、KNO3溶液、NaOH溶液、蔗糖溶液、酒精溶液的導電生。觀察：哪些物質不導電?哪些物質能導電?小結：重點NaCl固體(不導電) Nacl溶液(導電)KNO3固體(不導電) KNO3溶液(導電)NaOH固體(不導電) NaOH溶液(導電)蔗糖固體(不導電) 蔗糖溶液(不導電)酒精(不導電) 酒精溶液(不導電)蒸餾水(不導電)設問：為什么有的物質(如NaCl固體)本身不導電，而它的水溶液能導電呢? 而有的物質(如蔗糖固體)本身不導電，把它配成水溶液還是不導電?閱讀：課本150頁151頁 第二段在水分子作用下分析： NaCl 固體 Na+Cl-(離子不能自由挪動) (離子能自由挪動)不導電 導電小結：要點：有些物質的水溶液能導電的原因是在水溶液中有自由移支的離子存在。講解：物質溶于水時，離解成自由挪動離了的過程叫電離引出電離的概念分

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